北大青鸟网络工程师

1、.：.；北大青鸟网络工程师特征班专业概述当今， IT行业高速开展，对人才需求量大增，待遇优厚。IT企业员工的专业技艺、工程阅历和职业素质成为IT从业人员三个不可或缺的要素。 早在 2006 年为了使我院计算机相关专业学生所学知识真正与市场接轨，培育市场急需的高级IT人才，进一步提高就业质量，我校与中国最大的IT职业教育机构北京大学北大青鸟 APTECH 展开协作，全面引进北大青鸟 APTECH 先进、成熟的职业教育课程体系。 学院与北京大学北大青鸟计算机教育结合办学组建北大青鸟特征班北大青鸟特征班配备全校最优秀的师资 , 并且全部参与并考核经过了在北京大学北大青鸟 APTECH 组织的师资培训

2、。学校专门为特征班的同窗配备了公用的计算机机房。组班以来学生觉得课程实际与实践相结合，非常注重动手才干和上机练习。经过一段时间的学习同窗们都曾经可以独立组建与维护企业网络。北大青鸟班已成为全校公认的班风、学风最好，学生学习积极自动性最高的班级。在第一阶段的北大青鸟考试中我校考试经过率在北大青鸟全国协作院校中名列前茅，基于两年的胜利协作。 2021 年我院将在学生中挑选优秀学生组建北大青鸟网络工程师班。并一如既往的在师资和硬件设备上给予北大青鸟班强有力的支持。 北大青鸟专业教室 北大青鸟教师认证证书为了加强学生对未来就业情况的认识，明确学习目的。北大青鸟班同窗有时机不定期的到一些高新企业观赏学习

3、。实地感受未来的任务流程，任务环境，还会请著名IT企业的工程师为同窗们引见行业开展， IT 企业优厚的待遇和的优越任务环境带给同窗们更大的学习动力，学生学习积极性空前高涨。 北大青鸟班学生观赏东方通讯、H3C和摩托罗拉等公司研发中心同时为了提高北大青鸟班学生的综合素质，还会专门为北大青鸟班同窗不定期的开设素质拓展等类课程， 经过体验从而引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程。看起来很有趣的一个个游戏，其实都包含着任务与生活的哲理，在游戏中学习，在游戏中领悟，然后大家聚在一同畅谈感想，分享体验，再将个人感悟带到实践。 拓展训练不仅拓展了学生的体能和智力，更重要的是它改动了

4、学生的某些思想方式和理念，激发了已沉睡的某些潜能。它把深奥的实际融入简单的活动中，让学生们本人去思索，本人去领悟，本人去提炼，收到了良好的效果。 素质拓展解手周游戏 同窗们参与拓展训练游戏 同窗们在用本人制造的“战车竞赛北大青鸟APTECH公司引见 北大青鸟APTECH公司依托北京大学深沉的教育资源,交融世界一流的IT职业教育机构印度APTECH公司的胜利职业教育阅历。强强结合,迄今已开展成为中国现代信息技术教育领域的先锋。 北大青鸟APTECH先进的教学方法、优质的教育产品和规范的运营管理方式曾经得到了国际ISO9001认证，国内国家劳动和社会保证部OSTA认证的双重认可。 北大青鸟APTE

5、CH采取特许运营方式，在教育培训领域广泛开展协作。8年来，已在全国各大中城市开展授权培训中心近180家，200余所协作院校，累计培育学员30万人次。“北大青鸟APTECH IT职业教育凭仗本身的专业实力，延续五年以明显优势超越业内强劲对手，位居同行业全国第一，成为中国IT职业教育领域不折不扣的第一品牌。北大青鸟APTECH凭仗敏锐的洞察力，认识到高等院校在我国根底网络人才培育方面的重要位置，并针对院校课程设置与社会需求脱节，教材更新滞后与计算机网络技术开展的现状，将经过市场考验的BENET课程体系引见到高校。以课程置换的方式与院校开展协作办学，将高校的计算机网络专业教材更新任务落到实处。就业需

