学前教育专业导论与职业发展课程教学大纲

1、学前教育专业导论与职业发展课程教学大纲（总学时数：16，学分数：1）一、课程的性质、目的和任务本课程是学前教育专业开设的一门公共课程。学习本课程有利于增强学生对学前教育专业的了解，强化专业意识，明确专业定位，提高自身的教师素质和专业修养。本课程主要让学生了解有关学前教育的发展与意义、相关理论与方法，培养他们热爱本专业，巩固专业思想，并制定正确的生涯发展规划，为今后几年的学习奠定良好的专业基础。二、课程基本内容和要求（一）学前教育专业概述教学要求：使学生了解教育与学前教育的概念，理解学前教育的任务与作用，了解学前教育的发展趋势。教学内容：1教育与学前教育的概念2学前教育的任务与作用3学前教育的发

2、展趋势教学重点：掌握学前教育的含义、任务与作用，教学难点：了解学前教育的发展趋势。（二）幼儿教师的职责与角色教学要求：通过讲述，使学生了解幼儿园在现代社会生活中的作用，理解教师的职业特征、角色特点以及教师职业的意义。教学内容：1幼儿园在现代社会生活中的作用2教师的职业特征和角色特点3教师职业的意义教学重点：理解幼儿教师的职业特征和角色特点。教学难点：理解教师职业的意义。（三）教师专业化的基本概念教学要求：理解教师专业化的含义，理解教师专业化及教师的素质结构，了解教师培养的模式。教学内容：1教师专业化的含义2教师专业化及教师的素质结构3教师培养模式教学重点：理解教师专业化的含义以及现代教师的素质

3、结构。教学难点：了解教师培养模式。（四）幼儿教师的成长历程教学要求：通过讲述，使学生了解关于教师的成长历程，了解教师成长中的问题，学会分析并解决这些问题，了解幼儿教师的工作内容。教学内容：1关于教师的成长历程2教师成长中的问题并分析解决3幼儿教师的工作内容教学重点：了解幼儿教师的工作内容教学难点：了解教师成长中的问题，学会分析并解决这些问题。（五）教师的职业道德规范与职业关系教学要求：了解教师的职业道德规范，理解教师的职业关系。教学内容：1教师的职业道德规范2教师的职业关系教学重点：理解教师的职业道德规范。教学难点：了解教师的职业关系。（六）职业生涯设计教学要求：通过讲述，使学生理解职业生涯设

4、计的意义，掌握职业生涯设计的原则和注意点，联系个人实际，进行职业生涯的设计与规划。教学内容：1职业生涯设计的意义2职业生涯设计的原则和注意点3职业生涯的设计与规划教学重点：学生能够联系个人实际，进行职业生涯的设计与规划。教学难点：了解学生职业生涯的设计与规划。（七）走向专业成熟教学要求：通过讲述，使学生理解教师的成长是经验加反思的结果，了解园本培训是促进教师专业成长的必然途径，理解课程研究的意义。教学内容：1理解教师的成长经验加反思2了解园本培训促进教师专业成长3理解课程研究的意义教学重点：了解教师专业成长的途径。教学难点：理解教师走向专业成熟的过程及意义。三、学时分配表序号内 容讲授课内实践小计1学前教育专业概述222幼儿教师的职责与角色223教师专业化的基本概念224幼儿教师的成长历程225教师的职业道德规范与职业关系226职业生涯设计227走向专业成熟228课程考查22合 计1616四、有关说明（一）先修课程无（二）教学建议1. 贴近实际：贴近初学者专业和学前教育教学实际，以讲授、介绍为主，调动学生的学习积极性。2. 提供样例：通过分析实例，帮助学生理解，并能从典型事例中推出一般原理，提高学生分析问题、解决问题的能力。3更新教法：充分利用多媒体、投影、录像等辅助手段；进一步探索多样化的教学方法，提高本课程的教学效果。（三）教学参考书1教材张 燕.幼儿教师专业发