部编人教版小学语文四年级下册单元教学计划（1-8单元）；人教部编版语文四年级下册各单元教材分析（1-8单元）

1、人教部编版小学语文四年级下册各单元教学计划/教材分析（1-8单元）第一单元教学计划一、单元教学内容分析本单元课文主要是围绕“走进田园，喜爱乡村”这个专题进行编排的。主要 由古诗词三首乡下人家天窗和三月桃花水4篇课文组成。本单元 以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美 感，感受乡村的神奇。本单元口语交际的内容是学会转述，转述时留意人称的转换，弄清要点，不 要遗漏主要信息。本单元写作的题目是我的乐园，用讨论交流法引导学生表达习作，互评 法互相点评习作。分析例文，总结写作方法技巧，再练习写一写并修改。本单元语文学习园地主要内容是学会从关键句子中体会作者的想法和情感；

2、学习词语了解几个城市和乡村的不同，并能自主选择图画仿写一段话；理解和积 累卜算子.咏梅。二、单元教学重难点教学本单元课文，应当指导学生反复诵读、品尝，激发美感，感受语言 的魅力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。4篇课文中语句表达非 常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。本次口语交际是学会转述，重点是能够清楚、正确地转述。写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。本单元安排了习作我的 乐园，要写出你的乐园是什么样子的，你爱在你的乐园干什么，你的乐园带给 你什么欢乐。写之前学会仿照表格列一下提纲。语文学习园地重点是练习写句子和片段，用小组合作探究法完成练习。 理解并积累卜算

3、子.咏梅。3课时三、单元课时安排古诗词三首乡下人家2课时天窗2课时三月桃花水1课时口语交际：转述1课时习作：我的乐园2课时语文园地2课时第二单元教学计划一、单元教学内容分析本单元课文主要是围绕“自然神秘，科学技术”这个专题进行编排的。主要 由琥珀飞向蓝天的恐龙纳米技术就在我们身边和千年梦圆在今朝 4篇课文组成。本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的神秘，科技的神奇， 目的是引导学生感受科技的魅力，激发喜爱科学、探究自然的兴趣。本次口语交际的内容是说新闻，要求能够是准确表达信息，清楚、连贯地讲 述新闻。本单元写作的题目是我的奇思妙想，要求写出创造物品的样子及功能。 分析例文，总结写作方法技巧，再

4、练习写一写并修改。用讨论交流法引导学生表 达习作，互评法互相点评习作。本单元语文学习园地主要内容是如何解决自己不会的问题。认识数字的大 写，学会填写汇款单。认识新生词语的含义，学习作比较的说明方法。积累理解 一组对联。交流重点是练习交流解决难题的方法及理解新词，学会用作比较的方 法写一段话。理解并积累对联。本次读书吧的内容是读十万个为什么，重点是学习内容的好玩和表达的 生，学会质疑释疑。二、单元教学重难点教学本单元课文，应当指导学生能提出不懂的问题，并试着解决问题。 三篇课文中语句表达格外精妙，阅读时，学会提出不懂的问题，并试着解决问题。本次口语交际是说新闻，重点是准确表达信息，清楚、连贯地叙

5、述新闻。展开奇思妙想，写一写自己想要创造的东西。本单元安排了习作我的 奇思妙想，要写出你的创造的物品是什么样子的，有哪些功能，这项创造带给 你什么欢乐。写之前学会仿照课文提示列一下提纲。语文学习园地重点学会积累好词好句，用小组合作探究法完成练习。三、单元课时安排琥珀2课时飞向蓝天的恐龙2课时纳米技术就在我们身边2课时千年梦圆在今朝1课时口语交际：说新闻1课时习作：我的奇思妙想1课时语文园地2课时欢乐读书吧1课时第三单元教学计划一、单元教学内容分析本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情感”这个专题进行编排的。 主要由短诗三首绿白桦和在天晴了的时候4首诗歌组成。本单元 以生动优美的语言，描绘

6、了不同的意境，目的是引导学生感受诗歌的魅力，了解 诗歌的特点，学会用诗歌表达自己的感受和情感。本单元综合性学习是学会合编小诗集，举办朗诵会，重点是学会用恰当的语 气读出诗歌的表达的情感。本单元学习园地主要内容是交流了解现代诗歌的特点，认识了几个古代文 人，学习了生字。了解描写颜色的短语，学会仿写新诗，积累理解几句名言。教 学中运用小组合作法完成练习。二、单元教学重、难点初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。4篇诗歌中语句表达非 常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，短诗三首 中的提到的“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”写出了对母亲的依恋；绿 中的“全部的绿集中起来，

