山东省青岛53中2022年化学九上期末教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（ ）ABCD2下列有关说法正确的是（）A洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用水扑灭B夜间发现家中液化石油气泄露，立即开灯查明泄露原因C进入久未开启的菜窖或深井前应做灯火实验D一氧化碳还原氧化铜时应

2、先加热，再通一氧化碳，防止一氧化碳污染环境3中国高铁的核心技术走在了世界前列，高铁动车的运行是依靠顶部的石墨电刷与电线接触获取电力。石墨制成的电刷与下列石墨的性质无关的是A滑腻感B还原性C稳定性D导电性4空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水B按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气21%C可用燃着的木条鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体D目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等5甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是A反应前后各元素的化合价均不变B水煤气的成

3、分是一氧化碳和氧气C该反应中含氢元素的化合物有3种D该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：16将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，能形成溶液的是（ ）A橄榄油B番茄酱C白醋D胡椒粉7下列实验操作或现象不合理的是A镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C制取氧气时，先检查装置的气密性，后装药品D给试管中的液体加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热8下列实验不能达到实验目的是A探究水的组成B探究化学反应是否遵循质量守恒定律C探究分子运动D探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解9向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁

4、粉，反应过程中，测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。有关该反应过程中的下列说法正确的是（ ）Aa点，溶液中的溶质有2种Bc点，向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸，无气泡产生Cd点，溶液中的溶质为Fe(NO3)2和Cu(NO3)2De点，过滤后得到的固体中只含有2种物质10以下是固体和液体反应的装置，其中能控制反应的发生和停止的是ABCD11下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）ABCD12下列关于“物质一用途一性质”的说法错误的是A氧气一火箭发射一助燃剂B氮气一食品防腐一常温下化学性质稳定C干冰一制冷剂一升华后气体密度大于空气D稀有气体一霓虹灯一通电能发出不同颜色

5、的光二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据下列制取氧气的装置图回答问题。(1)写出仪器、的名称_，_。(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是_。(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_。其中二氧化锰的作用是_。(4)检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是_。(5)若通过B装置制取氧气，并用排水法收集，实验即将结束时，应先_，后_，原因是_。14小明用蜡烛做了如下兴趣探究活动。（1）探究l：烧杯中倒入双氧水后，会观察到有气泡产生，蜡烛_，烧杯中发生反应的化学方程式为_。（2）探究2：点燃蜡烛后，电子秤的示数逐渐减小

6、。蜡烛减小的质量_（填写“大于”、“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。（3）探究3：将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中，一段时间后，可以观察到的现象是_。15控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图 示和资料信息回答有关问题。资料信息：白磷和红磷的着火点分别是 40、240（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为_。 （2）烧杯中热水的作用_、_。（3）该实验中证明燃烧需要氧气的现象是_。16图甲是水电解实验示意图。（1）实验中,试管a中产生的气体为_ （ 填名称）.（2）当水分子分解时,生成氢原子和_，每两个氢原子结合成一

7、个_，每_结合成一个氧分子。（3）下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_（ 填序号）.A 氢气在氯气中燃烧B 水的蒸发C 氢气在氧气中燃烧（4）图乙是氢气的验纯实验，若氢气不纯，混有一定量的空 气或氢气,点燃气体时，会发出_声。（5）图丙是某同学设计的简易净水器,其中小卵石、石英砂的作用是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17为测定某CuSO4溶液的溶质质量分数，某化学小组的同学取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定浓度的NaOH溶液，可观察到产生蓝色沉淀，至两者恰好完全反应时，共用去NaOH溶液80g，过滤，得到滤液175.1g。请计算：（1）该反应生成Cu（

8、OH）2沉淀_g；（2）该CuSO4溶液中溶质的质量分数_。温馨提示：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO418碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，是熔制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，在270时分解：。现称取碳酸氢钠固体16.8g，在敞口容器中加热到质量不再改变。请计算生成碳酸钠的质量_。（计算结果请保留一位小数）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）低碳生活是当今世界的潮流。如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析回答：（1）倡导低碳生活的目的是控制温室效应的加剧，而近几十年来温室效应加剧的主要原因是能吸收CO2的森林不断减少和_。（2）自然界中绿色植物利用叶绿体

9、和光照的条件能把CO2和水转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气，请写出有关的化学方程式_。（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的减少CO2排放的措施_。（4）有科学家设想采用“封存技术”将二氧化碳“封存”在深海中大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是_；（5）但又有人担心，CO2会使海水酸度增加，破坏生态，有关反应的化学方程式是_。（6）新鲜的空气给人一种清新的感觉。小冲想通过实验证明教室里空气和操场上空气中二氧化碳含量有所差别，请你帮助设计实验方案，简要写出实验方案（操作、现象、结论）_。参考答案一、单选题（本题包括12个小

