2021年语文中考复习广东专用 专题十二　全命题作文课件（133张PPT）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年语文中考复习广东专用 专题十二全命题作文课件（133张PPT）中考语文（广东专用）专题十二 全命题作文A组20162020年广东中考题组类型一直接命题1.(2020广州,23,60分)请以“我能为你做点什么”为题,写一篇文章。要求:文体自选(诗歌除外);600字以上;文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。写作指导这是一道全命题作文题,没有导语提示,审题尤为重要。题目中有两个关键词“我”与“你”,首先应明确它们分别指代的是什么内容。题目中的“我”意味着考生要选取自身经历为写作素材,表达真情实感。对于题目中“你”字的理解,可大可小,可远可近可以是身边熟悉的

2、人,如家人、友人、老师,或是需要帮助的陌生人;也可以是一个国家、一种文化。“为做”容易让人联想到“责任”,但不能泛泛而谈“责任”的意义,而应写出自己的实际行动。我们也可以将“小我”升华为“大我”,从自身出发,表达对国家与民族的责任感与使命感。在构思方面,我们可根据选材来谋篇布局。如果以身边熟悉的人为题材,建议采用一线贯穿式,用明确的线索组织材料,写出自己的心路历程。如果以“大我”为写作的方向,表达对国家、民族的责任感,建议用板块式结构,明确具体的责任对象后,分几个方面陈述所做之事,化大为小,不空谈。要注意写作时的人称,应以“你”为对象,表达“我”的观点和情感,加强对话中的倾诉语气,更有真情实感

3、。例文我能为你做点什么聒噪的七月天,微风习习,树藤爬上木梁。我奔波万里,来到云南的古城门前,想在这有限的时光里,为你做点什么。红日初升,浮光跃金,你,是那条始终贯穿古镇的涓涓小溪。犹记你旧时的模样,水声潺潺,藻荇交织,你携着孩子银铃般的笑声,欢快地跑过家家户户。偶尔有孩童将莲藕般的小胖腿伸进你的怀里,摸鱼捉虾;或是路过的少女偷偷投来一瞥,欣赏自己婀娜的身姿;或是几位大妈蹲坐在你的身旁边捶洗衣服边闲聊家常光阴逝去,游人去了又来,你清澈不再,成了他们随手抛掷的垃圾的寄居所,成了他们避而远之的污水河。小溪啊,让我蹲在你身旁,为你捞起废瓶废纸,拂去污浊的泥沙,寻回你最初的清澈。微风和煦,发丝微乱,你,

4、是那位于古城街角缓缓弹奏三弦的白鬓老者。带着悲伤情调的悠扬旋律响起,你微微颤抖的手努力想弹奏好每一个音符,却只能对自己老迈的身躯发出一声哀叹。那些曾来学艺的徒弟,可还寻得回来?那些静心聆听的老友,可还健在?你端坐于街角的竹板凳上,对如织游人并不在意,兀自拉起这无人欣赏的乐曲,沉浸在略微苦涩的快乐中,眼光穿过熙熙攘攘的人群,掠过层层叠叠的瓦片屋顶,望向那遥远的岁月。能否让我停下脚步,伫立于你身旁,聆听你用乐曲诉说的人间百味,为你的艰辛默默守候,轻轻鼓掌?残阳如血,染红了木墙,你,是那座坐落于滇西北的丽江古城。石板道两边的木质房屋里,堆叠着一盒盒以批发价出售的鲜花饼,混杂着大红披肩、银质手镯、绿石

5、耳环。来自天南海北的游人纷纷掏出腰包,讨价还价声迭起。斑驳的石板路无声地诉说着你所历经的沧桑。你昔日的空灵柔美,渐渐成了如今的市井喧嚣。能否让我抚摸你褪色的房柱,用画笔为你添上炊烟缕缕,垂柳青青。一路走来,你溪水潺潺,胡琴悠悠,木墙斑驳的模样已清晰地印在我的脑海里。能否让我为你做点什么,为你重新找回时光深处那份最淳朴的美?点评?小选取了具有地域特色的云南古镇为写作对象,以第二人称,倾诉对古镇往昔自然宁静的怀念,表达为古镇寻回淳朴之美的愿望。文章没有用空洞的语言发表保护古镇的议论,而是描绘了三个场景。前两个场景以潺潺小溪、拉琴老人表现古镇昔日惬意宁静的生活,最后一个场景描写古镇现在嘈杂喧嚣、游人

6、如织的集市,鲜明的对比表达了小对地方特色被商业蚕食的忧思。文章思路清晰,语言优美,描写细腻,适当地穿插了抒情,是一篇优美的散文。2.(2019广州,23,60分)请以“别担心,我可以的”为题,写一篇文章。要求:文体自选(诗歌除外);600字以上;文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。写作指导首先要审清题意。“别担心”,暗含倾诉对象,可以联想到:让谁别担心?谁又会为你担心?为什么担心?这个对象可以是自己的亲人、朋友、老师等等。“我可以”,强调行文中“我”的主观能动性,可重点写自己克服困难的过程,表达自己的决心。从选材来分析,这道作文题可供选材的跨度较大,横跨人、事、情;纵向可以穿越表面到人的内心

7、深处。可以考虑家庭日常生活、校园学习生活等等。近年来,中考作文题极具鲜明的生活化、思辨性和地域性。中学生平时应注意观察生活,并且要养成独立思考的习惯。作文要求立意正确,观点鲜明,“别担心,我可以的”更适合表现成长励志的思想主题,表现自己面对困难的百折不挠和自信果敢,表现自己经历过一些事情后心理的成长。从文体上来说,写记叙文更为稳妥。文题中包含“我”,暗示文章一定要有自我的主观感受,要学会对熟悉的事物进行深度挖掘,着重描写事件经过,以小见大,以情动人。注意在行文过程中的情感变化。3.(2018广州,23,60分)请以“原来这么简单”为题,写一篇文章。要求:文体自选(诗歌除外);600字以上;文中

