部编版四年级语文上册完整版课件习作1推荐一个好地方

1、部编小学语文四年级上册习作 推荐一个好地方 水乡小镇让我们赏心悦目习作导入习作导入游乐场让我们兴奋不已书店让我们流连忘返村头的小树林是我们的乐园 每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧。推荐一个好地方习作导入习作内容 本次习作围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，向别人推荐，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。习作导入审题指导1. 你打算推荐什么地方，这个地方在哪里,它有什么特别之处。习作导入习作指导2.可以写水乡小镇，可以写游乐场、书店等，写自己最喜欢的地方。3.按照一定的顺序,抓住特别之

2、处写清楚。要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。4.写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。5.和全部同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。 我爱家乡的小溪 大海、湖泊我都喜欢，但我更喜欢家乡的那条小溪。因为小溪是美丽的、恬静的、可爱的。 写出描写对象，直接抒发对小溪的喜爱之情。习作导入批阅范例 小溪是美丽的。溪水晶莹透亮，在阳光的照耀下一闪一闪的，仿佛夜晚时天空中闪烁的星星。小溪更像一条银光闪闪的绸带，美丽极了，小溪真是乡村一道亮丽的风景线啊! 通过写小溪的晶莹透亮突出了小溪的美丽。

3、小溪是恬静的。它总是静静地、缓缓地流淌着。有时候，碰到一块大石头，它会覆起朵朵小浪花，但仍然是静静地、缓缓地流淌着。小溪流不是活蹦乱跳的小男孩。也不是叽叽喳喳爱说话的小姑娘。哦!原来它是文静怕羞的小姑娘。它见了我们正不好意思呢! 运用拟人、比喻的修辞手法突出表现小溪的恬静，写出小溪独有的美丽。 小溪是可爱的。水底铺着许多鹅卵石,它们形状不一，色彩斑斓，有的像叶子，有的像弹珠它时常吸引我们趴在小溪边观赏。有时我们看得入神，也会跳下水去，兴致勃勃地去捡。我们把捡来的漂亮的鹅卵石放在金鱼缸里，可漂亮了! 通过写小溪的鹅卵石表现小溪的可爱之处。 啊!小溪，你的美丽、恬静、可爱实在是太吸引人了!正因为有

4、了你，家乡才变得这么美!总评评价:小作者开门见山，直接点明了自己对小溪的喜爱之情。接下来从“美丽”“恬静”“可爱”三个方面来说明小溪的特点。首尾呼应，再次点题。 家乡的小池塘 在老家的门前有一个小池塘，池塘的水十分清澈，里面生活着各类的鱼虾。池塘边满是青青的草，在池塘一端的浅水区，长着一片茂盛的芦苇 啊，小池塘是我童年的记忆。 虽然离开家乡好几年了，但是小池塘一直深藏在我的记忆里。每当想起小池塘，我就仿佛看到慈祥的奶奶，她弯着腰在厨房里做美味的小吃，她戴着草帽在田地里采摘棉花，她坐在池塘边摇着蒲扇、哼着儿歌轻轻拍打我的胳膊 啊，小池塘是我们的“游乐场”。习作导入习作范例 夏天，我在“游乐场”认识了很多小伙伴。我们经常一起到池塘里游泳，像一群小鱼儿一样在水里欢快地游荡。我们在水里比赛踩水草、打水仗、摸鱼炎热的暑假，小池塘给我们增添了很多欢乐。冬天，天气冷我们不能下水玩耍，就在岸上比赛扔瓦片，我们称之为“打水漂”，看谁扔出的瓦片跳动的次数最多。我们一边玩，一边唱，一边跳，尽情地玩闹。 啊，小池塘是我们的“年货”场。 寒假回家，正好赶上家乡收鱼。到了腊月，我们把池塘的水抽干，里面的鱼逐渐露出水面。大人们提着水桶下去捡鱼，小孩子们在岸上喊叫着：“那边，那边还有一条大的！”一条条肥嫩的鱼就是各家各户的美味“年