汽车电器与电子设备课程教学大纲

1、课程代码：0104006汽车电器与电子设备课程教学大纲（Automotive Electrical and Electronic Equipments）一、课程概况课程代码：0104006学 分：2.5学 时：40学时（其中：讲授学时34学时，实验学时6学时，上机学时0学时）先修课程：汽车构造，电工电子技术，机械设计基础。适用专业：汽车服务工程建议教材：汽车电器与电子设备，赵福堂，北京理工大学出版社，2017年。课程归口：汽车工程学院课程的性质与任务：汽车电器与电子设备是汽车服务工程专业的一门专业必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握汽车电器电子设备的基本知识，掌握汽车电器电子设备的使用和维护

2、，掌握电源系统、起动系统、点火系统和灯光仪表及辅助装置等的基本工作原理、线路连接等内容。二、课程目标目标1. 掌握汽车电器与电子设备的基本概念、基本理论。目标2. 掌握汽车电器与电子设备基本电路的分析方法。能够综合电工电子技术等课程知识分析并识读电路，并画出电路原理图。目标3. 了解汽车电器性能指标的分析评价及相关实验方法。掌握相应实验操作技能，学会使用万用表、诊断仪等工具。目标4. 加强对汽车构造以及电工等专业基础课的认识，形成机电一体化的概念。本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求1-2、毕业要求2-1、毕业要求3-1、毕业要求4-2、毕业要求5-1，毕业要求6-1对应关系如表所示。毕业要求

3、指标点课程目标目标1目标2目标3目标4毕业要求1-2毕业要求2-1毕业要求3-1毕业要求4-2毕业要求5-1毕业要求6-1三、课程内容及要求（一） 概述1.基本内容（1）本课程的重要性。（2）本课程的现状及发展方向。（3）本课程研究的主要内容。（4）汽车电系的特点。2.基本要求（1）了解本课程的重要性。（2）了解本课程的现状及发展方向。（3）了解本课程研究的主要内容。（4）掌握汽车电系的特点。（二） 蓄电池1.基本内容（1）蓄电池的构造。（2）工作原理及特性。（3）蓄电池的容量及其影响因素；2.基本要求（1）了解蓄电池的构造、工作原理及特性.（2）了解蓄电池的容及其影响因素.（3）掌握蓄电池的

4、使用、维护和故障排除。（三） 充电系统原理及故障排除1.基本内容（1）交流发电机的构造、工作原理及 特性.（2）机械式电压调节器和充电指示灯。（3）电子式电压调节器。（4）充电系的故障检修与测试。（5）新型交流发电机简介。2.基本要求（1）了解交流发电机的构造、构造原理和特性。（2）了解电压调节器。（3）掌握充电系的故障检测与测试。（4）了解新型交流发电机。（四） 起动系的工作原理及故障检修1.基本内容（1）串励直流起动机构造、原理及特性.（2）起动系的控制电路；起动系的故障与检测。2.基本要求（1）了解串励直流电动机构造、原理及特性。（2）了解起动系的控制电路。（3）掌握起动系的故障与检测。

5、（五） 点火系的工作原理及故障检修1.基本内容（1）传统点火系统的组成与构造。（2）点火系统工作原理及特性。（3）电子点火系统。（4）点火系统的使用与维修。2.基本要求（1）了解点火系的工作原理。（2）了解电子点火系统。（3）了解点火系统的使用与维修。（六） 汽车照明与信号系统1.基本内容（1）汽车照明与信号灯系统种类和用途。（2）汽车照明系统原理与检修。（3）汽车信号灯控制系统原理与检修。（4）喇叭与控制系统。2.基本要求（1）了解汽车照明与信号灯系统的种类和用途。（2）掌握汽车照明系统原理与检修。（3）掌握汽车信号灯系统原理与检修。（4）了解喇叭的控制。（七） 仪表与辅助装置1.基本内容（

6、1）汽车常用仪表原理及故障检修。（2）汽车报警系统原理及故障检修。（3）雨刮及洗涤系统。2.基本要求（1）掌握汽车常用仪表系统原理与检修。（2）掌握汽车报警系统原理与检修。（3）了解雨刮及洗涤系统。（八）汽车电气设备线路1基本内容（1）汽车电气基本知识。（2）汽车电路图及电路分析。2.基本要求（1）了解汽车电气基本知识。（2）了解汽车电路图及电路分析。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1概述目标11-212蓄电池目标1、31-2、3-1、3-3623充电系统原理及故障排除目标1、31-2、3-2、3-354起动系的工作

