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文档简介

1、通信王国探秘第一课时教学设计简 刚教学目标：1、了解通信发展的历史，激发学生对人类创造及智慧的敬仰之情。2、探究通信的变迁，畅想未来通信。教学过程：活动一：感受古代通讯 1、由现代接力运动的起源进入通信主题。知道这是什么运动吗？（接力赛）谁知道这项运动的起源吗？（古代通信演变而来。）2、那么，什么是通信呢？（通信是人们将信息从一个地方传递到另一个地方。）信息的传递交流在任何时代都是不可缺少的。这节课我们一起来探讨通信的发展（板书课题通信王国探秘）。3、感受古代通信方式。你知道古人是怎样传递信息的吗？学生从课前收集到的资料信息中进行交流（辅以课件介绍烽火狼烟、驿站传信、飞鸽传书、击鼓传信等）。你

2、知道吗？关于古人通信还有一些故事呢？（马拉松与通信）4、探讨古代通信的特点?从前面的交流中，你认为古人的通信有什么特点？（1、范围小；2、内容少 ； 3、笨重、费时； 4、时效差） 关于古代通信的特点，唐朝诗人陆游诗曰：“写得家书空满纸。流清泪，书回已是明年事”，生动形象的说明了这些特点。活动二：探究通信变迁近现代通信的发展探究由于古人的通信范围小、每次传递的内容少、传递的方式笨重且费时、时效差等，随着社会的发展和进步，近代通信步入了电通信时代。学生从课前收集到的资料信息中进行交流（辅以课件介绍莫尔斯的有线发报机、贝尔的有线电话、马可尼的无线电报等）。2、探究现代通信家族成员。时代的发展越来越

3、快，通信方式也随之进入大发展时代。下面让我们一起来认识现代通信家族的成员台式电话、可视电话、移动电话、传真电话、电视、计算机等）你知道它们的用途吗？式电话通过电话交换机，进行远距离通话，它是我们日常生活中经常使用的通信工具。使用可视电话，通话双方在通话时可以看到彼此。有了移动电话，无论身处何处，都可以通话。通过传真电话，打电话的人不仅能听到彼此的声音，还能传送图文信息能。通过电视，世界各地的人们可以同时看到相同实况的电视节目有图像、有声音。计算机更是将现在所有的通信技术集于一身。3、探讨近现代通信的特点?（现代通信的特点主要是范围广阔、内容丰富、轻松灵活、时效高等）4、各种不通通信方式对于在纽约至伦敦之间所花费时间的对比：信息传递的时期传递方法从发送到接收的时间间隔1750年帆船1个半月到2 个月1840年快速帆船大约2个星期1858年第一次横越大西洋的电报数秒内1970年第一个跨海直拨电话即刻现在计算机即刻，还具有潜力是啊，现在的通信实在太发达，在2012年我国的神舟九号飞船携带3名英雄的航天员进入天空，并与先期到达的天宫1号太空舱对接，时任国家主席的胡锦涛爷爷与航天员进行的天地通话。5、我们的调查：从我们的爷爷到爸爸到我们经历的通信发展调查。时间人们常用的通信方式传递信息所花费的时间30年前15年前现在活动三：畅想未来通信俗话说，没有做不到，只有想不到。你想在不久的

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