高校水电节能管理存在问题及对策研究

1、高校水电节能管理存在问题及对策研究论文摘要：水电是高校生存和开展的根底，也是建设节约型校园的主要内容。高校能耗支出占其总支出1/71/10左右，系学校办学本钱主要构成之一。加强高校水电节能管理，不仅能节约能耗，降低学校办学本钱，而且能引导师生养成勤俭节约消费习惯，带动全社会节约意识形成，推动节约型社会建设。文章概况了目前高校在水电管理方面存在普遍问题，针对性提出解决问题措施，通过实证研究验证解决问题措施可行性。论文关键词：节能型高校,水电,管理,体系一、高校水电节能管理存在问题一对高校开展水电节能管理意义缺乏足够认识。1、是节约能耗，降低办学本钱;节约举措。高校用水用电设施种类多、能耗总量大、

2、人均能耗高、节约潜力巨大。基于2005年45所高校能耗统计结果测算：全国高校总人口数占全国城镇总人口数4.4%，而全国高校用水总量40.87亿吨，占全国生活用水总量8.14%，水耗根本上要到达2倍。45所高校人均用水量145.2吨，是全国人均生活用水量1.95倍。到2021年，高校水耗生均降低15%，按在校生2300万测算，全国高校每年节水近4.35亿吨，相对于一个500万特大城市全年的生活用水总量。根据统计数据推算，如果北京百所高校都采取行之有效水电节能措施，每年节约水量可超过亚洲最大的人工湖北京密云水库总水量的12倍，节约资金可达20多亿元；如果全国近千所高校都建设成为绿色大学;，年节约水

3、量可到达中国最大的城中湖武汉东湖水体量的26倍，节省资金可达210亿元。这些数据足以说明高校开展水电节能管理的重要意义。2、是量在节约，质在育人;教育举措。目前我国各级各类学校在校生达2.6亿人，他们知识性强，思维活泼、敏捷，对科学开展的理念、勤俭节约的文明行为接受最快。高校开展水电节能工作不仅能为学校节省大量资金，节约办学本钱，而且能引导全校师生节约意识形成并固化。更重要的是，高校大学生是传播节能减排意识的重要载体，是传播节能理念，掀起民间与社会节能热潮的强大力量。高校每年毕业生600多万人，这些毕业生毕业后走入千家万户，走向全社会的每一工作岗位、每一角落，他们能像绿色的种子一样播撒在祖国大

4、江南北、长城内外，成为节能环保理念宣传的主要载体与推动社会可持续开展的骨干力量。在高校中开展水电节能管理工作，是功在当代、利在千秋之举！3、是全社会开展绿色家园，低碳生活;创立活动的示范与引领举措。节能减排、建设绿色大学;是高等学校全面贯彻落实科学开展观的有效载体，是时代赋予的使命与责任。高校通过开展水电节能管理等活动，带头做到了降低能耗，减少了水、煤、电、气、地、材等资源的使用与消耗，极大地减少了二氧化碳、二氧化硫等气体排放量，有力促进了社会环保和节能减排工作，与政府提出的创立低碳社会;、推行低碳经济;目标相辅相成，为创造碧海蓝天、清新怡人生态环境、为改善人类生活环境与居住条件起到了良好的示

5、范与引领作用。二缺乏科学化、精细化管理。经济学上有公地悲剧;理论：即公地是公共的，随都可以拥有使用，收益是自己的、问题是大家的，只要可以实现自己的利益，公共资源浪费与否无人关心。目前大多数高校水电管理，由于制度缺失，使得水电使用收益者与本钱承当者别离，导致公地悲剧;理论在校园所演绎出的水电浪费现象比比皆是。如：洗漱完毕不关水龙头、水龙头不拧紧；浴室无人洗浴时水仍长流；绿化浇水长时间涌灌;到水漫金山；地下管网渗漏不闻不问或束手无策；水管破裂见者不报、置假设罔闻；办公室人员下班不关电脑、显示器与打印机；白天光线充足仍然电灯开放；学生宿舍楼内人去灯明、细水长流;；路灯不在规定时间内开启以及施工用水电

6、大肆浪费等等。造成这些浪费现象的根本原因是制度缺乏，缺少科学化、精细化管理，岗位职责不明晰；计量、统计、分析工作不细致、不及时；检查、指导、监督、考核、奖惩机制不落实；用水用电本钱未与部门或个人的利益挂钩；维修人员、经费、材料落实不力，程序复杂、相互扯皮、效率低下。既造成了极大的浪费，又带来了很坏的影响。三缺乏新技术、新产品节能改造。水电管理要取得更大成效，除了建立科学管理制度、增强管理人员责任心、实行精细化管理之外，还需要适时地引入节能新技术、新产品。据统计，目前高校水电节约成效40%左右需要依靠科技节约。随着高校水电消耗量不断加大，更需要用高科技节能手段来代替人工所不能完成的监测、统计、分