10、题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、可以证明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧；故选项正确，但不符题意。B、可以证明二氧化碳能与氢氧化钙反应；故选项正确，但不符合题意。C、可以证明二氧化碳与水反应生成碳酸，故选项正确，但不符合题意。D、只能证明二氧化碳的密度大于空气密度，属于物理性质；故选项错误，但符合题意。故选：D。2、C【详解】A、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布扑盖，可以有效的隔绝空气，不能用水扑灭，操作错误，故不符合题意；B、液化石油气是可燃气体，与空气混合见明火易发生爆炸，发现家中液化石油气泄露，立即开灯查明泄露可能会引起爆炸，故不符合题意；C、久

11、未开启的菜窖或深井中易贮存较多的二氧化碳，进入前要点燃蜡烛进行实验，操作正确，故符合题意；D、一氧化碳还原氧化同时应先通一氧化碳，再加热，防止一氧化碳与空气混合加热发生爆炸，故先加热，再通一氧化碳，选项错误，故不符合题意。故选C。3、B【分析】性质决定用途，用途反映性质，据此分析。【详解】A、石墨具有滑腻感，因此用石墨制成的电刷能够减小与电线的摩擦，故该选项不符合题意；B、还原性属于化学反应，高铁动车的运行是依靠顶部的石墨电刷与电线接触获取电力，该过程中不涉及还原反应，因此石墨制成的电刷与还原性无关，故该选项符合题意；C、电刷应该具有经久耐用的特点，石墨的化学性质稳定，用石墨制成的电刷符合这一

12、要求，因此石墨制成的电刷与石墨的稳定性有关，故该选项不符合题意；D、电刷的主要用途是用于输电，因此石墨制成的电刷与石墨的导电性有关，故该选项不符合题意；故选B。【点睛】本题以石墨制成的电刷为背景，考查了石墨的性质以及性质与用途的关系，应该从电刷的用途入手，即先分析电刷能够实现什么功能，然后分析实现该功能利用了石墨的哪种特点，依据这种思路即可解决该题。4、C【详解】A、鱼类能在水中生活，只能证明水中溶有氧气，不能证明溶有多少，故A错误；B、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故B错误；C、向3瓶气体中分别插入燃着的木条时，能使木条燃烧更剧烈的是氧气，能使木条熄灭的是氮气，无明显现象

13、变化的是空气，可以用插入燃着的木条方法区分3种气体，故C正确；D、二氧化碳是空气的成分，不是空气的污染物，故D错误。故选C。5、D【解析】试题分析：根据反应的微观示意图分析，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，该反应的生成物中有单质生成，一定有化合价发生改变，故A错；水煤气的成分是一氧化碳和氢气，故B错；由上述方程式可知，该反应中含氢元素的化合物有甲烷和水2种，故C错；由方程式可知，反应物甲烷和水的计量数之比为1：1。故选D。考点：基本概念和原理6、C【详解】A、橄榄油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误；B、番茄酱不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合

14、物，即不能够形成溶液，故选项错误；C、白醋易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确；D、胡椒粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。故选C。【点睛】溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一稳定的混合物。7、B【详解】A、镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，故产生气体，放出热量，不符合题意；B、铁丝在空气中不能燃烧，只能发出红热现象，铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意；C、制取氧气时，先检查的装置的气密性，后装药品，防止装置漏气，收集不到氧气，不符合题意；D、给试管中的液体加热时，先预热，然后固定加热，防止受热不均，试管炸裂，不

15、符合题意。故选B。8、B【解析】试题分析： A选项电解水探究水的组成能达到目的；B选项有气体生成的反应在敞口容器中探究质量守恒定律 是不能达到目的的；C选项用浓氨水探究分子的运动；时能达到目的的；D选项用对比的方法探究二氧化锰是否加快过氧化氢的分解时能达到目的的；故选B。考点：实验方案评价9、B【分析】铁比铜活泼，铜比银活泼，向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉时，铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，后和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜。【详解】A、a点时，溶液中含有硝酸银，溶液中的溶质是硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁，溶质有三种，故错误；B、c点时，过滤后得到的固体中含有银和铜，向

