浅谈PowerPoint教学课件制作中的问题及改进策略

1、浅谈PowerPoint教学课件制作中的问题及改良策略【摘要】在现代教育技术迅速开展的今天，PowerPoint教学课件已经被广泛地运用到教育教学之中。本文主要分析了现代教师在PowerPoint教学课件制作中存在的问题及原因，在此根底上提出了一些相应的改良策略。论文关键词：PowerPoint课件制作,问题,改良策略一、利用PPT教学的优越性Microsoft PowerPoint作为专业的演示文稿软件，是一个很重要的多媒体演讲和教学辅助工具【1】。教育者可以用它来完成更为容易和更高质量的信息传递，运用PPT教学当然也会有比其他教学方法更好的方面。1易学易用。PPT是OFFICE办公自动化系

2、列软件之一，从考试难易程度来看，办公自动化为计算机一级考试的范围，因此它不像C语言、VB那样要进行复杂的编程操作，也不像三级数据库那样有很强的抽象性，它更强调根底知识和动手操作能力；从其自身来看，它是以幻灯片演示的形式为主线，又有各种各样的设计模板可以调用，而且可以根据需要插入视音频素材。2图文并茂，信息量大。教学幻灯片最好的表现顺序为图表字;【2】。PPT课件中还可以参加其他的素材，如：视频、音频、图片等，这样使得教学幻灯片可以储存大量的信息，能更好地激发学生的学习兴趣。3适合集体授课。由于PPT作为专业的演示文稿软件，这样它比拟适合一对多;的教学，如演讲、企业培训、中小学教师培训等，这些都

3、适合用大规模集体授课，可以大大提高教学效率。二、教师在PPT教学课件制作中存在的问题及原因分析马克思主义哲学告诉我们要用辩证的观点看问题，虽然PPT教学有它的优越之处，但要做出一个好的PPT教学课件，却不是一件容易的事，教师在PPT教学课件的制作过程中尚存在一些问题。1、教师对多媒体教学课件设计思想理解不到位一个教学课件制作的好坏取决教师教学的思想，尤其是对多媒体教学设计的认识和理解，现在的一些教育者对多媒体教学的认识尚有一些误区。1没有摆脱传统教育理念的束缚中国传统教育有着悠久的历史，影响着中国一代代的教育者，因此在现代教育领域中，教师的传统教育理念依然存在，虽然我国的教育的改革已经有很大的

4、开展，但是有些教师的观念停留在黑板+粉笔;这种传统授课理念上，而对现代新的教学方法无动于衷。2盲目地使用新的媒体由于现代教育改革的影响，PPT演示文稿制作软件凭借其强大的功能，使得一些青年教师在课堂教学中根本上是用自制的PPT课件，这些教师运用新的教育理念是可取的，但是不应该盲目地去用，这样会使教育者失去原有地对教学的灵活性与合理性的判断，我们开设的一些课程，不一定每门课、每堂课都适合用多媒体授课。还有一些教师喜欢旧瓶装新酒，黑板变为幻灯片;，他们认为用多媒体授课使得自己变得容易了。所有的内容都做在演示文稿中，只要不是文盲，能照着念就行了，这恰恰说明我们歪曲了PPT的作用【3】。2、页面制作设

5、计存在的问题有的教师只注意内容的思考与探究而无视了页面制作设计，也使得一些不必要的问题出现了。1页面布局结构杂乱首先一张幻灯片上呈现较多的内容，并且多以文字的形式出现，这样使得整体页面显得很繁乱，学生看不清楚，心情易受波动，而教师讲课的速度也会变快，这样学生只顾做笔记，老师讲的内容都不知道了。再者各标题缺乏主从一致性，并且内容与背景的搭配不适宜。2页面设计风格过多PPT的应用模板可以按设计风格分为学术、科技、风景、自然、卡通、建筑、商务等类型【4】，一些教师在模板选择时不考虑是否与所讲的主题、科目内容及学生的认知规律相关，而只凭借自己的主观意向来选择，通常选择的背景过于的花哨，一个课件用多种设

6、计风格，这样只会喧宾夺主，学生对知识还是不能真正地理解。3页面文字设计不合理页面文字符号是教育传播过程中信息的主要组成局部，因此文字的设计、色彩的搭配都很重要。而实际制作中存在有一些问题：教师为了向学生呈现大量的知识信息，文字字号设置偏小，文字间距小，给学生一种压抑的感觉，对颜色的使用不考虑在屏幕上的呈现效果，经常用一些与背景色调相似的色彩，如：黑与蓝、白与黄等的搭配，学生对内容看不清，且时间长了会使学生疲惫，从而分散注意力。4页面切换应用过多在PPT课件制作中，有的教师由于要讲的内容很多，而设计了大量的超链接来对幻灯片进行切换，时而向前翻，时而向后翻，反反复复，有时超链接局部没有链接上，使得

7、整个课件局部内容丧失，过多的超链接有时还会影响讲课思路，一不小心就会点击错误以致影响教学进程。还有的教师很喜欢用幻灯片切换的特技，幻灯片一会儿飞来飞去，一会儿旋转跳动，这样破坏了课件播放的连贯性。5声音的插入随意课件中的声音主要表达形式为音响，恰当的运用音响可以起到引发学生注意，抒发感情，衬托气氛的作用。但是有的教师随意插入音乐或者将音乐贯穿整个教学过程，还有的教师喜欢在幻灯片切换时参加一些特殊的声音，但是添加过多的声音会起到分散学生注意力的效果。针对上述问题，笔者认为：教师的教育理念需要一把理性的标尺，我们不应该片面的看问题，对于新的多媒体教学方法，我们应该利用它的优势。教师对PPT课件制作

