2022年七年级政治下册全册教案鲁教版-过富有情趣的生活

1、名师精编 优秀教案北城英才学校电子备课学科思想品德年级七年级主备人范爱民课题过富有乐趣的生活情感、态度、价值观 1、 喜爱生活、自信开朗、爱好广泛、乐趣高雅、乐观向上、全面进展,积极 地追求美好生活；2、 正确熟悉和把握奇怪心和从众心理,培育高雅乐趣,摒弃庸俗乐趣,杜绝 教学 不良嗜好,养成良好的行为习惯,过富有乐趣的生活；目标 才能 分清乐趣的雅与俗,提高独立摸索、正确判定的才能,把握培育高雅乐趣的 途径；学问：知道乐趣有雅俗之分,明白培育高雅乐趣的重要性；教学 重点教学难点教学 媒体过富有乐趣的生活 如何正确、全面的熟悉和把握奇怪心和从众心理,是本课的教学难点；多媒体课件课时一课时支配教学

2、设计 教学内容、重难点突破方法 个 人 设 想教学内容： 讲授其次框过富有乐趣的生活 教学过程：一、引入新课 1、导入语：上节课的学习是我们明白了,高雅乐趣有益于身心健康；高雅乐趣有助于 开发智力和激发制造力；高雅乐趣有助于提高道德和文化修养；总之,高雅情 趣是健康、科学、文明、向上的乐趣；高雅乐趣表达了一个人的较好的内在素 质和较高的文化修养,是其积极生活状况的反映；2、板书框题其次框过富有乐趣的生活二、讲授新课 要过富有乐趣的生活,第一要解决的就是一个生活观念和生活态度问题；请同学们看下面的情境材料：情境活动一： （见教材 P42 页）议一议： 漫画反映人们对待生活的态度有什么不同？试一试

3、： 举自己身边一个乐观的人的例子,看看他（她）是怎样对待生活 的？说一说： 自己对生活的态度是怎样的（活动目的：让同学熟悉到,生活中人们存在悲观和乐观两种不同名师精编 优秀教案的生活态度；乐观的生活观念和态度对他人和自我的生活乐趣的培育 产生积极的影响,）老师叙述：在我们的生活中,既有阳光,也有乌云；生活中的人们同样也存在着悲观 和乐观两种不同的生活态度和观念,而乐观的生活观念和态度对他人和自我的 生活乐趣的培育产生积极的影响；因此,我们要以乐观的生活态度对待生活；1、以乐观的生活态度对待生活（同学阅读教材）想一想： 怎么样才能树立起乐观的生活态度呢？老师叙述：只有对生活布满喜爱和激情,才能对

4、生活中的诸种事物感爱好,才能更深 刻、更详细地感受生活,从学习、工作和生活中找到欢快；从日常的平凡小事 中培育自己的高雅乐趣；情境活动二： （见教材 P42 页）让我们一起“ 播种” 欢快 环境是欢快的土壤,我们要欢快,就要美化环境；心灵是欢快的种子,我们要欢快,就要拥有和善、健康的心灵,感受和体 验外界的种种欢快；趣；爱好是欢快的苗芽,我们要欢快,就要 播种爱好的苗芽、培育广泛的兴品德是欢快的枝干,我们要欢快,就要 提高品德修养 让品德之树常青；伴侣是欢快的养料,我们要欢快,就要 播种友情；2、增强奇怪心,培育广泛的爱好 情境活动三： （见教材 P43 页）（指导同学读图）穿插：“ 爱迪生写

5、出自己比较奇怪的事,并与同学沟通；的故事” ：爱迪 老师叙述：生的胜利源于什 奇怪之心,人皆有之；青少年对四周的事物和生活有奇怪心,有爱好,这 么？是正常的；奇怪心是青少年成长过程中的心理特点之一；奇怪心对一个人来说 有什么作用呢？（1）奇怪心的作用 老师叙述：青少年对四周的事物和生活有奇怪心、有爱好,这是胜利的开头；剧烈的 问：奇怪心有没 奇怪和广泛的爱好,能丰富人的学问,开阔眼界,开发智力,勇于探究,深化 思维,爆发出制造性的聪明,使人精神生活充实,布满欢快；奇怪心是爱好的 有 负 面 影 响 ？起点和开启智力的杠杆；（举例）板书：奇怪心是我们行为的动力,它可以促使我们去探究未知世界的各种