6、求调查中国网络工程师需求量每年增长超七成中新网北京一月十八日电(记者王彤)最新的一项调查显示，企业对网络工程师、网络管理员和系统管理员的需求量不断添加，平均每年增长达百分之七十一点二。调查阐明，企业对网络工程师、网管岗位最为关注的技艺，那么集中表达在网络的建立和维护，以及系统和效力的、维护等。企业对其用人最看中的是实践动手处理问题的才干和沟通、协作等根本的职业素养。这项调查是由赛迪顾问CCID公司所完成的。21世纪网络工程师的需求量 21 世纪，高科技时代的开展培育了新的专业需求，信息产业越来越离不开网络电子技术，平面媒体、广播媒体、电视媒体与网络媒体的交融也越发不可阻挠。但同时我们也看到，网

7、络技术人才的大量短缺曾经成为制约我国信息化开展的主要 瓶颈 之一。有关数听阐明，目前全国每年高校为社会保送缺乏 6 万名计算机与信息类毕业生，而整个社会需求近 100 万的人员，输入远远小于供应。特别是，大专院校毕业生往往没有经过专业的职业培训，缺乏网络技术的实际知识和职业技艺，不能完全胜任所担负的任务。在网络技术人员的供求之间构成宏大的缺口。从目前我国现有的情况来看，有较大网络工程师人才需求的主要有以下几个方面： 一是政府机关政府上网工程的实施培育了人才和培训的宏大需求。我们目前正在实施政府上网工程，现如今政府网站数量据不完全统计，全国已有 2000 余个地 ( 局 ) 级以上政府机关上网建

8、立网站并逐渐构成网上办公。县 ( 处 ) 级以下政府机关上网单位数量将更加庞大。粗略统计，实现上网的政府机关数量有限,全国政府网站待建立的需求将不少于 15 万个。保守估计每个政府网站的人按照 2 人计算，从业人员约 2 万人。未来从业总需求将不少于 30 万人。 二是企业上网需求量猛增。目前全国已有企业网站 18 万个，按照每个企业网站 1 人计算从业人员共 18 万人，目前企业上网总数缺乏全部企业的 5% ，与国外相比还有相当大的差距，企业网站增长速度将还要大幅度的上升，未来从事企业信息化任务的专职人才需求将不少于 100 万人。 三是现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专业人才的渴求更是

9、迫不及待。网站今后的更大开展需求更加专业的人才来开辟。 单就以上需求来看，媒体、政府和企业上网工程如今从业人数为 42.5 万人，未来 10 年潜在人才需求在 万人以上，平均每年人才需求将不低于 13.5 万人。课程研发国家教育部重点扶持工程依托北京大学深沉的教育背景和资源优势集200多位国际、国内IT专家的阅历和智慧在对1000余家企业深化调研的根底上，倾力开发的IT职业教育课程课程特点北大青鸟APTECH的BENET网络工程师课程是系统化、职业化的先进课程，为有志于进入这个新兴行业寻求开展的人们提供了一座跨越梦想的桥梁。为了满足社会和学生的需求,顺应新技术新产品飞速开展的需求,BENET网

10、络工程师课程于2007年1月从原有BENET 1.0课程晋级BENET 2.0产品。BENET2.0在设计之初,展开了全方位、多角度,历时3个月大量的市场调研。目的在于充分了解企业、运用者、最终用户的需求，提升产品的适用性,真正实现产品与企业需求的“零间隔 “。在企业调研方面，与专业的调研机构CCID赛迪中国市场情报中心协作，开展了专业、细致的企业调研。经过调研数据，有效搜集和整理了1000多名技术专家的建议,100余家企业的运用案例。经过调查分析企业中网络工程师、系统工程师、技术支持工程师、中高级网络管理员等岗位最为关注的技艺，开发出本套课程。着重培育实践动手、处理问题的才干和任务阅历、沟通

11、协作等素质培育。产品定位的目的是就业岗位网络工程师的中心技艺点，作为产品的培育目的，即培育学员可以纵横职场的6大就业才干：-可以快速排除企业网络环境中的普通性缺点-可以独立完成企业网络的日常维护-可以熟练安装并管理Windows和Linux两大平台上的各种运用效力-可以熟练运用、调试网络设备组建企业网络-具备企业员工的必需根本职业素质-可以规范的完成日常各种专业文档的编写这是在国内众多职业教育中第一次提出的明确、细致、可衡量的质量目的，从而完美表达就业为先的现代职业教育思想。这6个才干的目的是就业岗位中心技艺的概括和总结。在教学内容选择和目确实定上，把6个才干目的作为教学内容的中心技艺点，从而