7、析以及信息传输等功能。但目前高校普遍存在着对水电节能新技术、新产品缺乏足够的认识与了解，引入的节能产品数量少，节能技术落后，经费投入缺乏，既制约了高校水电节能管理水平快速提升，也成了高校水电节能管理体制改革向纵深开展与推进的瓶颈之一。二、改良高校水电节能管理工作的措施及对策一提高认识，加强领导，做到政策节能。首先，各级领导特别是高校的主要领导，要充分认识到当前开展以水电为主要内容的节能管理工作在高校的必要性、紧迫性。要从科学开展和可持续开展的高度，把创立绿色大学;目标当作为贯彻落实党中央、国务院开展节能减排工作的具体举措。其次，要结合改革与开展的需要，利用目前高校正在进行岗位设置的契机，从长远

8、出发，设立专门节能管理机构，配备懂经营善管理、掌握一技之长、具有强烈事业心与责任感的人员、并给予一定经费支持，从源头上保证学校节能工作能顺利开展。二推进水电科学化、精细化管理，做到管理节能。没有规矩，不成方圆;。水电管理也是这样，没有科学、明确的管理制度，水电管理就缺少了尚方宝剑;、就失去了制度支撑、丧失了法律;依据，管理的水平与成效就会大打折扣。当前，各高校首先要必须重新审视并制订适合自身开展的?水电管理方法?，对水电计量、统计、核算、分析、回收以及水电使用程序与违章处理都做出严格规定，真正使水电管理做到有章可循、有法可依，不断标准运行秩序，树立水电管理部门权威形象，推动学校水电管理水平提升

9、。2、完善岗位职责制，健全岗位标准标准。在内部管理工作中实行严格岗位责任制，明确岗位标准、标准，加强考核，严格奖惩。如：计量岗位工作职责中，要明确规定各校区、各楼宇水电表多长周期抄录一次、多长周期上报一次，发现异常情况如何处理；核算岗位工作职责中，要明确规定统计分析周期，制订严格日报表、周报表、月报表及年报表制度。并要进行全面、系统的数据分析与比拟，及时发现了水电管网消耗异常现象；在水电运行管理岗位职责中，要求根据水表安装动态变化情况，及时绘制计量网络图、地下管网图以及用水设施分布图，及时为科学统计分析提供详细根底资料，对报修工程，需在第一时间安排处理，确保小修不过夜，应急工程全天候安排抢修；

10、巡查岗位工作职责中，要制订学生节水节电员、教工节水节电员、物业管理公司以及水电管理部门人员，每天分区制、多轮次轮流巡查制度，发现情况，及时登记反应；测漏岗位工作职责中，要明确规定全校范围定期测漏、重点部位根据巡查及数据分析情况随时测漏，并将测漏情况及时反应到水电运行管理人员，及时安排施工队伍维修。3、大力推进高校用能管理体制改革，推行水电方案指标管理。要通过经济杠杆对水电使用进行调节，逐步建立谁使用、谁管理;的自我约束、自我管理能耗使用机制，增强高校办学本钱意识和师生员工节能意识，养成良好的节俭习惯与行为，提高资源使用效益。在推行方案管理中，要制订符合高校自身实际和较为合理的水电指标体系，落实

11、责任，加强管理，严格考核，奖惩兑现，真正做到保障供应，杜绝浪费;，逐步建立和完善建设节约型校园的长效机制。在推进水电节能精细化管理方面，要在查、控、堵、护;上狠下功夫，即加强检查、加强监控、及时堵漏，及时维护，切实做到不漏一滴水、不费一度电;，师生共同努力，把水电管理工作做细做透。 624 535 467 3 生均水电费 388 316 265 逐年下降 4 较上年节约比例 18.6 16.1 在节水管理工作中，节约举措及成效更是受到了连云港市地方政府的肯定与表扬，实现了2021年用水量较上一年减少了33万吨，生均用水量下降25.1%；2021年用水量在2021年已经下降的根底上，再次下降了4

12、0万吨，生均用水量下降35.2%，两年累计用水量总计下降73万吨，生均用水量下降51.5%，超过了一半以上，节约效果在当地引起了强烈反响！同时，节约的成效使得学校的声誉度与美誉度得到了迅速大提升，2021年学校水电管理部门负责人首次被评为地方城市节水管理工作先进工作者;；2021年学校首次被评为连云港城市节水管理先进单位;。 近几年全校总用水量及生均用水量变化情况表 序号 工程 2007年 2021年 2021年 备注 1 学生数 16071 16917 17606 2 总用水量 1564500 1232756 830561 3 生均用水量 8.11 6.07 3.93 逐年大幅降低 其中：

13、2021年与2007年相比下降：8.11-6.07/8.11=2.04/8.11=25.1%； 2021与2021年相比再次下降：6.07-3.93/6.07=2.14/6.07=35.2%。 2021与2007年相比下降：8.11-3.93/8.11=4.18/8.11=51.5%。 四、结语水电管理是高校后勤管理重要内容之一。高校承当着育人和科研的任务，涉及师生人数众多，教育部?关于建设节约型学校的通知?明确要求，各地各学校要把建设节约型学校作为学校开展战略列入到十一五;规划和中长期开展规划。正确地认识高校开展水电节能管理重要意义，客观分析目前在水电节能管理方面存在问题，同时加强领导，严格管理，推新创优，对降低学校能耗、节约学校资源、节省学校办学本钱、加大学校育人力度、加快建设节约型校园;、推进环保与低碳经济社会快速形成，具有重大的指导意义。参考文献