七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1框集体生活邀请我达标检测新人教

1、第 1 框集体生活邀请我【基础过关】_、赣选择题1?马克思说： 只有在集体中 , 个人才能获得全面发展其才能的手段。 下面对于集体的说法错误的是（）A. 集体是人们联合起来的有组织的整体B 集体的联结度越高，我们感知到的集体温暖越多C. 每个人都有过集体生活的情感需要D.作为初中生集体生活可有可无【解析】选D。本题考查学生对集体含义的理解与认识。 A选项为集体含义的正确表述。B选项说明了集 体联结度和 集体温暖的关系成正比，说法正确。我们都有集体归属感，离不开集体，C选项正确。D选项中集 体生活可有可无的说法明显错误。【变式备选】 下列不属于集体的是（ 火车站候车室的乘客班级和学校犯罪团伙抢劫

2、团伙A. B. C.D.【提示】 选 B。2?下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是（） 真有点想老师和同学了，还是早点开学好 怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球 学校运动会上，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光 开学了，又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务，真是烦人A. B. C. D. 【解析】选A。本题考查学生对归属感的理解。对团体的依赖和需求的感觉叫归属感。对校园生活的期盼 ，对老师、 同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。体现了对班级和学校生活的厌恶感，而非归 属感，不符合题意;体现了对班级和学校集体的归属感。故选A。【知识拓展】 缺乏归属感易患抑郁症美国密

3、歇根大学的研究人员的一项最新研究显示，缺乏归属感可能会增加一个人患抑郁症的危险。研究人员给31名严重抑郁症患者和 379 个社区学院的学生寄出问卷，问卷内容主要集中在心理上的归属感、个人的 社会关系网和社会活动范围、冲突感、寂寞感等问题上。调查发现归属感是一个人可能经历抑郁症的最好预测列。归属感低是一个人陷入抑郁的重要指标。俗话说： 人心齐，泰山移。 一个优秀的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相 关。下面体现集体荣誉感的是（）我们班取得运动会团体总分第一名，我感到自豪我们班最近卫生做得不好, 学校领导点名批评，我很着急我的任务是学习，集体荣誉是班级的事情，和我无关集体荣

4、誉感给我们温暖和力星激励我们不断前进A.B.C.？D.【解析】选C。本题考查学生对集体荣誉感的认识与理解。都是体现集体荣誉感的具体表现，学生只要 理解集体 荣誉感的含义就能选中。是集体荣誉感作用的正确表述。中集体荣誉和我无关的说法明显错误。4?集体力星是强大的，下列说法中正确的是（） 集体力呈可以完成个人无法完成的事 集体的力呈可以改变一个人集体的力量有助于我们获得安全感集体的力呈是个人力耋的简单相加A.B.C.？D.【解析】选A。本题考查学生对集体力星强大表现的理解与认识。都是集体力耋强大的正确表述。 集体力星是个人力呈优化组合优势互补产生的强大合力，并非是个人力星的简单相加，所以错误，故选

5、A。二简答题5 材料一小王同学的脚被烫伤了，在家休养，大家都为他感到看急。放学后，同学们都会到他家去看望他，帮 他抄作业题目，不会做时 , 同学们给他耐心讲解，把当天的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开, 每一天都是如 此，看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转像这样的事我们班还有很多很多。材料二一棵树微不足道，但许多树就成了一个大森林; 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在起后上匕花岗岩还要坚硬。一个人只有和集体融合在一起才最有力呈。材料一中小王同学被什么所感动？(2) 结合材料二说说什么是集体。如何才能感受集体的遍暧？【解析】 本题通过两段材料考查学生对

6、集体含义和感受集体温暖知识点的理解应用能力。第 (1) 问从材料一 中概括整合得出集体的温暧让小王同学感动。第 (2) 问回答集体的含义和如何感受集体温暖, 属于基础知识 的直接再现，难度不大。答案：同学们的关心帮助，班级的团结氛围，感受到了集体的温暧。(2)集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。作为集体的一员散发自己的光 和热，彼此传递关爰和温暖；当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣营感令我们骄傲、自豪，给我们温暧和力星激励我们不断前进。【能力提升】升

7、入初中以来， 初一 ( 2) 班一部分学生对集体漠不关心， 班级整体也是松松垮垮， 毫无生气。 班长小明和班主任 商星后，开展了 我爰我家 主题班会活动。班会活动中，通过照片的回顾展示, 班徽、班训的设计、同学老师对缘分的解读，以及开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆, 激发学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。经过一个学期的学习生活，初一二班在各方面都取得了优异的成绩，如班级队列表演一等奖, 国庆黑板报比 寰、 歌颂祖国诗歌朗诵比塞、元旦联欢会活动中都取得优异成绩，同学们的精神面貌也发生了极大地改变, 以热爰集体、为集体增光添彩为荣。(1) 从学生角度讲，初一( 2)班学期初表现出的问题说明了什么？初一班在学期末的变化给你的启示是什么？【解析】本题通过创设情境综合考查学生对于集体荣誉感和集体力星的形成人表现知识点的理解应用能 力。第(1)问主要概括和归纳材料中存在现象背后的原因是归属感和集体荣管感不强人不能融入集体。第(2)问从集体荣誉感的作用、集体力呈的表现角度综合分析作答即可。答案：说明了同学们归属感和集体荣誉感不逼不能做到团结合作，不能备4A集体生活。我们应该增强集体荣富感，散发自己的光和热，彼此传递关爰和温暧。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暧和力星，激励我们不断前进。集体的力星来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力