8、不能出现考生的姓名和所在学校名称。写作指导首先,审题时要注意题目中有一个很特殊的词“原来”,这个词暗示:之前觉得不简单,经历了某事之后,明白了一点都不难。因此在作文中要写出两个方面:最初的不简单(略写)及最后的简单(详写为什么简单,经历了什么变得简单)。本题文体不受太大限制,可以写成记叙文,也可以写成议论文。其次,在选材方面应该最先想到的是情感类及个人成长类,这两类最容易写,但往往写不出新意,中考考场上记叙文居多,这就需要在立意上有所创新。立意可以从以下两大方面考虑:(1)社会情感类:在如今信任缺失、诚信面临危机的社会中,存在很多我们看不惯、说不通的道德、情感等问题,对此,我们可能感到惆怅、失

9、落,但其实我们可以从身边的小事做起,号召更多的人积极行动,慢慢改变这个现状。(2)成长励志类:人生多艰,有挫折,有失败,有迷惘,有成功后的骄傲自满,这些消极的因素都会羁绊我们前进的步伐,而我们要想乘风破浪,顺利前行,就需要用坚强的信念、不懈的努力去挣脱这些羁绊。例文原来这么简单心里暖乎乎的,就是温暖。温暖,其实很简单。有一段时间我受了风寒,而考试又迫在眉睫,不能去打点滴,只能在家吃药。可药很苦,我咽不下去。于是,每天早晨起床,厨房里总会有一杯冒着热气的姜茶,我并不多想,一口气就喝光了。有一天早起,听见厨房里有声音,我蹑手蹑脚地走过去,一看,妈妈正在切姜片呢,她切得十分入神,根本就没察觉到我。她

10、的几缕头发飘在额前,也顾不得去捋一捋。只见她把一片姜洗净切成姜丝。而那时正是冬日里最冷的天,妈妈的手被冻得通红通红的,像两个红萝卜,可她却毫不在意。我走过去,喊了声“妈”,妈妈看到我,就跟我说:“去洗漱干净,等会喝杯姜茶。”我应了一声,却还站在那儿看她弄。她拿糖,下锅,开煮,动作十分娴熟。等到水沸了,把姜丝捞起来,再在水里放一些红糖,水开了,就盛出来。我问她,每天早上都是这么煮的吗?她回答:“是啊。”那时才早晨6点多,她既要准备早餐又要给我煮姜茶,那得多早就起来!从那以后我喝姜茶总是一口一口地品尝,感受那温暖融入心底的滋味。也不知是喝姜茶有效,还是妈妈的爱感动了上苍,不多久,我的病就好了。温暖

11、就是这么简单,一杯姜茶,足矣。半夜里起来上厕所,突然听见爸妈卧室有人在叫我,走过去一看,原来是爸爸在说梦话。我笑笑,刚一转身就听见了一句话:“孩子,多穿件衣服,别着凉了。”我当即就愣在那儿了。月光透过窗子,轻纱般笼罩在我身上。那句话,温暖了我心里的每个角落。温暖,就是这么简单,一句关怀的话语,足矣。前些日子和多年的好友闹翻了,我恼了好久,等到气消了,竟发现都是自己的错!很不好意思地去跟她道歉,然而她淡淡一笑,说:“都是我不对。”我们便和好如初。那个笑容定格在那一刻,好像太阳在看着我笑。好温暖!温暖,就是这么简单,一个淡淡的笑,足矣。一杯热乎乎的姜茶,一句关怀的话语,一个淡淡的笑这些,都是温暖。

12、温暖,原来这么简单!点评?本文截取了生活中三个平常的瞬间:母亲早起煮姜茶、父亲夜里说梦话、跟朋友主动道歉。从不同的侧面阐述了一个简单的道理真正的关怀可以带来温暖。文章没有长篇大论,引经据典,而是通过细腻的细节描写加以表现,主题突出,情真意切,有感染力。类型二提示命题1.(2020深圳,21,43分)命题作文。(写作40分,书写3分)吹拂着庄稼的夜风,狂野繁密的露珠和满天的星星,都见证了燕子清贫的生活、高贵的美德和坚贞的爱情。见证深圳建立经济特区40周年,2020年7月6日,深圳上榜20192020年度“中国十大美好生活城市”美好生活需要创造者,也需要见证者。见证美好,有感动,有成长,也有幸福。

13、请以“见证美好”为题,联系生活实际,展开联想和想象写一篇文章。要求:字数不少于600,不多于900;除诗歌外,文体不限;文中不得出现真实的人名、地名、校名,如不可避免,请用代替;不得抄袭或套作。写作指导(1)审题。此题为命题作文题,题目有两个关键词“见证”“美好”。明确关键词含义时,我们应先细心阅读材料。材料开头引用了2020年深圳中考卷文学作品燕子筑窝中的一句话,引导我们在把握文学作品选文主旨的基础上,理解作文的关键词。燕子筑窝有借物喻人之意,燕子夫妻用美德、坚贞与勤劳筑起了它们的美好生活,而夜风、露珠和星星是它们美好生活的见证者,也就是说它们的美好并非有意表现,而是生命里的传承。材料还举出

14、深圳特区40年的快速发展,提示“美好生活需要创造者,也需要见证者。见证美好,有感动,有成长,也有幸福”。根据材料,我们可以得出如下几个写作方向:选择的素材能表现美好品德的养成或对美好生活的追求;“见证”意味当场目睹并可以证明,因此需要写出“美好”逐渐形成的过程及画面;明确见证者是谁,文章要从见证者的角度陈述和描写;表达出对所见证美好的感受。(2)选材。此题选材广泛,可以根据材料的提示,借描绘深圳乃至祖国的发展,表达青年人对美好生活的追求;也可以写个人成长的历程,或与亲人相处过程中互相了解的过程;等等。(3)构思。因为“见证”一词要写出过程与画面,建议用板块式结构谋篇布局,文章思路会更加清晰。例

15、文见证美好早已泛黄的照片静静躺在木箱里,偶有一抹斜阳打落,切割出光和影。外面是鳞次栉比的高楼大厦,不断变换的红绿灯,屋内却如静静转动的留声机,和着窗外连绵不断的鸣笛声,不紧不慢地诉说着光阴,见证着一年又一年的美好。最底下的照片是母亲1996年刚来深圳时拍的,穿着最朴素的T恤,扎着马尾辫,站在当时的标志性建筑地王大厦前,拘谨又羞涩地比了个剪刀手,眼睛里却闪着期待、兴奋的光芒。当时的深圳在改革开放后成了一线城市,高中刚毕业的母亲从江门搭了七个小时的大巴来到这里,像所有勇敢又无畏的年轻人一样,想闯出自己的一片天地。六十多层的地王大厦在她身后矗立,默不作声,见证着青年们奋斗的美好。那时满大街都是匆匆忙

