2022年三年级上册劳动教案

1、三年劳动教案一、包 书 教学目标：1.通过学习引导同学对图形艺术有一些基本的明白；2.同学依据想象、制造,将书包成各种简洁的形状；3.引导同学观赏别人的作品,提高同学进行造型艺术设计制作的爱好,培育同学对造型艺术 的懂得才能；教学过程：一、引导阶段（观看演示）1、老师讲解“ 为什么要包书,包书的意义”；（老师演示“ 包书”）2、讲解本课的重点与难点（老师板演“ 包” 字）二、进展阶段（探究沟通）1.观赏作品；完成教材 P3 页上的“ 观看” 中的问题；2.小组争论沟通；纸作品是怎样做成的？用了什么材料？建议：把纸作品拆开看一看；3.老师讲解说明；用图解法讲解 三、创作阶段（自主合作）小组比一比

2、,看看哪一组包书的造型最多、最新奇,可以合作或独立完成；1.同学开头创作；2.摆放作品；四、作品展现（指优一评差）1.作品一一放到展台上展现,师生共同评判；2.老师给优秀作品以嘉奖头饰,并指生说出作品的制作过程；3.总结小组作品的优点,并嘉奖“ 聪慧花”“ 聪慧星” 头饰；五、总结1、师总结 2、完成 P4 页中的“ 实践与创新”二、裁纸、装订本子 教学目标：学会使用裁纸工具（直尺、美工刀和剪刀等）教学课时：1 课时 教学过程：一、教学引入 二、沟通体会1、如何载纸 2、如何装订 三、学做1、学习要领,并学会裁纸和装订本子；参考教材 P5 中的四点2、老师讲解 3、强调同学把握 四、实践创新

3、完成教材 P6 中的“ 实践 创新”五、调查与争论1 小组争论 2 小组沟通 3 全班订正 六、总结三、 削铅笔 认知：1.知道学习用品是学习必需用的；2知道学习用品来之不易；3知道应当疼惜学习用品；训练过程：一、谜语导入（使同学知道什么是学习用品）师：同学们肯定很喜爱猜谜语,下面老师说几个,看谁聪慧,猜得快；身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样；同学猜；（铅笔）二、想一想（使同学知道应当疼惜学习用品）1我们在学习时,仍常常用到哪些学习用品？随着同学说老师出示卡片,贴在黑板上；2你知道它们的用途吗？师：学习用品帮忙我们学习,和我们的关系可亲密了,她就像我们的伴侣；3我们应当怎样对待学

4、习用品呢？三、学一学（使同学知道应当怎样疼惜学习用品；）1出示课件,下载（场景一、二、三）（1）小组沟通：语文书是怎么夸小兰的？小兰为什么要给语文书穿上新外衣？你要是 语文书会对小兰说是什么？（2）小结：疼惜书就要给书包上书皮,这样书就不会脏了,书的角和边也不会折了；疼惜书仍不能在书上乱画,这样书才会洁净、洁净；2请同学打开书包和铅笔盒 小组沟通：自己是怎样疼惜学习用品的？仍有哪些地方需要改进？全班沟通：铅笔用短了,你会想什么方法连续用？怎样削铅笔,笔尖不简洁断？怎样才能又快又好地包书皮？请同学当场演示；四、听一听（使同学知道学习用品来之不易；）1出示投影片,下载； （“ 听一听” 中的第 1

5、 题图）（1）老师讲书是怎么来的故事（2）全班沟通：听完这些你想说什么？（3）小结：学习用品是经过很多人的劳动制造出来的；来之不易,我们肯定要疼惜；2出示课件,下载； （鲁迅疼惜书的故事）（1）小组沟通：你想向鲁迅学什么？（2）小结：疼惜书要做到：（1）看书前要洗手； （2）给书包上书皮,发觉有损坏处小心贴补好；（ 3）发觉书上有土,用布轻轻擦洁净；（4）看过书后,将书整齐放好；过渡语：这些同学做得对吗？应当怎样帮忙他们呢？五、说一说 出示投影片,下载； （“ 说一说” 中图）1争论：这些小伴侣做得对吗？你想怎样帮忙他们？说说自己是怎样疼惜学习用品的？2小结：不能任凭撕书撕本,要把书、本包上皮

6、,不在上面乱铪；铅笔用短了,给它 戴上笔帽儿连续用,扔了太铺张；更不能切橡皮玩；六、儿歌总结 读儿歌：铅笔尺子和橡皮,每天帮忙我学习,不损坏、不铺张,学习用品要疼惜；板书儿歌四、整 理 书 包 教学目标： 1、让同学经受整理分类的过程,体验整理分类的必要性；教学过程：2、让同学体验分类标准的多样性,依据不同的分类标准可以有不同的分类结果；谈话：放学回家以后你们整理了自己的房间没有？你是怎样进行整理的？小组同学互相沟通发言人汇报情形活动一：找数学书竞赛；1、出示两个书包,请两个同学竞赛找指定的书；猜一猜：谁可能找得快一些？2、摸索：找得快慢的缘由是什么？3、让同学体会整理书包的必要性；齐猜想观看

