2022年中学九年级语文上册第一单元专题气象物候教案苏教版

1、学习好资料 欢迎下载第一单元专题 气象物候1、运用说明文的学问阅读看云识天气及大自然的语言这两篇文章；2、借助所供应的各种学习材料,积极摸索,发觉并研讨问题,明白气象物候的基本知 教学目标 识；3、学习本专题的说明形式,体会说明文语言的特点；4、学习前人不懈探究自然规律的精神,把握谚语所蕴涵的劳动者的体会；重点 难点1、能养成细心观看与仔细摸索的习惯,从平常的失误中发觉问题,发觉规律,培育科学素养； 2、借助外部资源,形成判定气象物候的才能；3 留意生活参加并积存生活经验；课时一课时教学预设个性化备课学习看云识天气一、导入 气象：大气的状态和现象,例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象；物候

2、：指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而 显现的季节变化现象；（如植物的发芽、开花、牢固,动 物的冬眠、始鸣、繁衍、候鸟的迁徙等；非生物现象如初 霜、始雪、初冰、解冻等）你知道哪些预知天气的方法？我们一起从看云识天气；一文中会得到明白；二、通读课文,整体感知 速读课文,说出课文的结构特点,并概括说明内容；明确：课文按“ 总分总” 的结构分为三部分；第 1 段说明云和天气的关系；第26 段详细说明怎样看云识天教学过程 气（看形状 / 看颜色）；第 7 段 说明看云识天气的重要意 义和局限性；1、本文说明的内容是什么？明确：云和天气的关系；识别阴晴风雨；即如何通过观看天空中各种云来2、本文是

3、采纳什么结构形式来组织全篇 的？全文的中心句是哪句 . 明确：本文是“ 总说分说总说” 的结构；中心句是：云就像天气的“ 招牌” ,天上挂什么云,就将显现什么样的天气；三、精读深思,细心品尝1、这篇说明文的语言特别生动、形象；请再仔细地研学习好资料 欢迎下载读一遍其次部分,看看作者是如何做到的；（1）运用贴切的比如：“ 有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱”形象地说明白卷云的轻巧和洁白；“ 似乎微风吹过水面引起的粼波”比如卷积云的形状 特点；“ 像棉花团似的白云” 比如积云的形状特点；写卷云集合成卷层云时用 作比如；（2）运用拟人的手法：写卷层云变成高层云时,姓,该叫它高层云了” ；写高

4、层云变成雨层云时,来”（3）用描写的语句：“ 似乎蒙上了白色的绸幕”用“ 这时的卷层云得改名换用“ 太阳和月亮都隐藏了起“ 阳光透过云层 依旧很清楚” ,写出了“ 卷云”的“ 薄” ；用“ 向上凸起” 、“ 高大的云山” 、“ 群峰争奇”、“ 耸入天顶” 等词语写由积云到积雨云；“ 云底变黑” 、“ 云峰模糊” 、“ 云山崩溃” 、“ 乌云充满” 描画“ 积雨 云” 的进展变化；2、写“ 积云” 变化为“ 积雨云” 的一段用了哪些表示时 间的词,找出来,说说它们的作用；快速、不一会、顷刻、立刻 用词精确又不雷同,精确地说明白变化速度之快；（3）为了说明如何看云识天气,作者使用了哪些说明方 法？

5、四、探究写作特点1、文章始终抓住云的特点加以说； 2 、本文说明次序有条不紊,脉络分明；3、语言通俗、精确；五、小结：本文介绍了种类繁多的云及云的光荣,但文章 层次清楚, 很有条理, 关键在于作者选取了合理的说明顺 序；先说什么,后说什么,作者做到了心中有数；另外,作为一篇科普说明文,作者写得特别生动形象,这得益于 运用了恰当的修辞方法；除此外, 更重要的是对于自然现 象的细心观看；其实,只要我们做生活的有心人,善于观 察,一样可以写出出色的文章来；六、 积存背诵 你仍知道哪些有关看云识天气的谚语？1、天上钩钩云,地下雨淋淋；2、天上鲤鱼斑,明天晒谷不用翻；（瓦块云,晒煞人）3、云往东,刮阵风

6、；云往西,披蓑衣；学习好资料 欢迎下载4、云钩向那方,风由那方来；5、早上乌云盖, 无雨也风来；6、山戴帽,大雨到；七、拓展探究黄云上下翻, 将要下冰蛋；1、从看云识天气到卫星测天气,说明人类己进入了现代科技观测天气的时代；你认为高科技条件下仍有没有必要凭人们的体会来观看天气？明确：这种凭体会测天气的方法是有价值的；虽然随着时代的进步, 测天气的科学技术手段越来更加达,设备越来越先进, 对于诸如航空航天等人类活动而言,需要这种尽可能精确的天气猜测；但是运用高新技术测天气,成本很高,同时需要相应的专业学问和先进的设备；“ 看云识天气” 依据的是相对牢靠的体会,这种方法简明易学,对诸如农事或出行等

7、对天气的要求,不失为一中有效的手段；卫星测天气表达的是高科技的进步,而看云识天气是一种生活的基本常识, 两种方法的服务作用不同,所以并不矛盾；学习大自然的语言一、导入：刚才我们通过学习看云识天气,知道了如何通过看云来识别天气的变化；现在, 我们将进一步学习通过其他方法去明白气象物候；大自然不会说话,但他也有自己的语言,今日我们就来明白大自然的语言；你知道哪些大自然的语言？二、初读课文,分析课文结构1、依据你对课文的懂得, 说说大自然的语言指的是什么？明确：花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言,也就是说大自然也有自己表达意思的方式,这些让我们听到的、看到的和感觉到的就是大自然的语言；2、通读课文