16、忙的外来人员,男人穿着当时流行的喇叭裤,女孩是清一色时髦的牛仔裤,打扮得朴素却用心。母亲总爱穿上喜欢的牛仔裤在公司前拍照,从东方亮起鱼肚白到红彤彤的晚霞染红天幕,这里的青年们永远都野心勃勃,充满热情,连夜晚的星空也能被他们的激情照亮,见证了后生们激情的美好。母亲是建筑公司的文员,晚上爱去逛街。那时深圳最热闹的东门老街,也不过是用竹子搭成棚,在地上铺上红色的塑料布,摆上成堆的衣服。打工妹们总是手挽着手,说着拗口的普通话,在花花绿绿的摊位上挑挑拣拣,耐心地砍着价。我轻轻地收好照片,望着窗外,如今的深圳不再是老照片里的模样,随处可见的是林立的高楼,繁华的商业街,时髦的男女这里的年轻人用奋斗一点一点地

17、改变着深圳,也见证着深圳的美好。深圳融进了青年们光芒万丈的梦想,脚踏实地的坚持,以及生动纯粹的初心。是这里的男女赋予了深圳新的生命,又是深圳给予了这里的人们人生的价值人们见证了深圳的发展,而深圳也见证了人们的成长,这便是美好。点评?小以深圳特区改革发展作为大背景,表现了母亲这一辈人年轻时对美好生活的追求。此文以小见大,用照片作为线索,描绘了母亲年轻时的几个有代表性的场景,既融入了深圳特区经济发展的点滴,又表现了以母亲为代表的在改革浪潮中奋斗创业的年轻人群体。2.(2019深圳,21,43分)命题作文。(写作40分,书写3分)荣获2017年“全国向上向善好青年”称号的韦慧晓博士,放弃优厚待遇,选

18、择“与民族崛起紧密结合”的海军事业,因为有她的努力,中国海军诞生了第一位女舰长。同样,在我们的生活中,因为有我的努力,家庭会更加温馨;因为有我的付出,集体会更加和谐;因为有我的奉献,社区会更加美好;因为有我的,城市会更添活力因为有我,世界更加丰富多彩。请以“因为有我”为题,写一篇文章。要求:字数不少于600,不多于900;除诗歌外,文体不限;文中不得出现真实的人名、地名、校名,如不可避免,请用代替;不得抄袭或套作。写作指导首先要审清题意,“因为有我”,不同于“因为我”,一个“有”字,要求在文章中更突出体现“我”在事件过程中的重要性。从选材来分析,这道作文题可供选材的跨度较大,横跨人、事、景、物

19、、情;纵向可以透过表面深入人心。在具体取材时,要善于搜索生活中的素材,记叙一些生活中的事,如因为有“我”的不懈努力,“我”实现了自己的梦想,获得了成功;因为有“我”的真心相待,才有了和朋友的牢固友情;因为有“我”的懂事,父母才满心欢喜通过“因为有我”,来传递成长的感悟,以及亲情、友情、师生情等。也可以是“我”给自己、他人、社会带来的影响,如因为有“我”的精彩表演,班级获得了一致好评;因为有“我”的敢于竞争,学校获得了更多荣誉;等等。“我”也可以是景物、动物、植物等。如因为有“我”(城市的路灯),疲惫的人借着温暖的光亮回家;因为有“我”(花草树木),城市里绿意盎然;因为有“我”(笔墨纸砚、琴棋书

20、画),中国的传统文化得以流传至今;等等。从文体上来说,记叙文、议论文都可以考虑。如果写记叙文,在行文的过程中,应注意明晰“我”的作用,通过动作、语言、神态等描写,来传递“因为有我”的自信感。把握好文章记叙的详略。如果写议论文,则需要一定的素材做支撑,切勿空谈,要注意点明文章中心。在书写上,要注意字迹工整。3.(2018广东,19,50分)阅读下面的文字,按要求作文。恒,是追梦路上的执着,是身处困境的坚守,是成功的压舱石。恒,就是不忘初心一笔一画去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目,写一篇文章。要求:(1)自选文体;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。写作指导可以将导语分为三

21、个层次:第一个层次是做到“持久”,即“追梦路上的执着”,要写出追梦人细腻的心路历程,才能有梦想阶段性成果的璀璨光华;第二个层次是做到在困境中“坚守”,彰显的是永不放弃、不向困难低头的勇气和信心;第三个层次是“不忘初心”,这是坚定目标信仰,不随波逐流,不因诱惑而迷失自我的信念。读透了题目的丰富内涵,就应该将有关的哲理揭示出来,这样才更符合题意。积累材料要“多”,遴选材料则要“精”。在选材时要注意:选取立意高的材料,这样的材料显得更高雅、内蕴丰富,比如对历史文化的学习、认知、感悟;选取一些紧扣时代潮流的材料,以引起多数人的心灵共鸣,比如对诚信、善良的坚守;选取自己生活中独特的有“我”的材料,这样才

22、能保证材料不雷同。例文恒想将江南的残荷,卷在雨声里寄给你。题记焚香听雪,品茗赏花,绿水清澈,悠然入梦。梦里有笔墨纸砚,梦里有湖畔桃花,梦里有长亭流水,梦里有笙歌繁华,梦里有晴雪寻花繁华落尽,回眸惊叹:恒心不易,应不忘初心。阳光正好,折射出的色彩为这充满墨香的雅室更添几分迷幻。我缓步走进这书法殿堂,抬眼便看到我的书法老师,又如往日一般认真地练字,一笔而下,观之若脱缰骏马奔腾而来,又如蛟龙在天流转腾挪,颇有“飘若浮云,矫若惊龙”的风采。我心中的敬意油然而生,略带期待地问道:“老师,我也能达到你这种水平吗?”只见他笑了笑,眼角的鱼尾纹似乎也盈满了笑意,如水滴落入深池中泛起一圈涟漪:“我花了大半生在这

