大班10月末分析

1、10月大班月分析报告一、基本情况分析：随着丰收季节的到来，最吸引小朋友的是各种各样的果实，他们讨论着自己喜爱吃的食物，有很多关于水果的内容，有的是关于干果的、有的是豆类、有的是蔬菜的、还有许多孩子们讨论着，“苹果长在什么地方？”“土豆长在什么地方？”“葡萄长在哪里？”听着同伴的猜测和讨论，他们也感到十分的好奇，一直会不断地询问有关的问题。孩子们完全被果实神秘的生长过程深深的吸引了，根据幼儿的兴趣点，产生了本次的主题活动会说话的果实，通过班级开展的会说话的果实这个主题活动，小组幼儿分离焦虑的情绪有所减轻。幼儿在活动中逐渐学会了等待和分享，但仍然不能保持桌面整洁，不能整理好自己的物品，小组幼儿出现

2、等待他人帮助的现象。大小组幼儿之间还是不能够通过跟同伴协商或者在老师的引导下来解决问题，经常出现争抢玩具的现象；通过活动的开展使班级幼儿对果实产生了很浓的参与兴趣，小组幼儿了解了果实的名称，种类，大组幼儿对果实的生长环境、生长过程产生了浓厚的兴趣。活动行进过程中，幼儿愿意大胆向同伴和老师介绍班级有关会说话的果实的环境，愿意与同伴相互分享、品尝各种各样的果实，愿意多吃水果，保持饮食均衡。班级为幼儿开展了丰富多彩的活动，如：寻找果实、果实在哪里、果实本领大等活动，充分调动了幼儿的积极性，幼儿主动参与到活动中，班级将孩子自己设计的果实娃娃在班级自然角进行展览和宣传、通过会说话的果实的主题使家长及老师

3、感受到我们大二班小朋友对果实的喜爱，使幼儿与环境发生互动。二、教育教学活动：通过九月份开展的常规培养活动，本月班级幼儿在各方面都已形成了良好的习惯。在卫生习惯方面：随着天气转凉，幼儿能够根据温度的变化适当更换衣物；主动多喝水，幼儿会在餐前便后按正确方法洗手，小组幼儿仍需教师的提醒督促。幼儿进餐时在安静进餐、自觉保持桌面、地面的清洁，以及餐具的使用方法等方面还需要指导。午睡时幼儿会主动将自己的衣物整理整齐，但有少数幼儿还需教师督促才能够午睡。在本月班级围绕主题所行进的子主题活动开展了丰富多彩的活动。通过班级所开展的活动，孩子们在文明乐群、亲近自然和好奇探究这三个方面都有所进步。在文明乐群方面：在

4、日常活动中教师指导小组幼儿学会主动使用礼貌用语与同伴、老师问好；引导大组幼儿和小组幼儿一起游戏、参与活动，因为本月有少数民族的节日“古尔邦节”，各民族幼儿自发分享了节日的美食，愿意与同伴交流分享自己家过节的过程。在好奇探究方面：幼儿在活动中积极探索果实的生长环境与生长过程。在亲近自然方面：班级教师与幼儿共同创设了自然角，幼儿积极的带植物来园，也很乐意进入区角去种植果实，愿意给植物浇水，能够关注到果实的变化，不破坏果实。三、卫生保育：在本月的保育工作中教师加强了幼儿在卫生习惯上的培养，由于天气已经变冷，教师关注幼儿的衣着问题，进教室及时更换衣物。提高幼儿的自我服务意识，引导幼儿主动用六步洗手法认

5、真洗手，预防细菌的传播。同时教师也加强了班级的消毒工作，在不影响幼儿的生活学习的同时定时开窗通风，对幼儿盥洗物品及时消毒。在日常活动中，继续培养幼儿良好的卫生习惯和一定的生活自理能力。四、家长工作：无帮助幼儿收集当下主题资源内容为了使家长更深入的了解幼儿的发展情况，以及我们的教学活动，我们在本月做了如下工作：1、我们通过请家长定期来园与老师交流的形式，主动的与各位家长进行沟通，发现幼儿存在的问题与家长及时地想办法进行家园配合帮助幼儿改正。2、本月我们丰富了“家长园地”的内容，共同帮助幼儿预防龋齿，保护牙齿。通过发表班级中家长的育儿体验为家长在教育幼儿的方面得到相互的交流和示范。3、与班级家长创建了QQ群，更便于与家长的联系，尤其对于坐班车孩子的家长更方便了解班级情况，以及幼儿近期的发展情况。五、下期发展方向 无下月的重点推进内容1、班级三人对待工作认真的态度继续保持。2、加强幼儿的规则意识和秩序感，养成学习、交往的好习惯。3、继续加强幼儿在生活常规方面的培