8、的技术掌握程度参差不齐，一些教师还没有用过PPT讲课或者只是把它当做黑板的替代品，对学生还是填鸭式;教学；局部教师是只掌握了PPT的简单操作，而对PPT的课件制作设计中需要考虑的问题没有注意；教师本身对运用PPT教学的认识有所偏离，且在现代教育技术的环境下，教师本身建构的知识体系不是很完整，如果教师想制作出科学的PPT课件，需要对软件到达精通的程度，且还需适当掌握其他的软件，如：Photoshop、Flash等，运用多媒体教学教师不是更轻松了，反而是要学习掌握的知识更多了。这些问题都需要我们来一一进行解决。三、PPT教学课件制作的改良策略1、教育机构要对教师进行科学的培训1对教师教育思想的再培

9、训笔者建议教育机构应该与本地方或其他的高校密切合作，定期邀请如教育技术学及心理学方面的教授来做讲座，对教师进行教育思想的辅导，帮助他们能正确地认识多媒体教学设计的理念。2加强教师使用多媒体教学设备操作技能的培训首先是对教师教学设备的根本操作技能的培训。在用多媒体手段进行教学时，计算机、投影仪、话筒、摄像机、电视机等是经常要用到的，如果教师没有掌握正确的使用方法，在教学过程中因操作失误引起故障，也会影响教学效果。其次，应该对教师的教学课件设计制作技能进行培训。由于教师对PPT课件制作的技术掌握程度参差不齐，应该先有针对性地对他们进行分类，然后分别对他们进行技能上的培训。关于培训的管理，笔者认为首

10、先应当制定严格的规章制度，以教育领域中出色的教师作为组长进行分管；其次应该实施奖罚清楚制，对表现好的教师给予其相应的奖励，对表现差的教师进行下一期的再培训，培训完后，对已结业的教师，领导小组仍需要不定期地检查其运用多媒体授课的情况。检验教师知识能力的另一种方法就是定期对其进行统一考试，考试分为理论与上机操作两局部，以加强培训效果。2、对教师自身的知识结构进行完善多媒体的出现没有使教师变得轻松，反而对教师的要求更高了，况且我们又处在这个知识大爆炸的年代，因此教师更应该对自身的知识结构进行完善。如今网络上软件方面的教程很多，相关书籍也很多，可以根据这些教程多练习制作一些教学课件。在PPT课件制作中

11、不仅需要技术性，也需要具有艺术性，因此教师也应该加强自身的美学素养。教育机构应当加大资料室、图书馆、网络教室等场所的开放力度，使教师在课余可以利用相关资源来完善自身的知识结构。3、加强PPT教学课件设计和开发技术方面的实践优秀的PPT教学课件会给人一种美的享受，这种美的效果会刺激学生的学习兴趣，那么如何设计和制作出优秀的课件呢？以下为笔者的见解。1从页面布局结构上看，首先内容结构必须精简。教师应该对所讲的课程进行内容的提炼，要让学生知道哪些是重点、难点，而不应该是简单的文字堆积。笔者建议，能用图表表示的先用图表，设计要准确符合标准，假设无法用图表表示，再考虑用文字表达，且文字一定要精练，通俗易

12、懂。其次版面设计结构要平衡，处理好内容与背景之间的关系，色彩比照要鲜明，不要有太多的装饰元素，即使有，也要符合当页教学主题。2从页面风格设计上看，由于PPT的模板是事先设计好的背景，那么教师在PPT教学课件制作中可以直接把自己所要表现的教学信息元素进行填充即可。PPT的模板风格有很多，教师需要根据自己所讲的课程来进行相应的选择，即要选择适应学生认知规律的模板。当教师自定义页面风格时，选择的背景图片要简洁，对所讲授的课程尽量用统一风格来演示，防止因视觉跳跃造成的不适应。3从页面文字设计上看，一张幻灯片中的文字内容为57行比拟适宜，不应该过多，字号一般要大于28号，字体上那么可用宋体、黑体、楷体这

13、些容易识别的字体，且由于宋体、楷体比拟浅显，应该对其进行加粗处理，使文字凸显出来。在幻灯片页面色彩的搭配上，首先要考虑背景色的设置。因为我们知道在课件制作中用比照色来表现别离，用相似色来表现连接，一般文字与背景就需要用比照色调，红色、黄色和橙色有突出显示画面的效果，而蓝色、绿色和紫色那么有往后退缩的效果【5】。一般以暖色、饱和、鲜艳的色彩作为活动中的前景，以冷色、暗色、浅色作为背景色【6】。并且文字颜色不要设置太多，一张幻灯片可使用的颜色一般为34种。4从页面切换设计上看，导航链接的设置要有逻辑性，如果链接到幻灯片以外的素材，最后一定要把这些素材与课件进行压缩打包，以便讲课时能转到正确的链接点。而对于幻灯片切换特技效果的设定，一般12种即可，如淡入淡出的特技，对于内容比拟重要的幻灯片，可以用一些动感强烈的特技来起强调作用。5从声音的插入上看，教师要针对自己所教的科目来决定是否在课件中参加声音。如语文这类科目，可适当地加一些音乐起深化主题、调节气氛的作用，而像数学、化学等此类科目，用的较多的就是效果声，但也不能盲目使用，在不能有噪声的时候反而出现一些怪异的声音，如打鼓声、爆破声等。PowerPoint是一种辅助教师教学的工具软件，在新的教育形势下，广阔教师应该不断的对其加以熟练运用，这应该是每一位教师的必修课。同时我们也应该知道PPT只是教师传递信息的一个工具，真正起引路人