23、上面,你再坚持个十年八年吧。”将自己人生中宝贵的大半生时间用在了书法上,这似乎不仅是热爱,更是一种情怀,不想辜负多年的恒心而长久不变地书写那横竖撇捺的春秋,独享墨香之乐。我不禁想:我是否也能做到这样?朱和羹说:“品高者,一点一画,自有清刚雅正之气。”用“恒”形容老师再合适不过了,如清风徐来,惬意而持久,他明明在坚守着一颗传承中华传统文化的心啊!时光荏苒,当我站在那铺着红地毯的领奖台上时,内心充满不曾辜负他期望的自豪。看到台下的他赞赏的目光,我的内心又多了几分自豪:无法形容那是一种什么样的感觉,如同带着传世宝藏,回望时目光所及处尽是令人心安的向阳花。他默默传递着书法艺术的火炬,用恒心去坚守早已在

24、心中立下的誓言,点燃了一个又一个孩子内心的火种。他没有宽阔坚实的肩膀,但在我眼里却高大得像个巨人。不忘初心,追求心中的梦想,我也在老师的影响下一笔一画,勾勒着心中的愿景弘扬中国传统文化,让书法美化我,也美化生活。即使世事变迁,我也不敢忘记自己承担了一份将中华传统文化传承下去的责任,更不会忘记我的老师曾跟我说:“什么都能变,但书法文化不能丢。”因用恒心传承,才有永恒。点评?本文写了小在书法老师的影响下,坚持练习书法,用恒心传承中华优秀传统文化的内容。书法老师清雅、有恒心、有责任感的形象跃然纸上,他用他的一片恒心影响了学子,体现出“因用恒心传承,才有永恒”的主题。恒是恒心,是对文化的坚持,是不忘初

25、心的坚守。全篇娓娓道来,意味深长。本文语言灵动、柔婉,洋溢着缠绵婉约的情致,充满着诗情画意。比喻、引用等多种修辞手法的综合运用,美化了语言,增添了文采。如“一笔而下,观之若脱缰骏马奔腾而来,又如蛟龙在天流转腾挪”,使文章优美隽永,魅力四射。4.(2017广州,23,60分)阅读下面的文字,按要求作文。如今,对于大多数人来说,拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见,自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等,比比皆是。照片记录了生活点滴,照片呈现了大千世界,有的令人喜悦、感动,有的令人痛苦、惭愧,有的令人思索、回味总有那么一张照片会让我们印象深刻。请以“总会想起那张照片”为题,写一篇文章。

26、要求:文体自选(诗歌除外);600字以上;文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。写作指导“那张照片”,可以是自己童年的,可以是家人的,还可以是某位名人的。照片背后,总会有令人捧腹抑或难以忘怀的往事,或者是砥砺人前行的精神力量。“总会”,表明照片让人铭记在心,给人带来巨大影响。可以写记叙文,着力渲染照片背后的故事,写出总会让人想起的缘由,可以采用倒叙、插叙的方法。也可以写议论文,从那张照片所蕴含的精神力量等角度入手,确立观点,再展开议论。例文总会想起那张照片在我书桌的玻璃下,放着一张我和奶奶的合影。这张普普通通的照片,却记录着我一段刻骨铭心的经历。三年前的那个春天,我和爸爸、妈妈带着相机回老家去

27、看奶奶。一到奶奶家,我就被那满园娇艳的桃花吸引住了。我正想在这里拍几张照片时,满头银发的奶奶从屋子里走了出来。一看到我,奶奶加快了脚步,走到我的跟前,举起颤抖的手抚摩我的头。奶奶用手擦着脸上惊喜的泪水,还不停地说我又长高了。看到奶奶那布满皱纹的脸和那双粗糙的手,我感到浑身不自在。就在这时,爸爸举起了相机准备按快门。我立刻大喊:“不!不!我要自己照,不和奶奶合影。”“啪”的一声,一记耳光打在我脸上。顿时,我只觉得脸上火辣辣的。妈妈脸色苍白,那满脸的笑容不知飞到哪儿去了。只听到她厉声说:“你太不懂事了!”接着,妈妈扶着奶奶回屋。奶奶边走边心疼地说:“你打她干什么?不照就不照呗!”爸爸收起相机,看都

28、不看我一眼,也跟着她们离开了。我呆呆地站在桃园里,眼巴巴地看着他们越走越远,伤心地流下了眼泪。不知过了多久,妈妈才从屋里出来,走到我面前。她拿出手帕,帮我擦去脸上的泪水,语重心长地说:“孩子,并不是妈妈心狠,你今天的表现太令我失望了。奶奶一辈子勤勤恳恳地劳动,辛辛苦苦地把你爸爸拉扯大。你小的时候不也是奶奶带的吗?你应该尊重她。人老了都会变丑的,这是自然规律。爸爸、妈妈,包括你,也都会变老的呀!”听了妈妈的话,我深受触动,飞快地跑进屋里,抱住奶奶失声痛哭起来,恳求奶奶原谅。奶奶不停地安慰我,正准备给我擦眼泪,我却把脸紧紧地挨在奶奶的脸上。这时,“咔嚓”一声,爸爸抢拍下了这个珍贵的镜头。如今,每到

29、桃花盛开的时节,我总会想起那张照片,是它告诉我亲情才是最美的风景。点评?本文开门见山地写照片,引起回忆,领起下文。采用倒叙开头,设置悬念,激发读者的兴趣。主体部分注重细节描写,真实地写出当时的情形和矛盾产生的过程,使得故事情节有起伏,出人意料。结尾以简洁的语言进行抒情,照应文题和开头。B组20162020年全国中考题组类型一直接命题1.(2020云南,26,50分)请以“肩膀”为题,写一篇文章。要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(2)说真话,抒真情,忌抄袭。(3)文中不得透露个人信息。(4)书写工整,不少于600字。写作指导这是一道命题作文题。题目给足了学生解读的角度和想象空间,让学

30、生感到新颖而且有话说。可以写人的肩膀,这个人可以是身边的人,亲人、老师、朋友等。既然这个人的肩膀有故事,那一定是不一样的肩膀。为何不同?是承担了家庭的重任?还是曾经承载了童年的快乐?这背后的故事足以挖掘和叙写。如果看引申义,肩膀意味着承担责任,从这个角度看,除了写家庭生活和学校生活,还可以写承担家国天下之责的历史人物。特别是今年疫情之下,涌现出了一批为了维持全国人民健康有序的正常生活,而在社会各个岗位上承担自己的责任、无私奉献的英雄人物。这里,又能看出学生的阅读经历和判断能力,以及对社会生活的观察和思考能力。文章既可以写成记叙文,也可以写成议论文;可以写一件事,也可以写几件事,如果写几件事,可