12、实现了教学内容与企业需求的无缝对接：同窗所学，即是企业中所用的。BENET2.0在各课程经过缺点检测、缺点排除才干的训练，培育网络工程师的中心技艺要求。课程体系强调“熟能生巧：多动手、多实际。经过对企业网络技术人员所必需具备的中心技艺知识进展准确的挑选从而确定课程的详细内容，以适用为基准，与实践运用相关的知识点要透彻地讲。产品大量添加了操作训练的比例，在课程中添加了大量的案例，用案例来引领对知识的学习。在教学过程中，大大添加了在教学环节中的教员演示、学员的实践操作、缺点排除等训练。使学员从观看模拟部分操作独立完成设计的过程，从而到达“举一反三的目的，进而提高学员操作的熟练程度。在课程体系中包含

13、了十几个大型综合案例，其中案例和操作课程的学时占到60%以上。BENET2.0更加关注学员的职业素养，在整个学期的教学过程中表达对学员职业素质的培育，在课程中添加了学员对文档写作、演讲、PPT制造等训练内容，另一方面，全新设计的COT课程Carrier Oriented Training课程中运用多种训练手段、方法来培育学员良好的职业习惯。在学员的职业素质培育方面，重点突出了学员的表达、沟通、协作、文档等就业岗位所要求的中心才干，使学员在校成为准职业人，离校即可安然面对职场风雨。第一阶段课程：-组建与维护企业网络 -Windows系统管理-企业网站维护 -Linux系统管理-计算机平安防护 -

14、职业导向训练-工程实际完成第一学期的学习后，学员可以熟练运用、配置网络设备，连通中小企业的园区网，组建网络办公环境：1、掌握网络根底知识并可以利用交换机和路由器组建中小企业局域网络2、利用windows和linux网络操作系统建立中小企业网络办公平台，提供文件及打印等效力3、可以建立和维护中小企业的网站4、可以维护中小企业办公系统的主机平安性5、可以建立沟通及团队协作认识，了解“准职业人的定位同时，第一学期为继续BENET第二学期的学习打下良好的根底。在第一学期终了后，可以胜任以下就业目的：桌面支持、技术支持、小型企业的网络管理员、系统管理员第二阶段课程：-企业网络高级技术 -Windows网

15、络效力-Linux网络效力 -组建与维护企业邮件系统-数据库管理 -网络平安处理方案-网络管理 -职业导向训练-工程实际完成第二学期的学习后，学员可以组建和优化可扩展的网络系统，熟练配置运用全面网络效力，具备网络络缺点排除才干、具备网络防护才干：1、掌握网络根底知识并可以利用交换机和路由器组建中小企业局域网络2、利用高级网络技术组建和维护带有分支机构的中小企业的多层网络3、利用windows和linux建立中小企业DNS、DHCP、邮件等网络效力4、部署中小企业的网络平安架构，熟练运用ISA运用级防火墙系统5、可以维护基于MS SQL Server的数据库系统6、管理和监控中小企业的网络系统7

16、、了解网络相关新技术IPv6WlanVoIP)8、可以提升沟通、表达才干掌握求职简历的编写方法，培育和提高面试才干在第二学期终了后，同窗们可以实现以下就业目的： 高级网络管理员、高级系统管理员、网络工程师、系统工程师、售前技术支持工程师、售后技术支持工程师。置信北大青鸟结合企业实践需求开发的BENET网络工程师课程，一定能使带同窗们顺利的进入职场上的网络江湖。课程体系第一学期 共187学时第二学期 共267学时主要课程组建与维护企业网络 Windows系统管理 企业网站维护 Linux系统管理 计算机平安防护 职业导向训练 工程实际 企业网络高级技术 Windows 网络效力 Linux网络效