16、过滤后得到的固体中滴加稀盐酸时，稀盐酸不能和银、铜反应，因此无气泡产生，该选项说法正确；C、d点时，铁和硝酸银、硝酸铜恰好完全反应，因此溶液中的溶质为硝酸亚铁，该选项说法不正确；D、e点，过滤后得到的固体中含有银、铜和铁3种物质，该选项说法不正确。故选：B。10、A【详解】A、将干燥管浸入液体中，关闭止水夹，固液反应产生气体，压强增大，将液体压出干燥管，反应停止，打开止水夹，液体进入干燥管中，反应发生，故可以控制反应的发生和停止，符合题意。B、该装置可通过倾斜Y形管，使固液接触发生反应，但是无法控制反应的停止，不符合题意；C、长颈漏斗在液面以上，关闭止水夹，气体会从长颈漏斗中逸出，无法将液体压

17、入长颈漏斗中，故无法控制反应的发生和停止，不符合题意；D、图中装置只能通过分液漏斗控制反应速率，不能控制反应的发生和停止，不符合题意。故选A。11、A【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；B、粉末状药品的取用方法：将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故B正确；C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；D、读取液体体积时，视线要与量筒内的液体的凹液面保持水平，图中所示操作正确。故选：A。12、C【详解】A、氧气被用作火箭发射，利用了氧

18、气的助燃性，故正确；B、氮气常温下化学性质比较稳定，用于食品防腐，故正确；C、干冰易升华，升华时能吸收大量的热，可用于制冷剂，故错误；D、稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯，故正确。故选：C。【点睛】物质的性质决定物质的用途，根据常见气体的性质和用途分析判断。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯 集气瓶 过氧化氢和二氧化锰 2H2O22H2O+O2 催化作用 将带火星的木条放在集气瓶口，如木条复燃，则集满 将导管从水中移出 熄灭酒精灯 防止水倒流，使试管炸裂 【详解】（1）仪器、的名称分别是酒精灯、集气瓶。（2）制氧气有的药品需加热，有的不需要加热，

19、用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取不需要加热，操作简单，且生成物无污染；故填：过氧化氢和二氧化锰；不需要加热，操作简单，且生成物无污染；（3）过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2。该反应中二氧化锰起催化作用。（4）检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如木条复燃，则集满。（5）若通过B装置制取氧气，并用排水法收集，实验即将结束时，为了防止水倒流，使试管炸裂，应先将导管从水中移出，后熄灭酒精灯。14、燃烧更旺 小于 蜡烛熄灭，玻璃杯内水面上升 【解析】（1）探究l：烧杯中倒入双氧水后，双氧水在二氧化锰催化作用下反应

20、，生成氧气和水，故会观察到有气泡产生，蜡烛燃烧更旺 ，烧杯中发生反应的化学方程式为。（2）探究2：点燃蜡烛后，电子秤的示数逐渐减小。蜡烛燃烧是蜡烛和氧气反应生成了二氧化碳和水蒸气，故蜡烛减小的质量小于燃烧后生成物的总质量。（3）探究3：将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中，蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，一段时间后，蜡烛熄灭；蜡烛燃烧消耗了玻璃杯内的氧气，生成的二氧化碳能溶于水，使杯内的气体压强变小，玻璃杯内水面上升。15、没有达到红磷的着火点 使铜片上的白磷达到着火点 使烧杯中的白磷与空气（或氧气）隔绝 铜片上

21、的白磷燃烧，烧杯中的白磷不燃烧 【详解】（1）红磷的着火点是240，实验中，铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点；（2）烧杯中的水在实验中的作用是隔绝空气、提供热量（或升高温度）；水隔绝了氧气，水中的白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触；同时水提供了热量使铜片上的白磷达到着火点；（3）该实验中证明燃烧需要氧气的现象是铜片上的白磷燃烧，烧杯中的白磷不燃烧，因为同是白磷、温度都达到着火点，铜片上的白磷接触了氧气，所以燃烧，烧杯中的白磷没有接触氧气，所以不燃烧。16、氢气 氧原子 氢分子 两个氧原子 C 尖锐的爆鸣声 过滤 【解析】（1）电解水实验中,正极连接b试管产生氧气，负极连接a试管产生氢气；（2）当水分子分解时,生成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每2个氧原子结合成一个氧分子。（3）A、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，不能确定水的组成；B、水的蒸发变为水蒸气，属于物理变化，不能确定水的组成；C、氢气在氧气中燃烧只生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的；故选：C。（4）图乙是氢气的验纯实验，若氢气不纯，混有一定量的空 气或氢气,点燃气体时，会发出尖锐的爆鸣声。（5）图丙是某同学设计的简易净水器,其中小卵石、石英砂可以阻隔固