31、采用加小标题或者分镜头的形式。可综合运用多种表达方式,文章主体部分多用记叙和描写,塑造人物形象、表达情感,开头和结尾部分抒情、议论相结合,深化主旨。例文肩膀夜已深,星光灿烂。“吱”妈妈轻轻推开门,顺手将一瓶牛奶放在桌角,看着我聚精会神、埋头书写的样子,不忍出声打扰我,迟疑了片刻,顿了顿说:“孩子,歇歇吧,别太累了!来,先喝杯温牛奶。”说着便把牛奶递给我。我接过杯子,瞬间感受到杯子传来的温度,心里不禁暖暖的。妈妈摸摸我的头说:“孩子,今晚天气不错,我们一起到外面走走?”望着妈妈满是笑意的双眼,我的内心不禁泛起涟漪。“嗯。”我点点头,便牵起妈妈的手。果然,今夜的夏风是凉爽的。伴随着阵阵蝉鸣,望着夜

32、空中闪烁的星星,我不自觉地倚靠在妈妈的肩上,“妈妈,今晚的星星可真亮啊,你看那颗!”深邃辽远的墨蓝色天空中镶嵌着钻石一般闪闪发光的繁星,星星不停地闪烁着。妈妈慈爱地笑了:“孩子,中考是你人生道路上的一次大考验!但我相信,只要你努力奋斗,就一定会成为那一颗最闪亮的星星。”我似乎从妈妈的眼里读懂了什么,那是期盼与肯定。此时,我感觉妈妈的肩膀温暖而宽广。临近中考的那段日子,妈妈每天陪着我学习。为了不打扰我,她常常坐在阳台的藤椅上静静地看书。当我学习累了,只要抬眼望向阳台,她便温柔地看着我。每每这时,我内心就有了无穷的动力。我知道,妈妈永远会在我身后鼓励我、支持我,给予我全部的爱,陪我走过一段又一段辛

33、苦的旅程。一次深夜,我写完作业,轻轻推开房门,却发现妈妈已经坐在椅子上睡着了。夜微凉,我拿起一条毯子,轻轻地盖在了妈妈身上。望着妈妈略显苍老的面庞,我的心中不禁涌起一股心酸与感动。妈妈,是您给了我无微不至的照顾,是您给予我包容与鼓励,让我逐渐成为更好的自己!如今,我忽然觉得自己肩膀上的责任又重了些。妈妈,从前的我,倚靠着您的肩膀慢慢长大;从今往后,我会让您倚靠我的肩膀,我会陪您慢慢变老点评?本文详写了生活中的事例,依靠妈妈的“肩膀”成长,并希望自己长大后也能成为妈妈的依靠。这里的“肩膀”既有实在的意义,又有它的引申义,即责任与担当。妈妈的爱是成长的动力,妈妈给了孩子倚靠的“肩膀”。而长大的“我

34、”知道应该学会承担责任,学会自主学习和照顾妈妈。文章注意刻画细节,情感细腻。景物描写起到渲染烘托的作用。2.(2020陕西,23,50分)作文。题目:合唱要求:文体自选;不要套作,不得抄袭;不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;不少于600字。写作指导这是一个隐喻性很强的标题,短短两个字,隐含了太多内涵。“合唱”不仅是人与自我、人与社会(他人)、人与时代、人与自然所存在的和谐关系,就连光与影的衬托、声与声的协调、色与色的搭配、动静的结合、诗画的融合、音乐的交响没有一个不与“和谐”相关。要在这众多的关系中选择一个好写的角度,却不是那么容易的事。如果以单纯意义上的“合唱”为题材,也未尝不可。因

35、为“合唱”讲究的是步调一致,讲究的是团结协作。因此,可以取材于自己经历的一次合唱比赛,讲述一个班级或者团队在准备合唱的过程中出现波折,最终克服困难和挫折取得成功的例子。也可以从学习或者生活之中的一段美好却不平凡的经历入手,比如小学或初中生活的经历,写在经历了一系列曲折之后,最终演绎出一场完美的“合唱”。作文境界的高低还在于我们对社会、对人生的关注程度,这就需要有大格局、大情怀,要有悲天悯人的情感和关注社会的价值取向。可以以“和谐”为主题,讲述人与自然和谐相处的故事。放眼当下,我们刚刚经历了一场惊心动魄的新型冠状病毒肺炎疫情,在疫情面前,众多医护人员、解放军战士、社区工作人员等,舍小家顾大家,奋

36、不顾身战斗在一线,这本身就是一场荡气回肠的“合唱”。放眼中华民族,我们正在为之奋斗的事业实现中华民族的伟大复兴,更是一场万众一心、砥砺奋进的民族大“合唱”。当然这类题材切忌大而空,可以小见大,做到以情动人、言之有物。例文合唱一枝红梅,独立寒冬,美在它的傲雪,美在它增添了风景的内容。一只雄鹰,直冲云霄,美在它的勇猛,美在它划破了苍穹的寂静。它们之所以美,是因为与自然天衣无缝地融合在了一起,恰到好处地使生命与自然相得益彰,共同演绎出一首生命与自然的美丽之歌。浮云飘浮于天空,填补了天空的空荡,扩展了浮云的空间;百合绽放于山谷,增添了山谷的生机,弥散了百合的幽香;鸟儿筑巢于大树,焕发了大树的活力,快乐

37、了鸟儿的天堂。天地万物都以不同的形式倾情演绎出自然界的大合唱,让每个生灵都不会感到孤独,因为它是与整个大自然相融的。合唱让美丽的自然永驻。一曲大合唱,荡漾着人与自然的和谐之美。人是自然的一部分,和谐的人伦光辉在他们身上体现得淋漓尽致。田间耕作的农民、车间忙碌的工人、医院救死扶伤的白衣天使、学堂讲授知识的老师不同的岗位,产生不同的价值,但正是这些不同的价值凝聚成一种力量,让整个社会得以和谐运转。和谐是父母一辈子操劳而累弯的脊柱,它像彩虹一样美丽;和谐是教师为传播文明呕心沥血所滴落的汗水,它像露珠一样晶莹;和谐是战士为保卫祖国洒下的一腔热血,它像晚霞一样艳丽和谐是宽容,和谐是理解,和谐在人类文明中

