苏科版八年级物理上册第三章3.2人眼看不见的光教学设计

1、 / 6人眼看不见的光教学设计一概述 .物理、八年级八年级物理第一册光现象、1课时初步了解太阳光谱和看不见的光。认识红外线、紫外线及其作用。初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响。并建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。二、教学目标分析(1)知识与技能初步了解太阳光谱和看不见的光。初步认识红外线及其作用。初步认识紫外线及其作用。(2)过程与方法通过观察,了解红外线、紫外线的作用。通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。(3 )情感、态度价值观初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响。初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。(4

2、)教学重点：红外线及紫外线的应用。(5)教学难点：学会收集资料、处理信息的方法及建立环保意识三、学习者特征分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：学生是炮里中学八年级学生学生为八年级的孩子，对物理好奇心强，具有较强的探究欲望学生有过一定的小组合作讨论经验学生已经本章第一节的学习中掌握一定的相关知识学生在平常的学习和生活中已经接触到过或了解一定的相关应用四、教学策略选择与设计才呆究引导策略：探讨式学习；教师启发引导（学生一边听老师讲述，一边观察图2.5-1 的光谱。）.引导式学习策略：建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围情景创设策略：运用生活中与教学内容相关的情景、图片，

3、设计问题，组织教学内容, 提出有启发性的引申问题，激发学生的学习兴趣，积极地参与猜想、探讨的学习当中教学时，教师也可以补充一些材料，尽量使学生获得真实、充实的学习信息五、教学资源与工具设计苏科版新课标教材八年级物理（上）教参中的视频、图片，相关挂图专门为本课设计的多媒体课件多媒体教室。六、教学过程板书：人眼看不见的光课题引入在本章第一节的学习中提到，棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 几种不同颜色的光。把它们按这个顺序排列起来，就是光谱。（图2.5-1）光谱上的各 种色光，是可见光。在可见光两侧，还有不可见光，在红光之外是红外线，在紫光之 外是紫外线,人眼都看不见。（学生一边听老

4、师讲述,一边观察图2.5-1的光谱。） 新课讲解红外线位于红光外,它的频率范围在1012HZ5X1014HZ （光是一种电磁波 一切 物体都在不停发射红外线，物体的温度越高，辐射出的红外线越多。物体在辐射红外 线的同时，也在吸收红外线。红外线的主要特性是热作用强,如果把常灵敏的温度 计放到光谱上红光以外的部分，温度也会上升。各种物体吸收了红外线后温度升高。 因此红外线在现代社会中应用很多。请同学们阅读课本中的相关内容并进行讨论，自 己归纳一下。（学生阅读完相关内容后，进行提问。教师对学生的归纳进行补充。） 学生认真阅读课本并进行讨论，归纳红外线的应用： 用红外胶片拍“热谱图。红外线夜视仪。红外

5、线遥控器。工业上用红外线烘干汽车表面的喷漆。红外烤箱浴室暖灯红外线理疗利用红外遥感技术进行勘测板书：一、红外线：（1）主要特性：热作用强（2）应用紫外线的频率范围是7.5X1014HZ5X1016HZ,在光谱上位于可见光紫光之外，人眼 看不见。紫外线的主要特性是：化学作用强，很容易使照相底片感光；生理作用强， 能杀菌。因此紫外线在现代社会中应用也很多。请同学们阅读课本中的相关内容并进 行讨论，自己归纳一下。(学生阅读完相关内容后，进行提问，教师对学生的归纳进行 补充。)学生认真阅读课本并进行讨论，归纳紫外线的应用：紫外线灯杀菌(紫外线灯还发出少量蓝光和紫光)紫外线使荧光物质发光，可进行防伪。消

6、毒柜中用紫外线消毒鉴别古画紫外线摄影板书：二、紫外线：(1)主要特性：化学作用强、生理作用强(2)应用太阳光是天然紫外线的最重要来源。适当的紫外线照射对人体的健康有利，但过量的 紫外线照射对人体十分有害，应引起我们的注意。如果太阳辐射的紫外线全部到达地 面，地球上的植物、动物和人类不可能生存。地球大气层上部的臭氧层将大部分紫外 线吸收，不能到达地面，才使地球上的生物获得生存的条件。为了保护人类生存家园, 我们应有环保的意识，承担起环保的责任和义务。不要破坏臭氧层。指导学生阅读光的散射与雾灯”，思考以下的问题：天空为什么是蓝色？傍晚的太阳为什么呈红色？雾灯、清洁工的工作服或腰带为什么采用黄色？学

7、生认真阅读并进行讨论，解释上面的思考题。重复小结作业（依据学生掌握情况适时布置）教学流程：教师小结并布置作业练习七、教学评价设计评价 项目评价标准等级（权重）分自 评小组评教 师 评优秀良 好般较 差知识知道红外线和紫外线定义概念。L0432掌握红外线和紫外线特征应用一0432技能情 感 态 度查阅相关红外线和紫外线的资料，并能说 出日常生活中的应用的例子课堂上积极参与，积极动手、动脑，发 言次数多04320432小组协作交流情况：小组成员间配合默 契，彼此协作愉快，互帮互助4321对本节课内容兴趣浓厚，提出了有深度 的问题432能说出如何来保护我们的生活环境0432注：助教工作出色，深爱同学欢迎，此项可得满分。课堂调查：书而写出你在学习本节课时所遇到的 困难，向教师提出较合理的教学建议。一0432八、帮助和总