声乐Ⅴ课程教学大纲

1、声乐课程教学大纲（总学时32，学分2）一、课程性质、任务和目的声乐是音乐学专业的专业选修课程课，是训练学生掌握科学的发声方法、运用人声进行艺术表现的一门课程。本课程要求学生把握中国声乐发展简史和欧洲声乐发展概况，了解中国艺术歌曲和外国艺术歌曲的演唱特点，更好地理解、分析、表现声乐作品。根据学生的嗓音特点，进一步加强歌唱发声的技巧训练，加强气息控制训练。进一步扩展音域，逐步获得良好的整体共鸣。加强歌唱语言的驾御能力，外国歌曲用外文演唱，中国歌曲吐字清晰，字正腔圆。具有一定的分析和处理歌曲的能力，通过声音比较准确地表达歌曲的思想感情。二、课程的基本内容和要求中国声乐发展史。 1、基本内容（1）中国

2、古代声乐艺术（2）中国近现代声乐发展概述：“五四”运动后、40年代、解放后、文革期间、80年代、改革开放以来2、基本要求（1）了解中国古代声乐艺术的成就（2）对“五四”运动后中国近现代声乐发展有总体的认识与把握3、重点难点 （1）史论部分的学习同学一般不感兴趣，加上中国古代声乐艺术只有文字的描述，没有实际音响。 （2）中国近现代声乐发展是重点，要求学生能有总体的认识与把握。欧洲声乐发展简史 1、基本内容（1）圣咏音乐是美声唱法的萌芽（2）阉人歌手促使歌唱技巧的发展（3）歌剧与美声唱法的产生（4）欧洲文艺复兴迎来了美声唱法的新时期（5）浪漫主义促使美声日趋完善2、基本要求（1）了解欧洲声乐发展史

3、（2）把握美声唱法在世界歌唱艺术中的地位3、重点难点 （1）欧洲声乐发展史在艺术史与鉴赏课程中会有所涉及，本内容重在声乐部分。 （2）指导学生在比较中把握中国和欧洲声乐发展的不同特点中国艺术歌曲及演唱特点 1、基本内容（1）中国艺术歌曲概况（2）关于歌唱的咬字吐字（3）关于歌唱的呼吸、发声及共鸣（4）关于歌唱的情感表现及润腔的处理2、基本要求（1）了解中国艺术歌曲的范围界定（2）从歌唱的咬字吐字、呼吸、发声、共鸣、情感表现及润腔的处理把握中国艺术歌曲演唱的特点3、重点难点 科学的发声方法是相同的，而演唱风格是不同的，学美声的同学了解怎样唱好中国歌，了解中国人的审美需求是非常必要的。外国艺术歌曲

4、及演唱特点 1、基本内容 （1）艺术歌曲的狭义内涵：浪漫时期德国艺术歌曲（2）艺术歌曲的广义内涵：具有艺术性的，有别于民歌、歌剧、儿童歌曲、群众歌曲、通俗歌曲等的特殊音乐形式。（3）艺术歌曲与歌剧咏叹调的联系与区别（4）世界各民族艺术歌曲的多样性2、基本要求（1）了解艺术歌曲的广义及特指内涵（2）了解艺术歌曲与歌剧咏叹调的联系与区别（3）知道世界各民族艺术歌曲的多样性特点3、重点难点 艺术歌曲的细腻准确和精美小巧等诸多特点的总体把握（五）作品选唱：1、基本内容 （1）中国作品：大森林的早晨、打起手鼓唱起歌、清晰的记忆、我爱梅园梅、送上我心头的思念、教我如何不想他、玫瑰三愿、大江东去、小河淌水、

5、思恋、山丹丹开花红艳艳、兰花花、（2）外国作品：索尔维格之歌、小夜曲（舒伯特）、我的太阳、世上没有尤丽狄茜，我怎能活、乘着歌声的翅膀、哈巴涅拉舞曲、你不要去再做情郎、紫罗兰、美妙时刻将来临2、基本要求（1）根据学生的嗓音特点，进一步加强歌唱发声的技巧训练，加强气息控制训练。（2）进一步扩展音域，逐步获得良好的整体共鸣。（3）具有一定的分析和处理歌曲的能力，通过声音比较准确地表达歌曲的思想感情。（4）加强歌唱语言的驾御能力，外国歌曲用外文演唱，中国歌曲吐字清晰，字正腔圆。3、重点难点 （1）歌唱技能技巧要为歌唱思想情感的表达服务 （2）要善于分析、理解、处理、表现歌曲，而不单是“照谱宣唱”。三、

6、学时分配表序号内 容讲 授课内实践小 计1中国声乐发展简史222外国声乐发展简史223中国艺术歌曲及演唱特点224外国艺术歌曲及演唱特点225作 品16824合 计32四、有关说明（一）课程的先修后续课程：先修课程：声乐后续课程：声乐 (声乐选修)、合唱指挥、艺术史与鉴赏、（二）教学内容与学时安排是指总学时分配到每块教学内容的大致学时量，教师可根据学生的情况选唱68首作品，但不能少于5首作品。外国歌曲建议用原文演唱。（三）对于主修声乐的学生，在提高自身声乐技能技巧的同时，要指导学生重视声乐理论的学习，养成良好的声乐艺术修养。（四）因为是小组授课的形式，声乐理论部分和新歌教学可在每堂课前集中讲授

7、，声乐理论部分的讲解要与实践结合起来。五、考核形式（一）本课程为考查科目，成绩采用五级记分。（90100优秀；8090良好；7080中等；6070及格；60以下不及格）（二）声乐成绩由平时成绩和考试成绩组成，所占百分比为40%、60%。平时成绩包括课堂考勤、学习态度、提问、还课等，考试每人在曲库中选择两首歌曲独唱，任课教师集体打分，取平均分。六、参考书目1、罗宪君等主编：高等师范院校试用教材声乐曲选集中国作品（一）、（二）、（三），人民音乐出版社，1986。2、罗宪君等主编：高等师范院校试用教材 声乐曲选集外国作品（一）、（二）、（三），人民音乐出版社，1986。3、徐朗 颜蕙先编著：高等艺术

8、师范院校补充教材 中国声乐作品选，上海音乐出版社，1992。4、徐朗 颜蕙先编著：高等艺术师范院校补充教材 外国声乐作品选， 上海音乐出版社，1992。5、俞子正总主编：21世纪高师音乐教材 声乐教学曲选中国作品（一）、（二）、（三）、（四），西南师范大学出版社，2000。6、俞子正总主编：21世纪高师音乐教材 声乐教学曲选外国作品（一）、（二）、（三）、（四），西南师范大学出版社，2000。7、（意）约瑟孔空著：孔空声乐练习曲50首，人民音乐出版社，2003。8、徐小懿等编著：声乐演唱与教学，上海音乐出版社，1996。9、邹长海著：声乐艺术心理学，人民音乐出版社，2000。10、莫纪纲著：中国艺术歌曲演唱指南，上海音乐出版社，2003。 11、赵梅伯著：歌唱的艺术