38、处处闪耀着光芒。合唱是一个永恒的话题。小到人与人,大到国与国,只有步调一致才能求得发展。我们不也在积极构建和谐社会吗?实现社会和谐,始终是人类孜孜以求的理想。根据新世纪新阶段中国经济社会发展的新要求和社会出现的新趋势新特点,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然共唱一首歌的社会。合唱之美,美在和谐,愿合唱之音充满人间!点评?本文以“红梅”和“雄鹰”开篇,对仗工整。同时,把“合唱”与“和谐”统一起来,形成一个整体,更加符合当今社会的时代主题。“一曲大合唱,荡漾着人与自然的和谐之美”一句承上启下,过渡自然,引出下文对人类社会的和谐的描述。最

39、后一句既表达了的愿望,又表达了对和谐的赞美之情。3.(2019河北改编,21,50分)作文。请以“认识你自己”为题目,写一篇文章。要求:自选角度;有真情实感;除诗歌外,不限文体;不得套写、抄袭;不少于600字;文章中不要出现真实的地名、校名和人名。写作指导每一个人都是一个活生生的客观存在,这就决定了认识自己的结果是既能发现优势,又可以找到不足,然后去扬长避短。“认识”就是能够对自己有一个客观的、实事求是的了解和评价;“认识你自己”,其对象是“自己”,而不是别人。“认识”是一个过程,是一种手段。找准定位,这才是认识自己后应持的态度。写作内容可以是“超越自我”“做最好的自己”“相信自己”“改变自我

40、”“为自己喝彩”“想象十年后的自己”等,力求表达真实。学生要多留意身边的人和事,多思考自己的个性体验、自我感受、精神成长等。例文认识你自己 写给初三的我 亲爱的自己:你好!当读到这些文字的时候,你已经初三了。你不知道,在未来的这几百天里,你要经历些什么。不过,既然已经努力了八年,最后这一年里,希望你拼尽全力。亲爱的自己,只有你自己最清楚,过去你付出了多少努力,花费了多少时间。最后一年里,希望你平静自己的心,即便自己不是绝顶聪明,也要相信勤能补拙的道理。亲爱的自己,未来的日子里请不要轻言放弃。你要记得,跌跌撞撞才是生活,你要把每一次的失败当成下一次成功的路基;你要坚持,当你取得一些进步时,请不要

41、放松,因为在你放慢脚步的时候别人依旧在前行。亲爱的自己,你需要一个目标。你已经了解了为目标去奋斗的路上并不只有疲累,所以请你继续追赶。可以是一个城市,一所学校,一个人,或者是一个梦想。总之,你需要它来鞭策你朝更好的人生方向走去。在一步步迈向成功的同时,再辛苦也觉得值得,不是吗?亲爱的自己,未来的日子里请你管住自己。不上网并不会失去什么,你喜欢的书也不是只卖一年就会绝版,还有你的手机也并不是长在身上的器官,离开这些你一样活得好好的。还有请你控制好自己那易波动的情绪。不管你是否经历过,或者还在计较些什么,请你不要继续挣扎,你知道自己曾经输在哪里,所以不可以再摔倒一次。你要知道你现在遇到的人不一定会

42、与你相处一辈子,你现在所承受的伤痛还不算是生死劫。所以,你要加油!亲爱的自己,虽然以后的日日夜夜你要早起晚睡,你要改变自己很多的习惯,你要忍受寂寞。但是还是请你记得要对自己好一点。每天喝一杯牛奶,喝茶好过喝咖啡。记得经常锻炼身体。记得不可以暴饮暴食。记得阴天的时候奖励自己一个大大的微笑,并且带上伞不要被淋湿。记得濒临崩溃的时候抱紧自己,告诉自己就快结束了,坚持一下,不能放弃。亲爱的自己,你知道自己没有显赫的家庭背景,没人能为你铺出一条康庄大道,你没有其他的选择,只有努力。对你而言,通往未来的路只有一座叫中考的独木桥,而这一路只能靠你自己披荆斩棘。你要知道你身上背负的不只是你一个人的命运,还有为

43、了你日夜操劳的家人。你没有理由也没有时间不努力了。最后一搏,只许成功,不许失败!亲爱的自己,请你加油!我自己年月日点评?文章以书信的形式娓娓道来,排比段的运用很新颖。文章紧紧围绕“认识你自己”这个题目,对自己想说的话、想做的事,表达得很清楚。小摆脱浮躁的心情,不盲目跟风,选材和表达很得体。语言朴实动人,抒情性很强。4.(2018河南,20,50分)作文。题目:最懂我的那个人要求:除诗歌外,文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导本题为全命题作文题,需要从给定题目中去提炼关键信息,首先从“那个人”可以确定这是一篇以写人为目的的记叙文,其次文章要着重表现出的是他(她)“

44、最懂我”这一点。这个人可以是家人、老师或者朋友,在写的过程中要选取最能反映主题的事件去叙述,其中要注意对自己的心理描写,写出为什么他(她)是懂你的,你是怎么想的,想要什么,而他(她)做了什么恰好与你合拍或是满足了你的需要。最后可以抒情结尾,表达你对“最懂你的人”或是珍惜或是感谢的情感,升华主旨。例文最懂我的那个人世界上并不是每个人都十分了解你,而懂你的心的,往往是最爱你的那个人。题记小时候呀,我总是很贪心,刚买了一个新的玩具,就会又想要别的新玩具,但是最终都玩厌了。这些只不过是十几元的玩具,有什么好玩的,要是有一个“大家伙”那该多好呀!一天,我看到有人在玩遥控飞机,虽说脸上没有露出什么表情,可

45、心里却十分羡慕:要是我也有一架那样的飞机该有多好呀!回到家里也是心不在焉。每当和父母出游,看到别人在玩飞机时,就会莫名其妙地向爸爸撒气。有一天妈妈对我说:“孩子,妈妈这几天要出差,好好和爸爸待在一起啊!”“嗯。”我想,又不是给我买玩具,有什么好在意的呢!几天后妈妈回来了,对我说:“儿子,你想要什么玩具,妈妈给你买!”我一听,一蹦三尺高,终于有机会向妈妈要飞机了,于是我毫不犹豫地说:“飞机!”“哈,还是我懂你,果然没买错,看,飞机!”妈妈像变戏法似的,从包里取出飞机,放到我的手中,我别提有多高兴了,很快就学会了怎样操控这架飞机。步入了初中,每天与试卷做伴,最怕的便是月考,因为月考后,年级里总要排

