浙教版四年级下学期语文阅读理解专项全能知识点练习题册

1、浙教版四年级下学期语文阅读理解专项全能知识点练习题册班级： 姓名： 时间：一、阅读短文，回答以下问题。还给谁1971年的夏天，我在A国上大学。不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住 处。那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前 途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我， 我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什 么东西，于是这个人向我走过来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步。一片影子挡住了我的去路

2、，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上 捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。“来！给你！ ”他将小草当作一件珍宝似的递上来。我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些”他轻轻地说。说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的 鼓励，又对我笑了笑。然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到A国后第一次收到的礼物。小草，被我保存了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道， 他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包一一那件老将军

3、带给 台北旧友的奇异的礼物。多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老 师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的 老将军亲自接待，赴国宴，游长城临别，老将军听说她转道去台北探亲访 友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看” 的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又翻开盒子， 不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！且慢，一位著名的将领，怎么会把一

4、件毫无意义的东西，唐突地送给 孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行小字一一国军 上尉：S?WO，S?w是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时 的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈 赠？为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？薛 华菁简直坠入了五里云雾。飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！ 大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小倏地，她灵犀的火 花一闪，想到

5、孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？.在横线上填上恰当的词语。.根据意思，从文中找出词语，写在横线上。形容路途遥远。比喻将原物完好无损地归还本人。.文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：o.大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？十一、课外阅读。从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那 个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。这十个太阳是十兄弟，他们轮着到天上去,一天一个。过了几千年,几万年有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说：“咱们 十天才上一次天,太没意思了。明天，咱们一起上天去玩个痛快。”第二天，公鸡“喔喔” 一叫，

6、太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了，天上亮 得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了，地 里的庄稼全被烤焦了，还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天， 那么整个世界都要毁了，怎么办呢？那时候,有一个天神名叫后羿，他有一张弓，很多箭。他射起箭来,又远又 准。他知道了这件事，立即拿出他的弓，又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖 嗖”后羿陆续射了五箭，射下了五个太阳，地上不像先前那么热了。他又一 口气射下了四个太阳，这下可好了，天气跟平常一样了，一位老者赶忙对他说： “不要再射了！要把太阳都射下来,大家也没法活了。”后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆

7、咚了，庄稼长不成， 人也没法活了。后羿射日的传说就这样被流传下来了。.为短文起一个合适的题目：o.照样子，写词语。叽叽喳喳 又远又准.后羿为什么要射日？他又是怎样把太阳射下来的？（）A.因为十个太阳在天上同时出现，让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个 太阳，又射下了四个太阳。B.因为十个太阳在天上同时出现，让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。.后羿射下了九个太阳，天空中只有一个太阳了，大地发生了什么变化?.你还知道哪些神话故事呢？写下名字来吧!十二、阅读课内片段，完成练习。晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上

8、好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹, 鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。.在括号里填上合适的词语。（）的芦苇（）的苇絮（）的芦花（）的白雪.这段文字交代了小英雄雨来生活的 和 o.芦花村的特点是：o.读文中画线描写环境的句子，它的作用是（）A. 一方面展示了雨来家乡美丽的风光，另一方面为下文表达雨来脱险埋下伏 笔。B.运用拟人的修辞手法，写出了还乡河的美丽迷人。C.渲染了一种悲凉的气氛，烘托了群众的悲哀心情。5.你喜欢小英雄雨来的家乡吗？为什么？十三、阅读短文，回答以下问题。老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多

9、美好的回忆。我忘不了那美丽的校 园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称 赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎 了。有一次 上活动课时 我们正玩着拐脚捉人的游戏 郑老师忽然把我叫到 她跟前 领我到操场边坐下 “怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切 地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被 郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会 更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损

10、，谦受益，要记住这句话。不要忘 记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此 后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。.在文中找出以下词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是（）， “骄傲”的反义词是（） O.用波浪线在文中划出一个排比句。.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。.写出文中第二自然段的段落大意。.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用 “一”在文中画出。.为什么我终生难忘老师的教诲?答案1 ,凝望 鼓励2,生活费不够，找工作没有着落，居留成了问题。3. A. 4.陌生人给予

