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文档简介

1、我喜欢的运动教学设计 广雅小学 黄俊毅 课 题我喜欢的运动课 型剪纸拼贴教学目标能运用剪影的形式,表现“人物运动时的动态”；在构思创作中，能拼摆出自己喜欢的运动的姿态,进行创作，表现出人物各种不同运动的动作。激发同学们热爱运动热爱生活的情感。教学重点用卡纸剪出人物的头、身和四肢，拼摆出自己喜欢的运动的姿态,表现“人物运动时的动态”教学难点在构思创作中，如何运用剪出人物的头、身和四肢的卡纸组件，通过摆拼的变化来表现不一样的运动。教学过程一 导入；同学们喜欢上体育课吗？为什么？激发学生回忆体育课上“我”喜欢的运动：除了体育课上的运动，还有那些日常运动是你自己特别喜欢的？能出来做一个姿势让同学们猜一

2、下吗？让个别同学出来，在优美的音乐中，欢快的、自由的、有节奏的进行姿体活动。同时让他们回忆自己或同学参加过的，印象最深的运动，如：游泳、足球、游泳、跳绳、篮球、溜冰同学们,你们猜出来了吗？二 讲授新课；那么多不同的运动，我们如何用简单的方法表现出来呢？（1） 用卡纸，把人的头、身及四肢分别剪出来。（2） 老师示范摆拼一个“我”喜欢的运动，同学们来猜一下老师喜欢什么运动，好吗？同学们，你猜到了吗？目的：很多小朋友都会有自己喜欢的运动，但大多数都想到画不到，但用剪影摆拼的方法，就很容易表现出来了。（3）激发仔细观察与比较发现A、 不同的运动会有怎样不一样的姿势呢？如：游泳、足球、游泳、跳绳、篮球、

3、溜冰B、你认为哪能些运动能表现体态美优美、刚劲、果断、等运动动态。C、 构思：怎样摆，才能突出这项运动动态的特点呢？D、 观察人物运动时不同的动态姿势与躯干、四肢的屈伸有什么关系？哪些地方发生了变化？E、 在课文中选择一幅你认为“动态美”的作品，说说哪些地方最值得你学习？目的：引导感受“优美、刚劲、果断”等运动姿势，姿势体会“动感的美，力量的美”。（4）记忆与创作表现、剪出几组人物的头、身及四肢的剪影、回忆构思自己喜欢的运动、用摆拼的方法把人物的头、身及四肢的剪影组合、用双面胶或胶水粘贴好(5)大家一起来同学们，大家一起把自己拼好的运动剪影贴到黑板的大操场上，看一看我们喜欢的运动都有哪些吧！设计意图为了让同学们能表现更多不一样的运动，我选择了用剪影拼贴的方法来创作，一来可使同学们更容易、简单、方便的表现更多不一样的运动，也

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