湖北省武汉市武昌区武汉大附属外语学校2022-2023学年化学九年级第一学期期末达标检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1切洋葱时人会流眼泪，原因是洋葱中含有强烈刺激性的物质正丙硫醇，从分子性质的角度解释，这是利用（ ）A分子很小B分子在不断地运动C分子之间有间隔D分子可以再分2 “关爱生命、注意安全、拥抱健康”是永恒主题。下列叙述正确的是（ ）A掏空沼气

2、池前进行灯火实验B在加油站、亚麻厂等场所，要注意通风，严禁烟火，防止爆炸C实验室用剩药品，不能带出实验室，不能随意丢弃，要放回原瓶D点燃木条检验液化石油气是否泄露3可口的饭菜离不开油脂，在各种食用油脂中含有一种名为亚油酸(C18H32O2)的脂肪酸，缺乏亚油酸会使人体发育不良。下列说法正确的是()A亚油酸的相对分子质量为280B亚油酸由18个碳原子、32个氢原子、2个氧原子构成C亚油酸中氢元素的质量分数最大D亚油酸中C、H、O三种元素的质量之比为18：32：24下列仪器可以加热使用的是A烧杯B集气瓶C滴瓶D量筒5下列对宏观事实的微观解释不正确的是A香水、汽油要密闭保存分子不断运动B液态水受热变

3、为水蒸气时体积增大温度升高，分子体积变大C固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色同种分子性质相同D金刚石和石墨物理性质不同碳原子的排列方式不同6某同学用如装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法不正确的是( )A该实验装置应增加尾气处理装置B加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气CNaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体D直玻璃管内粉末由黑色变成红色7下列物质属于氧化物的是( )AH2SO4BP2O5CNaOHDCuSO48酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A降低可燃物的着火点B提高可燃物的着火点C增加空气中氧气含量D增大可

4、燃物与空气的接触面9推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B原子是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是原子C燃烧需要氧气，所以物质与氧气发生的反应都属于燃烧D铝的化学性质比较活泼，所以不能把铝粉刷在铁制品表面防锈10化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活，下列说法正确的是A鼓励焚烧秸秆节约能源B工业废水处理未达标就排放C煤炉上放一壶水就能防止CO中毒D生活垃圾分类回收，科学处理二、填空题（本大题共1小题，共4分）11（1）如图所示，广口瓶中盛有少量饱和澄清石灰水，小试管和形管中均有适量水，现向小试管中加

5、入适量某物质。如果观察到形管中a液面下降，b液面上升，则加入的物质可能是_或_等；饱和澄清石灰水出现的变化是_，原因是_。（2）配制溶质质量分数为10%的某溶液。经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_（填序号）。氯化钠固体不纯 称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出三、计算题（本大题共1小题，共5分）12下列是初中化学中的一些常见实验。请回答。（1）A实验中，导致实验结果偏小的原因可能是_（写一点）。（2）B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_。（3）C实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明CO2的性质是_。四、

6、简答题（本大题共2小题，共8分）13（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_；所选择的发生装置是_（填写字母序号,下同） ,选择该装置的依据_。（2）实验室收集二氧化碳的装置为_，原因是_；检验二氧化碳是否收集满的方法是_。（3）欲测定某锌一铜合 金中铜的质量分数，进行如下实验:取合金样品10g放人烧杯中,将60g稀硫酸分三次加入,充分反应后,测得生成气体质量如下:实验次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量/g202020生成气体质量/g0.08m0.04请回答下列问题并计算:第二次实验时生成气体质量m =_g；计算该合金样品中铜的质量分数_。14下面是小华同学和小组同学的学习过程：（1）

7、小华同学对二氧化碳的化学性质进行了如下图的知识整理，则性质反应的化学方程式是_。（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，以CO2为起点进行了击鼓传花游戏，条件是：相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO2传到E。已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO2以外的其余物质分别安排在AE的位置上，并回答下列问题：写出位置A和D的化学式A_D_。写出上图转化中属于置换反应的化学方程式_。（3）小组同学查阅资料知道：科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（填序号）：_。化学变化中元素种类不

8、变燃烧时化学能可以转化为热能和光能光能或电能可以转化为化学能二氧化碳也是一种重要的资源上述循环体系中包含物理变化和化学变化物质在一定条件下可以相互转化A B C D该研究成果将有助于缓解困扰人类的什么难题？_（写出1个即可）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某校兴趣小组取氯酸钾制取氧气，请按下面要求计算。（1）取一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物放入大试管中加热，加热至不再有气体产生为止，共收集到氧气4.8g，求混合物中氯酸钾的质量。（2）若将（1）中氯酸钾平均分成两份，一份加入1g二氧化锰（曲线用a表示），另一份不加二氧化锰（曲线用b表示），分别放入试管中，同时、同温度加热至充分反应，请

