统编版五年级语文上册《语文园地二》精品课件【最新】

1、语文园地二交流探索本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。5搭石本文作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡情景，赞颂了搭石默默无闻的无私奉献精神和一心为他人着想的优秀品质。6将相和 本文通过对“完璧归赵”“负荆请罪”“渑池之会”三个小故事的记述，写出了将相之间不和到和的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质。同时也赞扬了廉颇勇于改过的精神。7什么比猎豹的速度更快本文将人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光等事物进行对比描写说明了宇宙中速度

2、最快的东西是光。8冀中地道战本文讲述了地道战的产生、作用、特点、如何粉碎敌人留下了惊人奇迹，赞扬了冀中人民对敌斗争的智慧和才能。一：要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读；交流探索提高阅读速度的方法：二：要带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读； 俗话说：“熟能生巧。”让我们不断练习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。三：读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。结合课文谈提高阅读的速度的方法搭石：用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停

3、下来，不要回读。不要回读，即要一读到底，中途不要停顿。将相和：用较快的速度默读课文，记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。要在一瞬间辨认一个短语、一个句子甚至一两行的内容，从整体上把握文章内容。什么比猎豹的速度更快：借助关键词句，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。通过关键词句把握文章内容，能提高阅读效率。冀中的地道战：带着问题，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。边读边思考，不仅能提高阅读的速度，还能及时获取有用的信息。词句段运用读下面的语句，写出主要意思。我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 ( 廉颇对蔺相如不服气。)只要我们按下手电筒的开

4、关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍! （ ）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （ ）光的速度极快地道纵横交错左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。奋不顾身_喋喋不休每天，从早上一起床妈妈的“唠叨”就开始了。“快起床，再不起就迟到了，快

5、！快！快！”临出门，还不厌其烦地叮嘱：“到学校记得多喝水。”下午回到家，一进门未见其人，先闻其声：“回来先洗手，洗干净。”做作业时，耳边又传来熟悉的唠叨声：“抬头，挺胸，姿势坐端正。”晚上躺到床上想多看一会儿书，催促声又来了：“别看了，赶快睡觉，明天还要早起呢！”_悠然自得每到节假日，父亲便会放下繁重的工作，带我们去郊外钓鱼、野餐，体验不一样的生活。我们沐浴着温暖的阳光，享受着郊游的乐趣，欢笑声不绝于耳。_不饱食以终日，不弃功于寸阴。葛 洪盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。岳 飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 毛泽东日积

6、月累不饱食以终日，不弃功于寸阴。 葛洪 句意：不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一篑。句意：风华正茂的岁月不会重来，犹如一天里不会有两个早晨。年纪轻的时候要勉励自己及时努力，因为，岁月一去不回，它是不会停下来等待人的。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明 句意：年轻人要珍惜生命和时间，要善于利用每一分钟时间不断完善自己，锻炼自己，取得成功，而不要等到年老体弱时，才懊悔自己年轻时的少不更事，虚度光阴，到那时再感到悲观失望已经是悔之晚矣！莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 毛泽东句

7、意：多少人世间的事，向来都是急急忙忙的，天地不断旋转，光阴逼迫。一万年太久了，我们只有好好珍惜现在的时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 增广贤文逝者如斯夫，不舍昼夜。 论语子罕少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行花有重开日，人无再少年。 关汉卿劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 杜秋娘有关珍惜时间的诗句语文园地二第1课时第2课时课文回顾 请结合本单元课文说说你知道的提高阅读速度的方法。第1课时回顾阅读方法。搭石：集中注意力，不回读。将相和：扩大视域，连词成句地读。什么比猎豹的速度更快：借助关键词句阅读。冀中的地道战：带着问题阅读。提高阅读速度集中注意力读连词成句地读借助关键词句读扩大视域扫读遇到

8、不懂的词语跳读方法 请运用刚才归纳总结的提高阅读速度的方法快速阅读两百年后的世界。读一读：本文一共1800多字，阅读共用时（ ）分钟。想一想：“两百年后的世界”和现在的世界有哪些不一样的地方？让你最感动或印象最深刻的地方是什么？阅读提示类文链接：两百年后的世界方法运用 提高阅读速度的方法，一定要勤加练习，才能熟能生巧，希望大家在平时阅读文章时多加运用。小结第2课时读下面的语句，写出主要意思。我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）你从例句中读懂了什么？括号内的句子是对前面句子意思的简要概括。词句运用只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光

9、的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ （ ）光的速度比流星体的速度要快几千倍！在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （ ）地道数量多，式样多，范围广。小结： 画出关键词概括，提炼句式概括，直接概括。 及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。方法 读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 赵王与大臣面对秦王的要求左右为难。据词扩写奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时

10、，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。 杨靖宇面对敌人，奋勇直前，不顾生命，不怕牺牲。 小结方法：理解词义，想象情景，刻画细节（语言、神态、动作、心理活动）。说一说喋喋不休 悠然自得 你见过“喋喋不休”的场景吗？当时都有谁在场？在什么情况下做了什么？你自己有过“悠然自得”的体验吗？见过别人“悠然自得”的样子吗？练一练强调：写一写人物的神态、动作、语言、心理活动，写出事情发生的具体情景。不要出现该成语。喋喋不休早上出门，妈妈一会儿问：“东西都带齐了吗？”一会儿又问：“作业都检查了吗？”过一会儿又说：“上课要听老师的话！”直到我进校门了，妈妈还在不停地

11、说着。情景描写悠然自得吃过饭，我们一家人坐在阳台上，沐浴着晨光，妈妈边织毛衣边哼着歌；爸爸在喝茶、看报；我呢，给一盆盆绿植浇水，觉得此刻安静而美好。 写出事情发生时的具体情景，注意句子中不要出现这个成语。情景描写 同一个意思，有时可以有不同的表达方式可以用一个成语概括，也可以用一段文字来描写。写作时，我们可以根据自己表达的需要，灵活运用。小结不饱食以终日，不弃功于寸阴。 葛 洪盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳 飞 多少事，从来急；天地转，光阴迫。 一万年太久，只争朝夕。 毛泽东读一读下列句子，读出节奏和韵律，再说说这几句话的意思。日积月累不饱食以终日，不弃功于寸阴。 葛洪 不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫。盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明 人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞 人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。多少事，从来急；天地转，光阴迫。 一万年太久，只争朝夕。 毛泽东 人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。