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直角冀教版二年级数学上册教学目标1.会辨认直角，了解直角的特征。2.会在方格纸上画直角。3.使同学们在认识直角的过程中初步了解直角角的大小，形成初步角的表象。 在角的乐园里，你都知道哪些知识呢?练习本直角的初步认识一、抽象直角直角132直角要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。直角折一折拿一张不规则的纸折一个直角，摸一摸，说说有什么感觉和发现。是不是不是二、量直角下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？12345是是大小小尺手退顶点边边记作：读作：2。角2。三、画直角1.点击手形，2.点击右下角的尺字，再点击手形。3.点击右下角的尺字，再点击手形。4.点击右下角的尺字，再点击右下角的手退二字。5.点击角的顶点，再点击两条边。6.连续点击读法。注：如果要重画角，手形先不退出，重复以上 点击动作。 2直角过河谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜直角我是刘老师，我专注于中小学教育 关注和推荐宇梦学堂、小学语文最新人教版，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜直角 判

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