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文档简介
1、渡 者 之 言 第一页，编辑于星期五：十五点 三十分。根底知识积累一、 生字：庚 寅 阖 蛟 牡 萦二、多音字： 宿第二页，编辑于星期五：十五点 三十分。根底知识积累二古今词义差异:望城二里许许：古，大约；今，许诺，容许趋行趋：古，快走 ；今，趋向穷暮而无所归宿者穷：古，穷尽；今，贫困第三页，编辑于星期五：十五点 三十分。二、一词多义:命小奚以木简束书从 天下之以躁急自败徐行之 天下之以躁急自败用因为 无实义的以木简束书从束断书崩捆绑绳子第四页，编辑于星期五：十五点 三十分。古文今译 庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚以木简束书从。时间从打算让小僮用捆跟着第一层:交代时间地点人物事件.第五页，
2、编辑于星期五：十五点 三十分。 时西日沉山，晚烟萦树。望城二里许，因问渡者尚可得南门开否？渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，那么阖。予愠为戏，趋行。左右于是仔细地看答复还能闭上开玩笑快步而行第六页，编辑于星期五：十五点 三十分。及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束，而前门已牡下矣。跌倒绳门闩第二层:写作者不听渡者之言,导致没能赶在关城门之前进城的经过.第七页，编辑于星期五：十五点 三十分。 予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其 犹是也夫！其犹是也夫！恍然大悟的样子很有道理穷尽语气词像这样语气词第三层:作者的感悟.第八页，编辑于星期五：十五点 三十分。探
3、讨1.文章写“命小奚以木简束书从的原因是什么？2.“日沉西山，晚烟萦树的景物描写有什么用？3.作者向渡者询问，渡者却熟视小奚，为什么？为下文束断书崩,不能及时入城作铺垫.渲染环境,突出天晚,为作者的询问和赶路作铺垫.因为小奚带着书,容易跌倒.第九页，编辑于星期五：十五点 三十分。4.“予爽然，思渡者言近道一句中的“道指的是什么？5.课文结尾处为什么将“其犹是也夫连说两遍？表达了与作者怎样的心情？事理.为了强调“躁急自败的道理,表达了作者极其懊悔、惭愧，感悟至深的心情。第十页，编辑于星期五：十五点 三十分。比较阅读将本文与?揠苗助长?进行比较：1、失败的原因各是什么？有什么共同点？2、获得的启示是什么？3、用对联的 形式总结两文。欲速那么不达。不听渡者言，赶路人欲速那么不达；想助禾苗长，揠苗者心急反招损。横
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