11、“我”的快乐、信心和鼓励。DCA.猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而 下。山路瀑布陡峭险峻高大. 比喻 排比 棉絮 绸带 浪花姿态万千. 游览 中天门 对松亭 南天门 对松亭.老大爷有着不畏困难，坚持不懈的精神。老大爷这么大年纪了仍不畏困难， 坚持攀登，我一定要向老大爷学习，坚持爬到山顶，决不能认输。.我感受到的泰山的特点是：山峰高拔、云海奇美、山路险峻。其他几岳分别 是：西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。guan V ku V居然大概可贵坚强喜爱好看居然大概找切拔捣敷既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。AC.脱颖而出专心致志.常昊非常喜欢下棋。.专注投入

12、的神情，他善于发现围棋人才并且惜才。.常昊从小棋艺就很了得，进步非常大，让安永一感到震惊。.渐渐震动飞跑好像.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音 如同山崩地裂,好像大地都被震得颤抖起来。 写出了钱塘江大潮来临时的壮观 景象。.越来越近由远及近潮来时.潮来时的浪形象地写出了大潮的大、高.塘江大潮真是非常壮观,作者的描写让人身临其境。一丝不苟彻夜难眠一帆风顺演出时演出后星期六早上、到了晚上、回到家里。C EA FB D G要一丝不苟地做好每一件事。. 刹那间 重荷.红是真红，却没有亮光;颜色红得非常可爱;发出了夺目的亮光。.拟人.这真是伟大的奇观啊！（答案不唯一）

13、.在月光下散步 溪边.溪水、鹅卵石、小水塘。.山草和野花的香味飘在空中，月光倒映在水中，水在流，香味和月光也在流动。不能。“抱”字给人亲切、可爱的感觉，也让人感受到作者对家乡的热爱和赞美。.共出现了 4次。“我”和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了， 都感到很愉快，所以反复地说“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充 沛，文章更有感染力。1.热爱蔚蓝2.千里迢迢完璧归赵.思考.为了告诉他，他的老朋友知道他的热诚之心，即希望台湾能早日回到祖国的 怀抱，同时也表达了朋友之间心犀相通，都希望祖国早日统一的心愿。.后羿射日.大大咧咧疯疯癫癫又大又圆又甜又脆. A.天气跟平常一样了。.夸父逐日

14、女蜗补天黄绿鹅毛般柔软 厚厚地点环境芦苇多，芦花美A喜欢。因为小英雄雨来的家乡不仅风景优美，而且那儿的人都很善良、淳朴。13、. 教导 虚心.我忘不了那美丽的校园;，忘不了那情投意合的同学；.更忘不了郑老师对我的教诲。zxzz/zz/zz/zz/xz/， o.总写了我的骄傲及带来的后果。. “虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。.因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路，使我终生受益！ 债，O我要将快乐和信心传递给另外一些 人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励 的眼神送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中

15、一些小事使我愉快，活下去的信念 就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草 的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。.在文章中找出以下词语的近义词。凝视激励.作者到A国后为什么情绪低落？.下面哪句话适合放在文中画横线处（）A. 一笔无法归还的债。B. 一笔没有债主的债。C. 一笔可以归还的债。4. “很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债” 指的是什么？二、课外阅读。小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。

16、人们来到草 地上，往小草身上一坐，小草像一位慈祥的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人 们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋 天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深 深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ , 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1.哪句话说明小草胸怀宽广？（）A.春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。B.秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。C.等第二年春天来了，她又从土里钻出来。D.她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。.短文是围绕（）来写的。A.小草的可爱B

17、.小草的柔软C.小草强大的生命力.选择合适的诗句，填在文中的横线上。（）A.野火烧不尽，春风吹又生。B.星星之火，可以燎原。C.好雨知时节，当春乃发生。三、阅读练习。登泰山观日出（节选）泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日 出。凌晨2点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂 静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头 望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有 多高的感觉。到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留， 仍继续往前走。到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的

18、云雾笼罩 着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展 着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像 长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵 白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天 门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁 栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄 着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？ 我被老大爷

19、的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续 向上攀登。.用“一一”画出第自然段中的一个比喻句，并完成练习。这句话把 比作,这样写是为了说明泰山山峰的、 O.第自然段画“”的句子用了和 的修辞手法，用、来比喻云雾。作者笔下的云雾可以用词语 来形容。.选文按 的顺序，写了、的景物，重点写了 的景物。.文中的老大爷有着怎样的精神？遇到老大爷后“我”心里会怎样想？.读了选文，你感受到东岳泰山有怎样的特点？除了东岳泰山，你还知道其他 几岳分别是哪些山吗？四、阅读短文，回答以下问题。仙人掌我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠(gudn guan)花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花