7、挤在一起”写出了对绿的感受和喜爱；白桦中通 过对白桦的描写，表达了作者对具有白桦精神的守林人的赞美。在天晴了的时 候描写了作者看到的雨过天晴的景象，表达作者对雨后景物的喜爱和赞美之情。 教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。依据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。本单元课后题安排了收 集诗歌资料，制作摘抄本的作业。如短诗三首课后“收集喜爱的现代诗，准 备一个摘抄本，抄写下来，写明作者及出处。白桦一文中，收集诗歌，交流 自己的摘抄本。“综合性学习”重点是合作编小诗集，学会用恰当的语气读出诗歌的表 达的情感。学习园地重点是练习写诗歌片段，理解并积累名言。三、单元课时安

8、排9短诗三首2课时10绿2课时11白桦2课时12在天晴了的时候1课时综合性学习：轻叩诗歌大门1课时语文园地2课时第五单元教学计划第四单元教学计划一、单元教学内容分析本单元课文主要是围绕“动物”这个专题进行编排的。主要由猫母鸡 白鹅3篇课文组成。本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物的特点, 体会作者对动物的喜爱之情。本单元习作写我的动物朋友，要求是写出动物的特点，交流自己的小动物， 写作并修改。本单元语文园地主要内容是交流明贬实褒的写法，学习换偏旁的方法识记生 字，认识8个生字，积累并理解词语的比方义，学习冒号的用法，了解语气助词 的用法，学会正确书写片段，理解积累古诗蜂。学会积累好词好句

9、。二、单元教学重难点体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。3篇课文中语句表达格外精妙, 学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，猫中的提到的“它 要是快乐，能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱；母鸡中的“它负责、慈 爱、英勇、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”写出了对母鸡的赞美和喜爱；白鹅 中“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”，表达了作者对白鹅 的赞美。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体 会。写自己喜爱的动物，试着写出特点。本单元中，猫写出了猫性格古怪, 又可爱的特点，母鸡写出了母鸡负责、慈祥、英勇、辛苦；白鹅写出了白 鹅“傲岸”的特点。学习作

10、者的写作方法，写自己喜爱的一种小动物，抓住其外 形、喜好及趣事。习作我的动物朋友，重点是写出动物的特点。语文园地重点是练习写带有冒号的片段，理解并积累古诗。三、单元课时安排13猫2课时14母鸡2课时15白鹅2课时习作：我的动物朋友2课时语文园地2课时一、单元教学内容分析本单元课文主要是围绕“学习按肯定挨次写景物的方法”这个专题进行编排 的。主要由海上日出记金华的双龙洞两篇课文组成。编排意图是引导学 生学会按肯定挨次写景物的方法，体会文章是怎样依据肯定挨次来写的，学会抓 住重点景物去写。交流平台部分了解“写景物的挨次”有哪两种；学会将重要的景物写具体、 写具体。初试身部分手依据示意图画出参观路线

11、，试着依据肯定挨次写出观察到 的四周景物。本单元习作例文教学颐和园和七月的天山，说说作者是怎样依据一 定的巡游路线图展开对景物的描写的。本单元习作游，依据肯定的巡游路线图，抓住重点景物，写巡游过的景 物，选择合适的材料写一篇习作。二、单元教学重、难点了解课文按肯定挨次写景物的方法。本单元的两篇课文语言浅显易懂， 都很适合小学生阅读。海上日出是依据太阳变化的挨次写的：是依据日出前、 日出时、日出后的挨次写的。记金华的双龙洞是依据巡游的挨次写的，依据: 外洞一洞口一孔隙一内洞一出洞的挨次写的。学习按巡游的挨次写景物。记金华的双龙洞一文，作者围绕“巡游的 挨次”选取了外洞、孔隙、内洞等景物来写的，并