8、,说说文章说明的主要内容是什么,文章是依据怎样的次序绽开说明的？明确： 1-3 段 从现象说起,以四季为序,由表及里,由浅入深地介绍物候现象和物候学；4-5 段 物候观测对农业生产的重要性；6-10 段 介绍物候现象四个因素,又由主要到次要,由空间到时间,这样说明言之有序,有条理,说明四个因素所起的作用程度不同,不能等量齐观；11-12 段 讨论物候学的意义；3、打算物候现象的四个因素：第一是纬度 南北 ；其次个因素是经度 东西 ；第三个因素是高下的差异；此外,仍有古今的差；（由主到次）4、大自然的语言一文采纳了平实说明和生动说明两种方法来说明大自然中无比丰富的物候现象；阅读这篇学习好资料 欢

9、迎下载文章的最终一段以后,想一想： 明白气象物候现象与农业生产有什么关系？如何运用科学的眼光观看自然现象？明确：大自然的语 言的第一段用生动形象的语言简练地描画了地球上温带和亚热带区域一年四季的物候现象；由于农业生产主要是农作物种植,农作物的生长需要肯定的气候条件, 如温度、 水分、 湿度、 阳光等等, 它的种植、生长、收成等又需要不同的外部条件,而不同的农作物的生长特性又需要不同的外部条件,所以可以依据气象物候情形作出判定, 支配农业生产； 物候现象表达着气候变化的规律, 物候的来临受肯定的客观因素影响,有它的基本表现,只要把握了这些规律和变化,就能作出正确判定,合理地支配农业生产；5、你留

10、心过身边的物候现象吗？对你的学习生活可有意义？三、写作特点1、本文条理清楚,层次井然；2、生动形象,通俗易懂；四、小结；这一节课我们主要学习了两篇文章看云识天气、大自然的语言,通过这些文章的学习,让我们进一步地感受了说明文的说明语言的精确性、说明方法的多样性,同时也让我们明白了一些气候物象方面的学问,开阔了我们的眼界,丰富了我们的学问,我们应像前人一样多观看、多积存,争取明白更多的学问；五、课堂巩固练习1指出以下说明语句,哪些是生动说明,哪些是平实说明；那最轻巧、站得最高的云,叫卷云；（）天空的薄云,往往是天气晴朗的象征；（）高积云是成群的扁球状的云块,排列得很均匀, 云块间露出碧蓝的天幕,远

11、远望去,就像草原上洁白的羊群；（）2看云识天气最终一段指出：“ 天气变化反常复杂,看云识天气有肯定的限度；” 对这句话意思的懂得,你同 意哪一种？（）A这句话是在否定“ 看云识天气” 的作用；B这句话是说明“ 看云识天气” 的范畴有限；C这句话是指明“ 看云识天气” 的作用有限；D这句话是阐明“ 看云识天气” 并不科学；3指出以下各句的说明方法：夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹；（）有时卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,像一块洁白的绫纱；（）学习好资料 欢迎下载人们常说“ 东虹轰隆西虹雨” ；意思是说虹在东方,有 雷无雨,虹在西方将会有大雨；（）积云

12、假如快速向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天项,就变成了积雨云；（）4说明以下比如句的本体、喻体和相像点,指出说明文 运用比如应留意的问题；云就像是天气的“ 招牌” ,天上挂什么云,就将显现什 么样的天气；本体：喻体：相像点：卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱；本体：喻体：相像点：说明文运用比如应留意：5分别用一句话说明下面例子在大自然的语言一文 中说明白什么内容；但是在大连, 连翘和 如大连纬度在北京以南约一度,榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期；说明白 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很胜利,在 山脚反不相宜,就是这个道理；说明白 1生动说明平实说明生动说

13、明【参考答案】2 3 打比方打比方引用、作诠释摹状貌 4 本体：云；喻体：招牌；相像点：都有标志作用本体：卷云；喻体：羽毛、绫纱；相像点：颜色、动态；说明文 运用比如应留意：喻体能够精确的说明事物的特点或事 理； 5 经度差异对物侯的影响；高下的差异对物候 的影响 六、课后作业一、观看近几天云彩的变化和天气情形的变化,能用已学 的学问进行说明吗？关于雷电声光测天谚语1、早雷下大雨,下雨不过晌 2、雷打天顶不雨不大,雷打云边大雨降3、响雷雨不凶,闷雷下满坑 4、急雷快晴,闷雷难晴,关于观风测天谚语1、五月南风满大水,六月南风海也枯； 2、东南风燥松松,东北风雨太公 3、东风下雨东风晴,再刮东风就

14、不灵 4、南风刮究竟,学习好资料 欢迎下载北风来仍礼 5、五月南风下大雨,六月南风井底干 6 、东风湿,西风 干,北风寒,南风暖二、课外再积存一些关于看云物候方面的谚语、诗句；关于云的谚语1、早起浮云走,中午晒死狗 2、早怕南云漫,晚怕北云翻3、天上钩钩云,地上雨淋淋 4、云交云雨淋淋5、云在东,雨不凶；云在南,河水满 6、云向东,一场空；云向西,披蓑衣；三、预习古代诗词中的物候；四、明白我国民间的24 节气名称及名称的意义；春季立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨夏季立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、秋季立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降冬季立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒二十四节气歌 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒；立春、立夏、立秋、立冬：“ 立” 是即将开头 的意思,表示春、夏秋、冬四季即将开头；夏至、冬至：古称“ 日北至” 和“ 日南至” ,表示盛夏 和寒冬已经到了；春分、秋分：“ 分” 是平分的意思,表示这两天昼夜相 等,正好处在夏至和冬至中间；雨水：降雨开头,雨量增多；惊蛰：开头打雷,气 温上升,经过