小学五年级语文上册《慈母情深》课件

1、仿写下面的句子如果父爱是捧在手里的鲜红的橘子，那么母爱是_。 新课导入 慈母情深 梁晓声2022/8/162新课导入1.理解文意，概括母亲形象，体会作者和母亲之间的母子深情。2.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，突出人物品质的写法。3.联系生活体验、体会母亲的关爱。2022/8/163认知学习目标学习目标预习成果展示生难字绰绰（ ）桀骜不驯（ ）呵斥（ ） 内疚（ ）虎视眈眈（ ）怪诞（ ） 轻蔑( ) 惴惴( ) 违抗( ) 怂恿( ) 颓败( ) 毡絮( ) 竹篾( ) 龟裂( ) 攥( )chuji o hji dn dnmi zhu wi sng mi jnzuntu z

2、hn 预习成果展示根据意思写词语性情倔强不驯服。 形容贪婪而凶狠地注视。 形容又发愁又害怕的样子。 形容事情重要，不能轻视。 桀骜不驯 虎视眈眈 惴惴 非同小可 作者简介 梁晓声 (1949)原名梁绍生，当代作家。哈尔滨人，祖籍山东荣成。著名作家、编剧。中国作家协会全国委员会委员。现为北京语言大学人文学院教授。1977年毕业于复旦大学中文系。著有长篇小说一个红卫兵的自白、从复旦到北影、雪城等，中篇小说集人间烟火，短篇小说集天若有情、白桦树皮灯罩、死神等。2022/8/166预习成果展示2022/8/167这就是当时的孩子1963年普通人的生活的仍极其贫困课堂学习研讨 1.有感情地朗读课文 以小

3、组为单位分段朗读 说说文中主要讲了哪几件事?文中写了慈母两件事一是母亲为我讨回小人书。二是母亲为我凑钱买书写出了一个平凡、勤劳、慈祥、善良、刚强、有尊严、有见识的母亲” 2022/8/169课堂学习研讨2.题目是慈母情深，在母亲为我讨回小人书时哪些语句、词语表现了慈母的情深？2022/8/1610课堂学习研讨代我承认错误，代我保证；“推”“一条手臂搂着我”“相偎相依”“数数”“扯近”3.葛里高利为什么叫来一辆小汽车，并把我和母亲一直送到家门口？警察为这位富有尊严的母亲所感动；被这无所畏惧维护孩子利益的母爱所感动。2022/8/1611课堂学习研讨4.找出描写母亲工作环境的句子，并思考其工作环境

4、有什么特点？环境：破旧不堪、低矮、潮湿颓败、光线阴暗、酷热、毡絮满天飞、噪声震耳欲聋母亲工作环境异常艰苦、工作条件极端恶劣、劳动场景高度紧张，说明母亲挣钱十分不易。在这种情况下给钱买书，更表现母亲对子女爱的无条件的。2022/8/1612课堂学习研讨课堂学习研讨5.在母亲给我钱买书的过程中，最让你感动的是哪几句话？从中可以看出母亲是个怎样的人什么？执着，无私，大方，勤劳 母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。2022/8/16146.如何理解“我想我没有权利用那钱再买

5、任何东西，无论为我自己还是为母亲”？课堂学习研讨7.我们应当从内容、写法上学习些什么？在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”用外貌、动作描写出瘦弱的母亲！“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”用动作、细节描写出贫苦的母亲！2022/8/1615课堂学习研讨“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌” 用动作描写出辛劳的母亲！然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。用语言描写衬托出有见识的母亲。2022/8/1616课堂学习研讨当堂训练检测1.解释下列句中的

6、词语（1）还有什么事比这更令一个儿子内疚的。内疚： （2）在自己对自己的怂恿之下，我去到母亲的工厂向母亲要钱。怂恿： （3）低矮的使人感到心里压抑。压抑： （4）那一天母亲数落了我一顿。数落： 当堂训练检测我一直想买一本书价（ ）的青年近卫军，想得整天（ ）。于是我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ）。我发现母亲工作得十分辛苦，本已不想说出（ ），但当知道我是要钱买书时，母亲却毫不犹豫地用（ ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去，为母亲买了一听水果罐头。母亲知道后（ ）了我一顿，又给我凑足买书的钱，就这样我有了第一本长篇小说。2.根据课文中所讲的第二件事填出所缺内容当堂训练检测3