7、找书过程沟通分析快慢的缘由活动二：整理书包；1、提出整理书包的要求,先想后做；2、提问：你是怎样整理的？3、让同学从书包里拿出指定的书；4、想一想：拿书为什么会快啦？5、指导同学看书；同学从书包拿出书全员参加整理活动个别同学汇报,同桌相互说全班同学齐拿指定的书体会整理书包的意义看一看课文中小伴侣采纳的方法活动三：给帽子分类；1、说明个帽子分类的要求；2、小结： 不同的分类标准就有不同的结果,实际生活是依据需要来分类；打开信封齐给帽子分类 个别上台演示,并说明是按什么来分类 同桌互说 老师活动 同学活动 活动四：给车子分类；组织同学进行分类 活动；同学先想方法,再齐用图片学具分类 然后过位看好伴

8、侣的方法 个别上台演示,并把好伴侣的方法说出来活动五： 3 位老师与几位同学上讲台；让同学依据台上的人进行分类；看哪个学习小组的方法多先商议分类的标准再进行分类活动六：提问：生活中什么地方用到分类？齐摸索,个别回答 课后作业：课外到图书馆、书店、商店看一看,人们对物品是怎样进行分类的；观看明白后,与同伴说一说五、洗头和洗澡教学目的：一、使同学懂得洗头和洗澡的意义并把握洗头和洗澡的方法,学会洗头和洗澡；二、使同学重视仪容美观、洁净,并逐步养成常常洗头和洗澡,爱清洁讲卫生的习惯；教学过程：一、洗头和洗澡的意义；我们必需勤洗头和洗澡,保持清洁,使仪容洁净；二、指导洗头和洗澡的方法；看清每一 这是本课

9、的重点；找一位同学现场示范洗头和洗澡,边操作边讲解,让同学听懂、个细节步骤；洗头和洗澡过程： （边讲解边适当板书； ）1、 淋湿；2、 涂洗发剂；3、 搓洗；留意不要用力过猛,以免伤着头皮造成皮肤感染；4、 冲洗；用温水冲洗洁净,直到冲洗过的水清而不浊；残留的洗发剂对健康是不利的；如 果觉得头发仍是比较脏,可重复 2、3 步骤；5、 抹干；用干毛巾擦干；有条件的可使用电吹方把头发吹干；三、想想做做六、 整理床铺 教学目标：学会整理自己的床铺,逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯；教学过程：谈话揭题 小伴侣,你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么？出示课题：今日我们一起学第 看图说话,激发乐趣1

10、、我们大家一起看图,翻开第1 课整理床铺 ,齐读课题；1 页上面第一幅图；图上画的是什么？解放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？2、小明的床铺整理得怎么样？3、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？学习整理床铺1、老师示范,边整理床铺边讲其方法；2、练一练；3、小结；小伴侣,我们已经学会了整理床铺；那么,我们每天早晨起床后第一要把自己的床铺整理好,如有时间的话,仍要帮忙父母的床铺也整理好,更灵活,又能让父母兴奋；作业 从今日起,每天早晨整理床铺；七、 洗红领巾 教学目标：1、养同学自理才能,养成爱劳动习惯；2、不喜爱懒散的人；3、学会自己的事情自己做；4、做一个爱劳动的好孩

11、子；5、敬重、赞扬爱劳动的人和事；教学过程：1、导入新课 师问：同学们,平常你们最喜爱的是什么样的小伴侣？同学甲：讲卫生懂礼貌的 同学乙：爱学习爱劳动的；这样,既能把我们的小手练得老师：很好,看来我们都知道；做一个好同学,这几个方面都是不行少的；2、操作步骤 要谨记：一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤,同学们肯定要瞪大眼睛认真看啊！第一步：在盆里倒入清水,水肯定要温的,不要太凉,太凉了洗不洁净；也不要太热,太热 简洁把衣服烫坏；其次步：依据衣服的多少,倒入适当的洗衣粉；老师这里只有一条红领巾；倒入一点点儿就 足够了,太多了就造成铺张了；搅匀,把红领巾放进去,等待 5 分钟；第三步：时间到了,用手轻

12、轻揉搓,最脏的地方肯定要认真；第四步：洗完后,再用香皂打一下,这样我们的红领巾就会散发香味的；最终,用清水涮干 净,直到没有泡沫为止；拧干,然后晾到室外；切记：水资源也是很珍贵的,尽量节省每一 滴水；不要产生铺张呦！3、同学实际操作,老师巡回指导；六、课后小结循环播放音乐劳动最光荣1、让同学们相互找出不足的地方,加以改正；2、强调洗衣服的几个步骤 一泡二揉三涮四拧五晾 3、对于表现好的同学提出夸奖八、折钱包 教学目标：1、使同学明确折钱包的意义；2、同学学会折钱包的方法；3、训练同学认真细致的动手习惯；教学过程：一、教学导入 为什么要折钱包？1、分组争论 2、沟通 3、总结 二、新授1 工具材料预备检查 2 老师模范 3 同学自己自述制作过程 4 老师订正制作要领 5 板书重点要领 *四周多留出 1 厘米的边,用来固定粘牢；三、同学自制过程1 分组制作 2 小组沟通 3 全班沟通 4 老师评判 四、实践 .创新 完成教材 P30 页上的内容；九、水培植物教学目标：1、熟悉水栽植物,明白其生存条件；2、把握水栽植物的方法；3、培育同学的劳动观,体会劳动带来的欢乐；教学过程：一、教学导入1、检查上节课养金鱼的情形2、导入课题,引出课题 二、明白水栽植物的品种 这部分先由同学各自沟通,再由师汇总；最终总结出周边常见的水栽植物有哪些,并尽