20、、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继 开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一 段经历呢。记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙翻开一 看，哎！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香 味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯(gii ku)死了。可是我跑到小花 园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药 打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了 刺，捣碎，给我敷上。嘛!还真有效，肿处觉得凉凉的，不

21、那么火辣辣的了。 我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗 出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了， 留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意 到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。.给带点的字选择正确的读音，用“ J”表示。.从文中找出以下词语的近义词。竟然（） 也许（） 珍贵（） 顽强（）.从文中找出以下词语的反义词。讨厌（） 果然（） 难看（） 一定（）.写出文中画横线的句子中表示动作的词。. “我”把仙

22、人掌放在小花园里，置之不理的原因是 TOC o 1-5 h z .在“我”的心目中，仙人掌为什么是百花中最可贵的一种呢？用“选择，可多项选择。A.它坚强，生命力强大。（）B.它颜色好看，香味好闻。（）C.它帮“我”治好了腮腺炎。（）五、课外阅读。常昊学棋常昊6岁那年，着了魔似的迷上了围棋。爸爸妈妈慕名把他送进了上海很 有名的教练邱百瑞的围棋班里。这个围棋班已开学好几个月了，常昊是插班生，年龄最小。开始的几堂 课，邱老师只让他看，没让他下。常昊就专心致志地看。邱百瑞顾不上常昊， 但常昊那种专注投入的神情却深深地打动了他。他是个经验丰富的教练，尤其 擅长带孩子，虽然各种性格的孩子他见得很多，但常昊

23、这样的孩子，他还是第 一次见到。只学了不到两个月时间，常昊就脱颖而出了，成了全班最好的棋手之一。 他确实很有灵气，一教就会，一下棋就能把学到的招数施展出来。每次和同学 对弈(yi),他都会赢。1984年年初的一天，邱老师对常昊说：“日本有个老棋手叫安永一，来到 了上海，你去跟他下一盘。”安永一是日本的职业五段棋手，还是一位声望颇 高的围棋评论家、教育家。常昊面对眼前这位鹤发童颜的84岁老人，毫无惧色，落子迅捷，下了没几 手，就挑起了战斗。他想：“老人让我7子，我怎么能输呢？ ”一个回合下 来，常昊的应对一直不错。安永一脸上露出了惊诧神色，但他到底是身经百战 的老棋手，一会儿虚一会儿实，欺招再加

24、骗招，结果下成了一盘和棋。“厉 害！ ”安永一说。到了 1986年，常昊不仅夺得第一届“棋童”杯冠军，而且小小年龄，就 在全国升段赛上从业余棋手升上了专业初段。.根据句子意思在文中找四字词语。(1)比喻本领全部显露出来。()(2)把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。().从“着了魔” “迷上”这两个词语你感受到了什么？.常昊凭什么打动邱百瑞？从中可见邱百瑞是个怎样的老师?.安永一所说的“厉害！ ”一词说明了什么？六、课内阅读。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人 告诉我们,潮来了！我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来

25、越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群 又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪 翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤抖起来。.写出以下词语的近义词。逐渐一（）颤抖一（）飞奔一（）犹如一（）.用“”画出文中的比喻句，并说一说这样写的好处是什么。好处:.从“”这个词语可以看出来，这两段话是作者按照 的顺序来写的,描写的是 的景象。.文中的“水墙”指的是，这样写的好处是。.读了这两段话，你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受？七、课外阅读。难忘的一次表演前段

26、时间，张老师对我们说:我们星期六要参加中小学文艺汇演。听了这 话，我彻夜难眠。星期六早上，我早早地起了床，吃完早饭后，坐上车便出发了。我坐在车 上，哼着歌儿，望着窗外的景色，不知不觉我们就来到了青年影剧院。到了晚上，影剧院里灯光四射，非常漂亮。轮到我们表演了，我顿时紧张 得心怦怦直跳，竟然忘记舞蹈的动作了，接着我马上改正了过来。下台时，我 心里就像被钢针扎了一样难受。张老师走过来温柔地抚慰我说：“小杰，你已 经尽力了，跳得不错。”但我的心还是平静不下来，我后悔极了。回到家里，我一想到这件事，眼泪就不由自主地流了出来。我把这件事告 诉了爸爸，爸爸说：“没关系。不可能做什么事都一帆风顺。但是你要记住, 以后做事情要专心致志。”真是吃一堑，长一智，以后我一定要一丝不苟地做好每一件事。.根据意思写词语。形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。整夜难以入睡。船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。