2022年中学作业教案检查总结2

1、学习好资料 欢迎下载团泊中学 2022-2022 学年度其次学期 第一次教学常规检查总结为落实教学常规治理, 依据学校工作支配和学校教学常规检查制 度,教务处于 20XX 年 3 月 27 日至 4 月 3 日对开学以来全校老师的 教案、作业批改、听课、教学反思、培优辅差、练习钢笔字、业务学 习、校本教研活动等情形进行了检查,现将结果总结如下：一、教案方面：1、检查中发觉,绝大多数教案教学内容能够依据教学方案如期进 行,环节完整,设计合理,书写规范,图文并茂,教案反映出上课思 路清晰,重、难点挑选恰当、讲练结合；2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清晰；详案率高,语文数学部分老师已

2、经写完一本教案；书写仔细,具有自己的风格特点；特别是一些老老师的教案3、教材基点把握精确,留意三维目标的落实,能显示教研教改新思 路,留意学法渗透,具有老师活动、同学活动设计及设计意图；4、教案具有有用性和可操作性,重视对难点、重点的反复推敲；5、多数老师能按要求做到每节课对同学进行教学质量评估和反馈；6、多数老师能够做到课后反思；7、教案写得好的有：刘兰梅、王珺、毕桂荣、程炳杰、马欣欣等；特别值得提倡的是, 部分老师在情形引入环节能够将教学内容与 势必能 生活实际紧密联系, 将同学特别感爱好的话题作为引课内容,极大提高同学学习爱好； 一些老师特别留意课程整合, 在进行正常教学习好资料 欢迎下

3、载学内容之中留意渗透其他学科学问,有助于同学拓展学问视角, 融会贯穿；某些老师留意课堂回忆,教案中教学反思的痕迹特别明显,不 仅反思教学设计是否合理, 教学任务是否完成, 重点难点确定是否合 适,仍反思同学课堂的反应和学习的成效；存在的问题及要求：1、部分教案停留在学问点的排列上,备教法、学法的少,没有板书 设计、也没有作业设计,作业布置千篇一律,缺乏针对性；少数教案 项目不全,缺乏“ 三维目标”；2、仍有部分老师的教案缺乏现代媒体和教具的使用,有的老师上课 时虽然用到了 PPT 课件但在教案中没有表达；3、课堂表达高效教学的四个教学环节不够；整本教案甚至没有显现“ 精讲点拨” 、“ 当堂训练

4、” 等教学环节；4、少数教案不留意教学反思或把教学反思写成教学重点、难点 的排列；教学反思不要求每节课都写, 但至少一个月有几次比较深刻 的反思,为学期末写教学反思积存肯定的资料；一个老师的教学成果好坏不是取决于教案书写的好坏,但是,教案是我们教学内容的一种表达,是教学的一种构思和设想, 也是对我们教学内容的一种约束, 没有课前的构思设计和仔细备课,就失去了上好一节课的前提； 写教案是作为一名老师的最基本要求,教案内容要反映出一个老师的思想, 表达出一个老师的聪明和教学风格,是作为一个老师精神财宝的积存；期望我们仔细对待教案书写；学习好资料 欢迎下载二、作业方面 作业布置和批改是教学环节的重要

5、组成部分,同学通过作业可以 检测本节课内容把握情形, 老师批改作业可以明白同学对学问的把握 情形；本次检查,整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符 合要求,大多数老师能仔细批改,并对错误之处做出适当的批示,写 好批改日期和等级；作业布置题量适中,留意双基,分层次作业,形 式多样（活动作业）；较好的作业批改有：七年级：程志海老师的英 语课程练习,刘兰梅老师的数学课程练习, 程珊珊老师的语文作业本；八年级：王珺老师的数学课程练习、程炳杰老师的语文作业本；九年 级：郝美权老师的物理课程练习、毕桂荣老师的化学作业本 存在的问题和要求：1、缺少鼓励性评语；2、少数作业批改无批语,只有一个日期；3、

6、作业批改不均；同一个班级的作业有的批改次数多,有的批改次数少；有的老师的课程练习一共写了40 多页,竟有 20 多页没有判阅；程炳杰老师的最终一次作业没有来得及判完仍特意向学校说明一声；而有的老师有一多半作业没判却没打招呼；的,请相关老师立刻改正；不论有什么缘由也是不对4、有的老师作业没有收齐,有的老师的作业本差一个班的；仍有的 老师根本就没收作业；三、其他常规检查情形；这次常规检查总评较好的老师有：王珺、刘兰梅、毕桂荣、程炳杰学习好资料 欢迎下载主要问题：1、练字不临帖,失去练字的意义2、教学反思脱离自己所任学科；不联系自己的教学实际；3、业务学习书纷乱；4、培优辅差记录没有操作性,内容过于简洁；5、听课