6、秘密,获得新的感受,给我们的学习和生活增加乐趣；名师精编 优秀教案老师叙述：但我么也要熟悉到,奇怪心的指向不同,其结果也会有很大的差别；假如 把握不好自己的奇怪心,就可能抵制不住不良诱惑,进而影响自己正常的学习 和生活；情境活动四： （见教材 P4344 页）（同学阅读材料后,争论回答摸索题）争论： 奇怪与爱好、乐趣之间有什么联系？板书：（2）奇怪与爱好、乐趣之间的关系（同学阅读教材）老师叙述：高雅的乐趣通过一个个广泛而有益的爱好表现出来；广泛而有益的爱好爱 好,又可以把一个人的乐趣陶冶得更加高雅；奇怪是爱好的开头,我们应当 由奇怪开头,培育广泛而有益的爱好爱好,并进而进展为高雅乐趣；情境活动

7、五： （见教材 P44 页）写一写： 自己的爱好爱好有哪些？小结：正确处理 说一说： 这些爱好爱好对自己的学习和生活有哪些影响？爱好爱好和学习 3、防止盲目从众,杜绝不良嗜好 的关系；中学同学由于思维品质的独立性与片面性交叉进展；情感剧烈、带有明显 的两极性；在道德熟悉和道德判定上不够成熟等缘由,简单显现从众心理；因 为中同学道德判定水平不高、政治敏捷性不强,对行为后果考虑不周等,初 中生的从众行为往往带有盲目性；情境活动六： （见教材 P45 页）想一想： 盲目从众有什么危害？（板书）请你判定：以下（1）盲目从众的危害 是 什 么 心 理 现 老师叙述：象？哪些是盲目 这种盲目从众的行为,简

8、单造成他们沾染不良嗜好,抵制不住不良诱惑,从众？甚至走上违法犯罪的道路,生活乐趣低级、庸俗,不利于自身成长；简介：从众心理 具有两重性；从众 是指个体在社会群体的无形压力下,不知不觉或情不自禁地与多数人保持一样行为的心理现象；从众心理具有两面性：消极的一面是抑制个性进展,束缚思维,扼杀制造力,使人变得无主见和墨守成规等；因此,我们应当防止 盲目从众,我们要“ 择其善者而从之,其不善者而改之” ；想一想：中同学简单显现的不良嗜好友 烟、酗酒等：沉迷电子嬉戏、沉迷言情小说、沉溺网络、吸这些不良嗜好的详细危害有：危害身心健康、导致道德修养低下,简单诱发违 法犯罪、影响正常的学习生活,不利于高雅乐趣

9、的培育；（2）怎样杜绝不良嗜好（同学阅读教材后争论回答）名师精编 优秀教案相关链接： （见教材 P46 页材料）4、丰富文化生活,提高审美才能 读一读： （见教材 P46 页材料）老师叙述：文化生活内容分 上述材料告知我们,文化生活的内容是特别丰富的；丰富的文化生活、较 为几类？所谓审美就是对美的事物和现象的观看、高的自我修养, 能陶冶人的审美乐趣；感知、联想、想象,乃至懂得、判定等一系列思维活动；假如一个人没有追求 美的欲望,也就无所谓感受美、观赏美、懂得美和评判美了；丰富的文化生活是培育高雅乐趣的重要途径；要过富有乐趣的生活就要丰 富自己的文化生活,提高自己的审美才能,从而培育自己高雅的乐

10、趣；想一想：如何丰富文化生活、提高审美才能呢？老师叙述：我们要积极拓展文化生活的领域名积极参与各种文体活动,靠近大自然,从而使自己的文化生活越来越丰富,只是面不断扩大,获得美的体验,美的享 受,不断提高审美才能和观赏水平,使我们的乐趣更加高雅；探究活动：生 活 会 更 美我的高雅乐趣进展方案 美的生活需要高尚的品德,因此我将：不断提高自己的文化修养,使自己的道 德不断完善 美的生活需要健康的体魄,因此我将：积极参与体育锤炼,使自己的体魄更加 健康；美的生活需要艺术的熏陶,因此我将：丰富自己的文化生活,扩大自己的学问 面,获得更多的美德体验,不断提高自己的审美能 力和观赏才能；美的生活需要大自然的陶冶,因此我将：积极参与文体活动,靠近大自然,热 爱大自然发觉、观赏大自然的美；美的生活少不了个性化的爱好,因此我将：培育自己广泛而有益的爱好爱好,