中小学生体育节活动实施方案

1、中小学生体育节活动实施方案一、指导思想坚持以科学开展观为指导，认真学习有关文件精神，坚 持“健康第一”的指导思想，遵循普及与提高相结合的原贝L 开展形式多样的学生阳光体育活动，营造充满活力、健康向 上的校园体育文化气氛，全面深化优质教育。二、活动主题：运动、快乐、团结、成长。三、参加对象和组别全县中小学学生。分高中组、初中组和小学组。体育节活动分群众性体育活动和体育比赛两大类。坚持 普及与提高相结合的原那么，鼓励广大中小学生积极参与体育 节各项活动，让体育节真正成为学生健康成长的平台，促进 学校重视体育工作，使学校体育活动制度化、规范化。（一）学校群众性体育活动.加强管理积极宣传，营造体育运动

2、气氛。各校成立体育节工作领导小组，学习县、市XXXX年体育 竞赛规程，结合学校实际，制定本校“体育节活动实施方案” 和各项比赛的规程，确保全年各项校园体育活动有序进行。同时，利用板报、橱窗、广播、校园网络平台等载体进行广 泛发动，在校内营造体育运动的气氛。.满足学生开展需求，扎实推进文体工程创立。认真执行XX县中小学生课外文体活开工程实施方案、 XX县中小学“体育、艺术2+1工程”实施细那么、XX县 学校体育健康教育工作规程等文件精神，全面实施课外文 体活开工程。学校要明确体育工作任务，做到思想重视，措 施到位。(1)建立严密的组织领导和协调管理体系。学校成立课 外文体活动领导小组，主要领导要

3、参与活动的规划、实施、 管理与评价工作，确保对课外活开工作的全程监管。建立班 主任负责制，认真组织本班学生参与各种体育活动。体育、 艺术教师要直接参与体育艺术2+1活动的组织和指导工作。 其他学科教师要积极发挥自身特长优势，参与学生的各项活 动。(2)认真制订学校课外文体活开工程方案。根据学校办 学优势和教育特色，充分利用学校历史、人文自然资源、场 地、器材等条件，因地制宜，开发系列活动载体，统一制定 活动方案和计划，构建“运行规范化、内容系列化、评价科 学化”的活动体系。同时学校要将课外活动(大课间活动) 排到学校作息时间表和课程表中，确保活动规范化、制度化。(3)完善学校课外文体活动评价和

4、考核体系。成立学校 课外文体活动检查评比小组，制定切实可行的检查评比细贝L 进行经常性的全面检查与评比，及时表彰。将学生参加课外 文体活动、教师组织参与活动表现出来的能动性和成效纳入 教师、学生的开展性评价范畴。强化活动的纪律保障，确保 教师、学生、时间、场地、器材“五落实”。（4）做好课外文体活开工程的各项保障工作。一是开齐 开足体艺课程，把实施“体育、艺术2+1工程”融入课改之 中，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用；二是切实保证学 生每天1小时的体育活动时间，每天开展好2530分钟的 大课间体育活动，没有体育课的当天下午必须安排活动课； 三是加大投入落实保障，加强对体育教育的器材配备，完善

5、 活动场馆和设施，不断拓展课外文体活动空间。（5）建立课外文体活开工程的各项资料的归档制度。各 校深化中小学生课外文体活开工程，创设条件开展各项课外 文体活动，全县各中小学校积极组织实施各项工作，满足学 生的需要，提高学生的综合素质；开展课外文体活开工程自 评自查工作，对学校实施中的各项工作进行认真总结和梳理, 并把有关材料做好建档工作。.认真组织广泛发动，开展各类体育活动。（1）举办全校运动会。学校每年召开春、秋季运动会, 其中全校田径运动会，要根据学生年龄特点，科学合理地设 置运动会工程（除趣味运开工程外，小学不少于8项，中学 不少于10项），规程、秩序册和成绩册规范完整，开幕式上 必须以

6、班级或年级为单位开展阳光体育活动展示。通过竞赛, 提高广大学生的体质健康水平和运动能力，发现和培养学生 体育运动骨干和优秀体育后备人才，推动学校体育工作的开 展。（2）开展丰富多彩的体育比赛活动。以班级或年级为单 位，开展符合学生身心特点的、丰富多彩的小型趣味体育比 赛，融洽师生之间、同学之间的关系，增强班集体凝聚力， 培养学生对体育运动的兴趣。每学期组织小型体育比赛不少 于3次（其中至少要有1项全校普及工程的比赛，要求可以 因年级而异），学生参与率到达98%以上。学校可根据自身实 际情况，结合学生的基础和兴趣，组建各类体育社团，尽可 能让每个学生都有工程可以展示，努力提高学生对体育活动 的参

