《看云识天气》刘攀2

1、看云识天气精要讲解，了解说明文体 学习目标一 了解说明文的文体知识。说明文文体知识 一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。 二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。 整体感知，理清课文内容

2、 学习目标二 1、积累字词； 2、了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。1、浏览全文，思考： （1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？ 整体感知课文内容： （方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。） 2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然段序号，-填写关键词， 填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。 （ ）一、云和天气的关系：_ 薄云：_ ( )云的形态 （ ）二、看云识天气的_ 低而

3、厚的云：阴晴风雪 （ ）_ （ ）三、看云识天气的_及局限 126 25 6 招牌方法意义云的光彩晴朗 总分看云识天气总本文的说明顺序是：总-分 - 总的逻辑顺序。文中第二自然段与哪些段落有联系？在结构上起什么作用？ 二自然段是后面三段的“纲”：天空薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层，常常是阴雨风雪的预兆。第三段对应第二段中的薄云、晴朗，第四五段对应二段中的厚密、阴雨风雪。而薄云和低而厚密的云承上说明云的各种形态。 结构上起承上启下的过渡作用云与天气（3、4、5段的“纲”）光彩与天气高层云天气晴朗低层云阴雨风雪晕华虹霞意义及局限总分总总分看云识天气云和天气的关系招牌文章的结构脉络 学习目标

4、三 1、了解分类别、打比方的说明方法。 2、尝试用打比方、分类别的说明方法，介绍一事物。重点研讨，掌握说明方法 重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流： 1、用简洁的语言概括36自然段的内容，体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表现出来的？完成下表。 云名云的形态变化高度厚度天气征兆 卷 云卷积云积 云高积云云的种类简表（一）卷 云卷 积 云积 云高 积 云 云名云的形态变化高度厚度天气征兆 卷 云卷积云积 云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较

5、薄象征晴朗无雨雪阳光温和天 晴云的种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云高层云雨层云积雨云卷层云高层云雨层云积雨云云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕华虹霞日 晕月 晕华霞虹光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布

6、在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里重点研讨，掌握说明方法 分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流： 2、本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。 如： 第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空

7、中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。 a 、“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。” b、 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。” c、“好像微风吹过水面引起的鳞波”。 d、“像棉花团似的白云”。重点研讨，掌握说明方法 打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。 作用 ：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。 重点研讨，掌握说明方法 学以致用 3、运用分类别或打

8、比方的说明方法，介绍你熟悉的某一事物。课堂检测，促进知识迁移1本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。（1）经验告诉我们那些低而厚密的云层，_（一定 有时 常常）是阴雨风雪的预兆。（2）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，_（一定 有时 常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。（3）天气变化异常复杂，看云识天气有_（相当 一定 非常）的限度。2下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。正确句序： 3指出下列各句使用的说明方法。 （1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（ ） （2）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（ ） （3