7、原理及故障检修目标1、31-2、3-2、3-3625点火系的工作原理及故障检修目标33-1、3-2、3-3626汽车照明与信号系统目标33-1、3-2、3-347仪表与辅助装置目标2、43-1、6-1、6-428汽车电气设备线路目标2、43-1、6-1、6-422合计328四、课内实验（实践）序号实验项目名称实验内容及要求学时对毕业要求的支撑类型备注1充电系统实验运用万用表进行电源系统的线路检测，熟悉交流发电机构造。22-13-14-2综合性必做2起动系统实验运用汽车电器实验台进行起动机实验及起动系统线路连接22-13-14-2综合性必做3点火系统实验运用汽车电器实验台进行点火系统实验，加深对

8、点火系统工作原理的理解22-13-14-2综合性必做4全车线路实验全车线路的识别22-13-14-2综合性必做五、课程实施（一）以课堂教学为主。 以课上讨论培养学生认识问题和解决问题的能力。（二）采用多媒体课件、电子备课和传统模式相结合进行项目导入与问题导入式教学创新。（三）阐述基本原理和方法，结合案例教学，培养学生解决实际工程问题的能力和创新意识。（四）理论教学和课内实验相结合，培养分析和解决汽车服务工程领域复杂工程问题能力。（五）主要教学环节质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课1）掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。（2）熟悉教材各章节，借助专业书籍

9、资料，并依据教学大纲编写授课计划，编写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设计、课堂类型、时间分配、授课内容、课后作业、教学效果分析等方面。（3）根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。2讲授（1）要点准确、推理正确、条理清晰、重点突出，能够理论联系实际，熟练地解答和讲解例题。（2）采用多种教学方式（如启发式教学、案例分析教学、讨论式教学、多媒体示范教学等），注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。（3）能够采用现代信息技术辅助教学。（4）表达方式应能便于学生理解、接受，力求形象生动，使学生在掌握知识的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。3作业布置与批改学生必须

10、完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：（1）按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。（2）书写规范、清晰。（3）解题方法和步骤正确。教师批改和讲评作业要求如下：（1）学生的作业要按时全部批改，并及时进行讲评。（2）教师批改和讲评作业要认真、细致，按百分制评定成绩并写明日期。（3）学生作业的平均成绩应作为本课程总评成绩中平时成绩的重要组成部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。考试采取教考分离，监考由学院统一安排。有下列情况之一者

11、，总评成绩为不及格：（1）缺交作业次数达1/3以上者。（2）缺课次数达本学期总授课学时的1/3以上者。（3）课程目标小于0.6。六、课程考核（一）课程考核包括期末考试、平时及作业考核和实验考核等，期末考试采用闭卷考试方式。（二）课程总评成绩=平时成绩20% +实验（实践）成绩20%+期末考试成绩60%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩日常出勤课堂表现 10%日常出勤、课堂表现均按百分制评分，以日常出勤为基本评分标准，因大课堂教学，学生人数众多，课堂表现不能每位同学面面俱到，故将课堂表现酌情附加到日常出勤当中，总评后折算成10%计入课程

12、总成绩。5-1课外作业10%课外作业布置34次，完成2030个习题，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，每次课外作业按百分制评分，总评后折算成10%计入课程总成绩。2-2实验成绩课程 20% 完成4个实验，主要考核学生应用基础知识进行工程测试实验，并对实验结果进行分析与评价的能力。每个实验按百分制分别给出预习、操作和实验报告的成绩，平均后得到该实验的成绩。4个实验成绩平均后得到实验总评成绩并按20%计入课程总成绩。4-14-2期末考试成绩期末考试卷面成绩 60% 试卷题型包括填空题、选择题、简答题、数据分析计算题和综合应用题等，以卷面成绩的60%计入课程总成绩。3-14-15-1（三）所有课程目标均需大于等于0.6，否则总评成绩不及格，需要补考或重修。每个课程目标达成度计算方法如下：式中：Ai=平时成绩占总评成绩的权重课程目标i在平时成绩中的权重，Bi=实验成绩占总评成绩的权重课程目标i在实验成绩中的权重，Ci=期末成绩占总评成绩的权重课程目标i在期末成绩中的权重。七、有关说明（一）持续改进本课程