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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势热爱教育事业， 热爱语文教学，热爱学生，本着为学生的终身学习的教育理念，努力提高学生的语文素养。会及时反思，紧跟教育的步伐，注重学习，努力提高自己的课堂教学水平。已经形成了一定的教学经验，具备一定的教育教学能力和科研能力，有一定的思想见解。工作多年，在自己的教学水平上有进入了瓶颈期。目前还没有形成自己的一定的独特的教学风格，需要别人的完全指点才能够胜任比较重大的活动。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）在一所优秀的县级学校任教，机会多，有一个非常优秀的团队帮助自我不断地成长。学校给予很多外出的学习机会，增长了见识，能够听到各

2、方的来自一线的小学语文的前沿声音。面对多变的教学形势，要尽快适应，努力紧跟小学语文的步伐。形成自己的教学风格，让课堂更加轻松、幽默、有效。二、我的对策用（优势）停（劣势）继续坚持学习，努力做到每天读书不少于半小学，每周写反思，及时记录课堂点滴的感受与反思。抓住每一次学习的机会，听取前沿的教学理念，努力饯行到自己的课堂教学中来。抓住每一次展示的机会，呈现最有效的课堂教学，努力提升学生的语文综合素养，注重经验的积累，向身边优秀的老师学习。努力做好学生课外阅读的引导者，让阅读成为学生的一种习惯。1打破墨守成规的教学思想，不用同一种方法教课文。2克服依赖他人的思想，要更多的有自己的见解。抓（机遇）御（威胁）充分利用本次高端研修班的机会，努力向身边的人学习。充分抓住每一次学习的机会，不断完善自己。摆脱过多的依

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