46、名次。有一次,或许是我退步太多了,或许是别人进步太多了,反正我就是“落第”的那个“不幸儿”。我没及格。那天我听到这个消息,很不开心,真想把成绩单撕了,但又很无奈:已经成了不能更改的历史!回到家中,我想说自己的成绩,可又不敢说,因为如果我说出来,妈妈的目光会让我十分难受的。妈妈总是喜欢问我成绩,今天却出奇地没有问,只是让我好好休息。就这样我疑惑地过了一个月,又迎来了新一轮的月考,与上一次不同,这次我做好了准备成绩单发下来了,我高兴地发现,我上红榜了!我第一时间把这个消息告诉了妈妈,并且问出了我内心的疑惑,没想到妈妈只说了一句:“我知道你上次没考好,但是怕你压力太大,就没想再责备你。”感谢上天赐予

47、我一位这么伟大的妈妈,她懂我,她知我心,她全心全意爱我。当然,我也不会辜负了她的期望努力成才!点评?本文采用题记的形式,既点明了主题,又很自然地引出了下文。小采用以小见大的写法,讲述了自己成长过程中的两件小事,用朴实的语言,娓娓道来,表现了妈妈对自己的理解和爱,突出了“最懂我”,表现了大主题“母爱”。5.(2016江西,21,50分)请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)不少于600字。写作指导这是一道全命题作文题。选择写人记事的文章是比较容易操作的,题目的中心词是“人”,应该把更多的细节放在某一个人身上。可以

48、采用直抒胸臆的手法,表达这个人给“我”带来的“影响”是什么,可以是获得了某项技能,也可以是收获了某种人生启示,等等。总之,要写出自己的真情实感。类型二提示命题1.(2020四川成都A卷,13,60分)艾青有一首小诗盼望:一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花/一个海员说/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗/一个盼望出发/一个盼望到达。“出发”和“到达”,你更盼望哪一个呢?请任选其中一个词语作为题目,写一篇文章。要求:要有真情实感;自定立意,自选文体(诗歌除外);不少于600字;不得抄袭、套作;不得出现真实的人名、校名和地名。写作指导从命题来看,“出发”或“到达”既贴近

49、生活,让学生有话可说,又蕴含哲思,易于学生抒发独有的情思、情理。考生既可从生活小事、生活细节入手抒写对“出发”或“到达”的理解,也可以从青春成长的角度呈现“出发”或“到达”的内涵。这样的作文题目既让考生有抒写生活的热情,又为考生展现才情提供了广阔的空间。虽是二选一的命题,但题目之间却存在密切的思辨性,“出发”即“到达”,“到达”是“新的出发”。这个作文题目引导考生思考事物之间的关联,落实了“思维发展与提升”这一语文核心素养。无疑,这一作文命题对今后初中作文的教与学均有很好的导向性。另外,两个题目无论选择哪一个,在作文的难度上是一致的。命题者真正做到了命题适合学生发挥又公平公正。例文1出发人的眼

50、里、心里,总有一个前方。题记一开元年间,二十多岁的李太白登上了出蜀的小舟,辞亲远游。怀揣一把剑,一壶酒和一颗炽热的心,这个血气方刚的青年满目星辰,憧憬着外面的世界。河水呼啸,疾风不羁,两岸的丛林唱着不尽的骊歌。亲人的身影渐行渐远李白又喝了一口酒,转身拔剑,思绪万千。尽管远离故乡,“渡远荆门外”,眼前所见却是“月下飞天镜,云生结海楼”的美景;尽管明知前路艰辛,但他依然向往外面的世界;尽管经历了“行路难,多歧路”的坎坷,但他依然坚信“天生我材必有用”“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。倘若没有李白的出蜀之行,我们或许无法真正抵达李白的精神世界,我国的文化瑰宝也会少了许多绚丽的色彩!勇于出发,向光而

51、行!二深夜,苏秦依旧在埋头苦读,身旁的铁锥时刻在“提醒”自己。窗外是无尽的黑暗,屋内的灯光荧荧,静静地照着这个废寝忘食的年轻人。他的视线渐渐模糊起来,眼前微弱的烛光、盘旋于烛旁的飞虫,朦胧中,他的脑海中浮现出一张张熟悉的面庞是苍老慈爱的母亲、严厉又亲切的老师鬼谷子、风华正茂的同窗张仪苏秦的两颊渐渐湿润,想到这,他顿时惊起,继续苦读。待重整旗鼓再次出发时,他已满腹经纶,对天下政局及其变化趋势的熟悉程度远在各国君王之上,他最终成为身佩六国相印,困秦制齐的一代纵横家。他慎于出发,坚定志向,博观而约取,厚积而薄发,终名留青史。鲁迅先生曾说:愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走。人就像树一样,树越是向往高处

52、的光亮,它的根就越要向下,向泥土,向黑暗的深处延伸。勇于出发,将梦想归于星辰大海,将春光留给满园蔷薇;慎于出发,把懦弱和懒惰还给过去的自己,只留勇敢和勤奋的清流,还这个世界以真实与美丽!出发!执马鞭,扬旌旗,前方天险变通途。点评?本文的立意有其思辨性,文章没有浮于表面,而是抽丝剥茧般逐层表达观点:我们要勇于出发,向光而行;也要慎于出发,厚积薄发。还选取两个大家熟知的历史人物来表达观点,形象具体。善于捕捉一些经典细节加以描绘,增强了文章的感染力。题记等多处名言的引用使文章思想内涵更深刻。例文2到达清晨,我精神抖擞,前往中考考场。路过小区门口,正见几位大爷坐在小石桌旁对弈,思绪飘转“哈哈,绝杀”曲