12、在这篇课文学会绘制巡游路线 图。在习作例文中，又一次强调制定巡游路线图，习作中再次强调先画出巡游路 线图，再抓住重点景物，把自己巡游的过程写下来。交流平台、初试身手重点讨论“写景物依据肯定挨次”有哪些方法，还要 抓住重点景物写。习作重点指导学生依据自己定制的巡游路线图写巡游过的一处景物。习作例文教学重点学习作者是怎样依据肯定的巡游路线图展开对景物的 描写的。三、单元课时安排海上日出2课时记金华的双龙洞2课时交流平台、初试身手 1课时习作例文1课时习作：游1课时第七单元教学计划第六单元教学计划一、单元教学内容分析本单元课文主要是围绕“儿童成长”这个专题进行编排的。主要由小英 雄雨来节选我们家的男

13、子汉芦花鞋3篇课文组成。本单元写的都是儿 童的成长故事，文章都比较长，要学习如何把握长文章的主要内容。本单元口语交际题目和朋友相处的秘诀，依据讨论的目的，记录重要信 息。分类整理小组意见，有条理地汇报。本单元习作写我学会了 ，交流学做事情的经历和体会，写作并修改。本单元语文园地主要内容是交流如何抓住长文章的主要内容，学习用修改符 号修改病句，体会比方句的作用，理解积累古诗，学会积累好词好句。二、单元教学重难点学习怎样把握长文章的主要内容。3篇课文都很长，而且都是分成几个 部分来写的。小英雄雨来节选用序号来标示每个部分，我们家的男子汉 用小标题，芦花鞋用空行的方式。这样的写法，能帮忙我们比较简洁

14、地把握 文章的主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内 容。口语交际和朋友相处的秘诀，重点是学会整理小组意见。习作我学会了，重点是写出学做事情的经历和体会。语文园地重点是学习并仿写比方句，理解并积累古诗。三、单元课时安排18小英雄雨来（节选）2课时19我们家的男子汉1课时20芦花鞋1课时口语交际1课时习作：我学会了1课时语文园地2课时一、单元教学内容分析本单元课文主要是围绕“人物品质”这个专题进行编排的。主要由古诗三 首、文言文二则“诺曼底号”遇难记及黄继光4篇课文组成。本单元 写的都是人物，学习作者是如何写出人物的语言动作的描写，学习体会人物的品 质。本单元口语交际题

15、目是自我介绍，依据介绍对象和目的不同，自我介绍 的内容也不同。本单元习作写是写我的自画像,，交流自己特点：长相、爱好、性格特点, 写作并修改。本单元语文园地主要内容是交流抓住人物的行为、外貌描写体现人物的品 质、特点，学习表示人物品质、心情，认识9个生字，积累并理解词语，学习有 关读书求学的成语故事，学习并仿写连动句。理解并积累名人名言，理解并积累 古诗。二、单元教学重难点从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。4篇课文中描写人物的 方法许多，有外貌描写、动作描写、语言描写等。学会抓住关键词句理解课文， 体会人物的品质、特点。教师要引导学生感受课文中词句表达的感情，学会积累，学会体会，学 着

16、用多种方法写出人物特点。口语交际自我介绍，重点是选择一个情境，弄清介绍对象和目的，根 据介绍对象和目的，自我介绍的内容也不同。习作我的自画像，重点是抓住自己的特点写。语文园地重点是学习并仿写连动句，理解并积累古诗，用小组合作探究 法完成练习。三、单元课时安排21古诗三首2课时22文言文二则 2课时23 “诺曼底号”遇难记 2课时24黄继光1课时口语交际1课时习作：我的自画像1课时语文园地2课时第八单元教学计划一、单元教学内容分析本单元课文主要是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要由宝葫芦 的隐秘巨人的花园海的女儿三篇课文组成。编排意图是引导学生感受童 话的奇异，体会人物真善美的形象。本单元习作写是故事新编，了解如何创编故事，如何设想故事的结局和 故事情节。教师指导学生依据自己选择的材料组织讨论、交流，互相提建议后修 改。本单元语文园地主要内容是讨论交流童话布满想象的特点，学会用这种方法 说话或作文。学习辨析近义词，会抓住不同的景物、用不同的视角来描写同一季 节。学习正确书写书签的方法，培育学生美观、大方地抄写语段的能力。理解警 句的大意，学会积累好词好句。二、单元教学重难点感受童话的奇异，体会人物真善美的形象。本单元的三篇课文都是经典童话故事，展示了人物的美好形象，布满奇思妙想，格外好玩。按