9、在上图画出产生O2的曲线。（3）若将一定质量的氯酸钾加热，有关物质质量与反应时间的变化如表所示：时间/mint1t2t3t4t5O2质量/g2.44.87.29.69.6剩余固体质量/g22.119.7m14.914.9其中m=_；t3时剩余固体中含有的物质是_（填化学式）。16尿素（CO(NH2)2）是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。计算：（1）CO(NH2)2中共含有 （填数字）种元素。（2）CO(NH2)2的相对分子质量是 。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【分析】切洋葱时人会流眼泪，是因为洋葱中含有强烈刺激性的物质

10、正丙硫醇分子不断地运动，向四周扩散，使人会流眼泪。【详解】A、由分子的性质可知，切洋葱时人会流眼泪的主要原因与分子的大小无关，选项A错误；B、由于分子是在不断地运动，这是造成切洋葱时人会流眼泪的主要原因，选项B正确；C、由分子的性质可知，切洋葱时人会流眼泪的主要原因与分子之间有间隔无关，选项C错误；D、由分子的性质可知，切洋葱时人会流眼泪，发生的是物理变化，分子没有改变，选项D错误。故选B。2、B【详解】A、沼气的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故掏空沼气池，不能进行灯火实验，不符合题意；B、在加油站、亚麻厂等场所含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气

11、，遇到明火，容易发生爆炸，故要注意通风，严禁烟火，符合题意；C、实验室用剩药品，不能带出实验室，不能随意丢弃，也不能放回原瓶，以防污染原瓶中的试剂，应放入指定容器内，不符合题意；D、液化石油气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，不能点燃木条检验液化石油气是否泄露，不符合题意。故选B。3、A【详解】A、亚油酸的相对分子质量为：1218+132+162=280，该选项说法正确；B、应改为每个亚油酸分子由18个碳原子、32个氢原子、2个氧原子构成，故该选项说法不正确；C、亚油酸中碳元素的质量分数最大，该选项说法不正确；D、亚油酸中C、H、O三种元素的质量之比为：（1218）：（13

12、2）：（162）=27：4：4，该选项说法不正确。故选A。4、A【解析】试题分析：A选项烧杯可以加热使用，但必须垫石棉网间接加热；B选项集气瓶不能用于加热；C选项滴瓶不能用于加热；D选项量筒只是量器，不能用于加热；故答案选择A考点：仪器的使用和选择5、B【详解】A、香水、汽油要密闭保存的原因是分子不断运动，故A正确；B、液态水受热变为水蒸气时体积增大是由于温度升高，分子间的间隙增大，不是分子体积变大，故B错误；C、固体碘（I2）和碘蒸汽（I2）都能使淀粉溶液变蓝色是由于同种分子性质相同，故C正确；D、金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同，故D 正确。故选B。6、D【解析】A. 该

13、实验尾气中有一氧化碳，直接排放会污染空气，实验装置应增加尾气处理装置，选项正确；B. 加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸，选项正确；C. 氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸钠，反应无明显现象，不能用于验证二氧化碳，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，现象明显，可用于验证二氧化碳，所以NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体，选项正确；D. 一氧化碳和氧化铁高温条件下反应生成铁和二氧化碳，所以直玻璃管内粉末由红色变成黑色，选项错误。故选D。7、B【详解】A、硫酸中含有氢、硫、氧三种元素，不属于氧化物；故选项错误；B、五氧化二磷中只含有

14、磷元素和氧元素，属于氧化物；故选项正确；C、氢氧化钠中含有钠、氢、氧三种元素，不属于氧化物；故选项错误；D、硫酸铜中含有铜、硫、氧三种元素，不属于氧化物；故选项错误；故选：B。【点睛】氧化物：只含有2种元素，其中一种是氧元素的纯净物。8、D【详解】A、可燃物的着火点一般情况下不变，故A错误；B、可燃物的着火点一般情况下不变，故B错误；C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量，故C错误；D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺，故D正确故选D9、A【详解】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项A正确；B、原子是不带电的微

15、粒，但不带电的微粒不一定是原子，分子、中子这些微粒也不带电，故选项B不正确；C、燃烧需要氧气，但物质与氧气发生的反应不一定是燃烧，铁生锈、食物腐烂等都是物质与氧气发生反应，是缓慢氧化，故选项C不正确；D、铝的化学性质比较活泼，但铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止了铝进一步氧化，能把铝粉刷在铁制品表面防锈，故选项D不正确。故选：A。10、D【详解】A、鼓励焚烧秸杆会造成空气污染，故A不正确； B、工业废水处理未达标就排放会造成水体污染，故B不正确；C、一氧化碳不溶于水，煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，故C不正确； D、生活垃圾分类回收，科学处理，能节约资源，保护环境，故D正确。故选D

16、。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、NaOH固体 浓硫酸（或CaO） 石灰水变浑浊 氢氧化钠固体（或浓硫酸）溶于水放出大量的热（氧化钙与水反应放出大量的热），使溶液温度升高；氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，有氢氧化钙析出，则饱和澄清石灰水变浑浊 【详解】（1）形管中a液面下降，b液面上升，说明广口瓶内的压强增大，则试管内加入的物质溶于水或与水反应放热，导致温度升高，则加入的物质可能是NaOH固体或浓硫酸（或CaO，氧化钙是与水反应放热）；饱和澄清石灰水出现的变化是变浑浊，原因是氢氧化钠固体或浓硫酸是溶于水放出大量的热（氧化钙是与水反应放出大量的热），使溶液温度升高；氢氧化钙的溶解