53、终人散,我失落地坐在棋盘前,痴痴地盯着“惨烈”的棋局,心里有说不尽的酸楚。爸爸悄悄地走了过来,招呼我回家。已经集中训练好几天了,眼见象棋比赛临近,我还是队里的那个“菜鸟”,我曾引以为傲的棋技竟是如此不堪一击!我和爸爸并排走在回家的路上,血红的夕阳仿佛利刃,割裂了街道和旁边的屋舍,也刺痛着我的心。我的两颊也因这钻心的刺痛留下了两道泪痕。“别伤心,胜败乃兵家常事”爸爸在一旁云淡风轻地说,“男子汉大丈夫流血不流泪,输棋而已,沉着点,回去爸再陪你练练!”我努力让自己不再哽咽,擦去了眼泪此后,又是接连几天摸爬滚打的苦练,我依然在屡败屡战棋技似乎未见起色。赛前一天,我凝视着陪伴我走过那么多天“惨烈战局”的

54、棋盘,忽然对这方寸之间的世界有了新的感悟:马,要沉着,避免陷入敌阵;卒,要勇敢,拼命冲过河,成为架在敌人脖子上的一把钢刀;车,要机敏,伺机而动,直戳敌人要害;将,要思辨,运筹帷幄,预测到未来的千变万化做人当如“车”,驰骋万里纵横天下,舍身于国勇烈不羁,纵然被“吃”也要留下正气只要勇于驱驰,不必纠结于输赢的未知变数。这便是象棋的魅力!我释然了。终于,亮剑日到了。这是我从未见过的盛况:赛场上人山人海,选手们个个英姿飒爽,跃跃欲试,仿佛成竹在胸。我坐在对战席上,长舒一口气,郑重地摆下第一个棋子在静思细想中,与诸棋友群雄逐鹿、一决高下思绪回转,不知不觉我已经到达中考的考场,耳畔传来老师同学们的加油鼓劲

55、声。此时的我,相信历经无数个日夜的奋战,不管成败如何,我都要勇敢面对!中考并不意味着到达终点,而是新的出发。点评?本文构思巧妙:在去往中考的路上,看到几位大爷在下棋,由此联想到自己在象棋训练营的经历。尽管煞费苦心练习下棋,但屡屡失败。最后自己在反复的练习中顿悟了:生命的意义就在于拼搏,不以成败论英雄。由此,当到达中考的考场时,内心也十分坦然:努力了就不后悔。这样的“到达”不正一语双关吗?既是地点的到达,到达考场,也是思想上到达一定高度,是成长、成熟的表现。文章的亮点在于,从棋局中品人生。结尾段落主题的提升,增强了文章立意的深刻性。2.(2020河南,20,50分)阅读下面材料,按要求作文。我们

56、常说:要有危机意识。什么是危机呢?现代汉语词典中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解:危+机危险往往与机会并存,困难常常与希望相伴。所以,遇到危机时,要捕捉、创造机会化解危险,要怀抱希望克服困难。在现实生活中,我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机?你对危机有怎样的思考和认识?请以“我的危机故事”为题目,写一篇记叙文,讲讲你遇到了怎样的危机,又是如何化解的。要求:按文体要求作文。600字左右。不要套作,不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。写作指导审题。这道命题作文题规定了以“我的危机故事”为题目,且规定了记叙文的文体。同时,题干也提出了对文章内容

57、的两大要求:描述清楚是怎样的危机,又是如何化解危机的。这几个要求在构思时一定要涵盖到,不可随心所欲。构思。通读材料可知,这里的危机并不单指那些普通的危险、困境,所以不能单单描述一次惊心动魄的经历,材料中对危机一词的解读就包含了危险往往与机遇并存的理念,因此这里的“危机”一定要有一个“反转”,欲扬先抑,给读者以“柳暗花明又一村”的感受。选材。既可以是学习领域,如遇到阻力后是怎样克服的或得到了什么帮助,从而达到一个新高度;也可以是生活领域,如和亲人朋友有某种隔阂或积攒已久的矛盾集中爆发,之后解开心结,感情更加深厚。既然题目规定了要写“我”的危机故事,那么另一个很重要的点就是从自身实际经历出发。为什

58、么我们总是强调尽量写实呢?因为这种记叙文首先要对事情有详尽的叙述,其中的跌宕起伏要交代清楚,胡编乱造很容易有逻辑上的漏洞或是脱离现实的虚假感。同时,记叙文也很注重对主角心理变化过程的描写,尤其是这类有转折的作文,更应该体现人物心理随事情发展而不断变化的过程,这样才能使读者更有代入感,沉浸在你所营造的这个故事中,更加真切地体会你传达的感情。例文我的危机故事腊月二十六的晚饭后,我们一家人围坐在电视机前,一边嗑着瓜子,一边谈笑风生。突然,电视上的一则新闻使空气瞬间凝固“新型冠状病毒有很强的传染力,世卫组织:可能持续人传人!”“什么?!”我听到后把担忧说了出来,“去外婆家不会受影响吧?”看着一旁沉默不

59、语的妈妈神态逐渐严肃起来,我也感受到了事态的严重性。接下来的几天,新闻里每天都报道新增病例,长这么大,我头一次讨厌数字增长。到了腊月二十九“机票退了吧”妈妈咬着牙说道。唉,又是一个不能去外婆家的春节身为社区医院护士的妈妈,春节本可以在家好好休息几天,疫情发生,她重返她那没有硝烟的战场。“待在家里,就是对社会做贡献!”这是妈妈上班前对我说的话。就连除夕夜,她也坚守岗位。我每天关注着新闻,看着电视里全副武装的一线工,心里难免替妈妈担心。“截至1月29日24时,全国累计报告确诊病例7711例,现有重症病例1370例,累计死亡病例170例共有疑似病例12167例。”这一个个数字,如同死神弹奏的音符一般

60、,令人恐惧!“咚!咚!咚!”熟悉却又有些沉重的脚步声在楼道里响起,我知道是妈妈回来了,便开门去迎候。妈妈看到我,疲惫的脸上努力挤出一丝笑容:“哎呀,儿子,我回来了!”妈妈走向洗手池,不经意地说:“前天转院的疑似病例第二次的核酸检测结果还没出来,接诊的护士还在自我隔离!”我的心一颤,原来妈妈离危险那么近!妈妈看到我忧虑的表情,安慰道:“现在有这么多医务工舍小家为大家,冲在防疫的最前线,妈妈也不能拖后腿呀!”是呀,在这场战役中,我们每个人都是战士,只是分工不同。这场突如其来的疫情虽然打乱了人们的生活,但没有打散全国人民众志成城打赢这场战役的决心。大年初一早晨,看着妈妈离家上班的背影,我突然明白了,