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文档简介

1、健康领域：好玩的盒子（体育活动）中（二）班 授课人：肖丽富一、设计思路：盒子是日常生活中幼儿常见的物品,不管是家中仍是街 上都随处可见,因此,我挑选了以“ 盒子” 为主题在中班开 展一次体育活动,我觉得此活动比较适合这个年龄阶段的幼 儿,中班幼儿正处于想象力丰富的时期,借此让幼儿对盒子的玩法进行创意,与同伴一起合作探究“ 纸盒”的多种玩法,以激发他们的想象思维；期望通过此次活动等幼儿到大班时能开 展更多更好玩的盒子玩法；二、活动目标1、喜爱体育活动,乐于与同伴沟通,体验活动的乐趣；2、与同伴一起合作探究“ 纸盒” 的多种玩法,共享嬉戏中 的欢乐；3、学会听指令在场地做集体嬉戏,并能听提示快速的

2、将皮球放在盒子内,提高幼儿留意倾听的反应力和手脚的敏捷性；三、活动预备1、幼儿每人一个纸盒；2、纸制皮球如干；3、活动所需音乐；四、活动过程（一） 开头部分预备活动：在音乐伴奏下,师幼一起做活泼、轻松的预备操；（二）绽开部分；1、 幼儿自由玩盒子,激发幼儿对玩盒子的爱好；老师：“ 今日老师给小伴侣每人带来了一个盒子,咱们现在就跟盒子一起做嬉戏好吗” ？（请幼儿自由玩盒子）；2、学习、探究不同玩法；老师巡回观看,发觉幼儿好玩的玩法；老师：“ 你刚才是怎么玩的？（请个别幼儿演示,叙述自己的玩法,其他幼儿也学习这种玩法）；3、学习障碍走；老师；“ 刚才老师也发觉了一种新的玩法,我们一起来把盒子摆起来走一走好吗” ？老师示范：一只脚站在第一个盒子里,其次只脚站在其次个盒子里,依次这样走下去；（在活动过程中老师可依据幼儿对嬉戏的反应程度更新嬉戏的玩法）；4、嬉戏：“ 听音捡球” ；幼儿在听到音乐响起后拉着自己的小货车（纸盒）将老师散落在地上的彩球放在自己的小货车里；（嬉戏可重复直到彩球全部被幼儿抢完）；（三）终止部分；1、

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