17、力 组建与维护企业邮件系统 数据库管理 网络平安处理方案 网络管理 职业导向训练 工程实际 认证获得北大青鸟APTECH认证的“信息系统工程师System Administrator证书，国家劳动和社会保证部职业技艺鉴定中心OSTA认证获得北大青鸟APTECH认证的“信息系统专家System Master证书，国家劳动和社会保证部职业技艺鉴定中心OSTA认证阶段目的完成第一学期的学习后，使学员有才干实现数十台计算机的中、小型企业网络的设计和搭建任务。包括网络构造的设计、综合布线、设备调试、系统安装、平安管理、效力配置等。同时有才干管理数百台计算机的大、中型网络。完成第二学期的课程，可以保证学员

18、熟习各种高级网络技术、有才干完成中、大型企业的网络设计、搭建及效力器管理任务。同时有才干完成著名IT厂商如CISCO、MICROSOFT产品的售前、售后及技术支持任务。预期就业岗位系统管理员小型网络管理员初级系统集成工程师初级的售前、售后支持工程师高级网络管理员 高级系统管理员网络工程师 售前技术支持工程师系统工程师 售后技术支持工程师两个阶段分别所获证书样本 第一阶段北大青鸟APTECH信息系统工程师证书 国家劳动和社会保证部网络管理员证书 第二阶段北大青鸟APTECH信息系统专家证书 国家劳动和社会保证部网络工程师证书北大青鸟特征班常见问题解答一、 学生英语及数学成果不是很好，能否报名参与

19、？答：网络工程师对学生英语及数学方面的要求不是很高。根据统计数字显示，网络课程中常见的英语单词量仅为200-300个，且没有英语语法上的要求。加之有大量的工程案例，学生经过工程案例的实际和上机操作，轻松熟练掌握这些常见单词。BENET课程对数学没有特殊要求。二、 特征班学生毕业后将获得哪些证书？答：学生经过考试毕业后除了将获得学院颁发的大专文凭外，还将获得北大青鸟APTECH颁发的BENET国际网络工程师认证以及国家劳动和社会保证部OSTA颁发的国家职业资历三级的网络工程师认证。三、 北大青鸟颁发的证书的社会认可度高吗？答：北大青鸟是独一一家和国家劳动和社会保证部OSTA进展结合认证的机构。学

20、生在获得北大青鸟认证后将自动获得国家劳动和社会保证部颁发的国家职业资历三级的网络工程师认证。此证书具有独一性和排它性。四、 特征班的学习如何实施？ 答:由于北大青鸟BENET网络工程师课程中交叉有大量的工程案例，因此在学习过程中同窗们在网络实验试时间将大大添加，为此学校也为特征班配备了公用机房，在平常的学习中，每门课程都会有针对性的安排一些工程实践的工程案例，学生一边学习实际一边进展上机操作。同时在每个阶段终了后我们还安排有大型的阶段工程，以对此阶段的实际和实战的学习进展综合运用，此阶段将模拟公司实践工程运做的情况，对学生进展分组，每个学生在此团队中完成不同的模块，最后完成整个工程。然后再教师

21、的带着下对已完成的工程进展讨论。五、 北大青鸟课程体系中的COT指的是什么？ 答:COT是北大青鸟BENET课程体系中的一部分，但它不是专业课程，其英文称号为：CAREER ORIENTED TRAINING，我们称之为职业导向训练。在这门课程我们将采取游戏、模拟的方式让大家学会根本的职场生存技巧：包括如何更好的引见本人，如何在团队中更好的表达本人的观念，如何与本人的上级、同事、下级相处，职场中有何游戏规那么，在毕业的时候如何写好本人的求职简历、如何回答面试时的各种问题获得一次任务时机。这样做的目的是为了让我们的同窗在学校的时候便能以一个准职业人的心态来面对学习，从严要求本人，同时也可使我们的学生在毕业的时候可以顺利的从一名学生过渡到一名职业人。六、 特征班的师资如何？答：一切参与特征班授课的教师必需到北大青鸟总部接受强化培训，并考试获得北大青鸟APTECH颁发的教员资历认证和教学方法认证后才干到特征班进展授课。这样的强化培训每个假期都有，而且北大青鸟经常会安排中印双方的软件专家到协作院校进展教务巡查，与教师和学生进展交流互动，以保证特征班的教学质量。学院将在每年寒暑假选派优秀教师到北大青鸟