17、度随着温度的升高而减小，有氢氧化钙析出，则饱和澄清石灰水变浑浊；（2）氯化钠固体不纯，则氯化钠减少，溶质质量分数偏小，符合题意；称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片，则砝码的质量等于氯化钠加纸片，则氯化钠减少，溶质质量分数偏小，符合题意；量取水时，仰视读数，水的质量偏大，则溶质质量分数偏小，符合题意； 装瓶时，溶液已经配好，溶液有均一性，有少量溶液洒出，溶质和溶剂按比例减少，对溶质质量分数没有影响，不符合题意。故选。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、红磷量不足、装置漏气或实验后未冷却就打开弹簧夹等 温度达到可燃物的着火点 不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 【详解】（1）该实验中导致实验结果

18、偏小的原因可能是红磷的量不足，反应后氧气由剩余，或装置的气密性差，装置外的气体进入装置中，或实验后未冷却就打开弹簧夹，故填红磷量不足、装置漏气或实验后未冷却就打开弹簧夹等。（2）铜片上的白磷与红磷的温度相同，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明温度达到了白磷的着火点而没有达到红磷的着火点，证明燃烧的条件之一是温度必须达到可燃物的着火的，故填温度达到可燃物的着火点。（3）蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭说明二氧化碳的密度大于空气的密度，故填不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大。【点睛】通过红磷燃烧的方法测空气中氧气含量时，为保证实验达到与其目的，应做到：1、装置

19、的气密性要好，不能漏气；2、红磷的量要足，最好过量；3、反应后将装置冷却至室温后再打开弹簧夹。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、 A 反应物为固体且需要加热 C 二氧化碳溶于水且密度大于空气 将燃着的小木条放置于集气瓶瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳已经集满 0.08 35% 【分析】本题是实验与计算的综合性题目，实验是考查氧气和二氧化碳气体的制取与收集，计算是测定某合金中铜的质量分数。【详解】(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ；用高锰酸钾制氧气，是属于加热固体制气体，所以发生装置选择A；选择该装置的依据是反应物为固体且需要加热。(2)收集二氧化碳采用向上排空气法，故选C；原因

20、是二氧化碳能溶于水且密度大于空气； 检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的小木条放置于集气瓶瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳已经集满。(3)由题目表格数据可知，第三次加入酸时有气体产生，说明第二次加入的稀硫酸已反应完，生成的气体与第一次生成的气体质量相等，故m为0.08。解：设合金中锌的质量为X。根据质量守恒定律，生成氢气的质量为： 该合金样品中铜的质量分数；答：该合金样品中铜的质量分数35%。【点睛】本题难度较大的是测定合金中铜的质量分数，首先要分析表格数据，补充完成表格，再根据气体质量，利用化学方程式计算求出合金中锌的质量，最后才能求出合金中铜的质分数。14、CO2+Ca（OH）2=CaCO3

21、+H2O CO H2O Fe+H2SO4=FeSO4+H2（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应） D 减缓温室效应（解决能源短缺） 【详解】（1）性质是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，对应的化学方程式是 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O。（2）相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，由于给出物质二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁，二氧化碳作为起点，且位置A物质有毒，所以为一氧化碳，则进一步可以生成的是铁，铁可以和酸反应得到氢气，氢气可以转化为水，水可以分解得到氧气，所以转化图为：A为一氧化碳，对应的化学式CO；D为水，对

22、应的化学式为H2O。故填：CO；H2O。如图转化中属于置换反应的化学方程式 Fe+H2SO4=FeSO4+H2（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）。故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）。（3）化学反应中遵循质量守恒定律，则反应前后元素守恒，则化学变化中元素种类是不变的，关系图能反映出来。由燃料燃烧和机动车使用燃料时的现象可知，燃烧时化学能可以转化为热能和光能，关系图能反映出来。由水在光、催化剂或者在电解的条件下可以转化为氢气可知，光能或电能可以转化为化学能，关系图能反映出来。由图可知，二氧化碳和氢气在复合催化剂的条件下生成液化石油气、汽油、甲醇等，可知二氧化碳也是一种重要的资源，关系图能反映出来。混合气的分离、浓缩的过程是物理变化，水的电解、有机物的燃烧等属于化学变化，因此上述循环体系中包含物理变化和化学变化，关系图能反映出来。二氧化碳经过复合催化剂合成有机物，有机物通过燃烧又生成了二氧化碳，说明物质在一定条件下可以相互转化，关系图能反映出来。故均可以从关系图能反映出来。分析图中的流程图可以知道，该研究中二氧化碳得到了充分的利用，可以有效的减少二氧化碳的排放，同时该过程中制得了汽油、液化石油气、甲醇等燃料，解决了能源问题