7、与热情。每年将举行优秀社团评选，评选细那么详见XX 县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见。（3）广泛开展学生阳光体育活动。全面实行大课间体育 活动制度，丰富内容，提高质量，强化特色，每校必须要有 1个深受学生喜爱、全校普及的大课间集体工程。小学、初 中各学校可在课间操基础上整体实施“大课间”活动，保证 活动时间至少25分钟。高中学校应盘活现有课程资源，统一 开设除体育课外每周不少于2课时的课外活动课。每所学校 都有县以上教育行政部门认定的体育、艺术特色工程。学生 全员参与，教师指导到位，内容丰富多彩的文体活动，使每 位学生在义务教育阶段至少能掌握2项日常锻炼的体育技能, 养成锻炼身体的良

8、好习惯，提高综合素养。.规范标准测试，完善通报制度。进一步宣传学校教育“健康第一”的理念，营造学校、 家庭、社会共同关注青少年学生体质健康的良好气氛，努力 形成中小学生“减负”的共识和合力，深入推进素质教育， 切实增强青少年学生体质健康水平。执行好有关精神，在 XXXX年9月1日至12月30日期间，按时、规范、全面完成 XXXX年工程测试、数据上报、结果公示、逐级审核、抽测抽 检等各项工作，确保数据上报的及时性和准确性，确保我县 学校数据上报率到达100%。继续认真做好学校体育评估工作, 对照中小学校体育工作评估指标体系，认真做好各项学校 体育工作，保存相关原始材料；根据浙江省教育现代化县 评

9、估操作标准及浙江省教育科学和谐开展业绩考核要 求，重视学生体质健康测试，特别重视学生合格率、优良率， 分析本校学生身体素质监测数据，提高本校的合格率和优良 率。.加强活动宣传，营造体育气氛。充分利用广播、校园网、黑板报、家长会等途径，加大 宣传力度，让全校师生、家长深刻领会参加体育锻炼增强体 质的重要意义。对外要充分利用省市有关宣传媒体，广泛宣 传学校开展课外文体活开工程的进展情况和实施成果，从而 营造有利于学生课外文体活动开展，有利于全面实施素质教 育的良好气氛，让全社会都来关心学校体育工作。每学年各 校在县级及以上新闻媒体的宣传报道不少于6篇。.考核评比，总结提高。各校于XXXX年2月一X

10、XXX年1月完本钱校体育节各项 活动。XXXX年1月底以前将体育节活动总结材料汇编成册由 学校存档。总结材料包括体育节活动实施方案与总结、课外 文体活开工程开展、运动会及小型体育竞赛规程、阳光体育 活动（大课间）相关材料、学生体质健康标准测试和公布情 况、体育特色建设等方面工作的资料，并附上开展活动的记 录、图片、报道等过程性资料。此阶段考核将作为XX县学 校管理工作考核方法和县课外文体工程示范校评选的依据 之一。（二）体育集体工程竞赛在各校举办体育节活动的基础上，精心组织，报名参加 由县教育局、体育局举办的体育集体工程竞赛。竞赛由中小 学生乒乓球比赛、小学生篮球比赛、中小学生足球比赛、中 小

11、学生游泳比赛、中学生篮球比赛、中小学生田径运动会、 中小学生排球比赛、中小学生三棋比赛八项赛事组成。此阶 段学校参与活动的次数和工程数及比赛成绩将作为学校体 育节考核的重要依据。.报名时间。按各单项竞赛规程规定时间和要求报名。.竞赛时间、地点：XXXo五、活动要求.面向全体，重在普及。各校要面向全体学生，积极组 织落实各项活动，努力让更多学生参与到体育节系列活动中 来，要大力推进学校阳光体育活动和中小学生课外文体活动, 保证每个学生每天有1小时体育活动时间，让每个学生都能 在体育节活动中锻炼能力、培养兴趣、增强体质，促进学生 全面和谐开展。.结合实际，精心组织。各学校领导要高度重视此项活 动，要把体育节作为全面推进素质教育，大力加强学校体育 工作，全面提高学生健康素质的一项重要举措来抓。在组织 实施过程中，要把体育和德育有机结合，充分表达体育活动 的