2022年江苏省泰州市凤凰初级中学化学九上期中调研模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）A用淘米水浇花B用洗过衣服的水冲马桶C隔夜的白开水直接倒掉D洗手打肥皂时暂时关闭水龙头2下列实验操作中，正确的是A点燃酒精灯B检查装置气密性C倾倒液体D过滤3下图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中不能获得的信息是（）A该反应前后各种原子的种类没有

2、变化B该反应属于化合反应C该反应前后一共涉及3种分子D该反应在常温下就很容易发生4下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A分子是保持物质性质的一种粒子B一切原子都是由质子，中子和电子构成的C分子、原子、离子都可以直接构成物质D在化学反应中,任何粒子都不能再分5对实验现象描述正确的是（）A铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体，放出热量B红磷燃烧有大量白色烟雾C硫在空气中燃烧有淡蓝色火焰和刺激性气味D铜丝加热生成氧化铜6下列对实验现象的描述正确的是（ ）A红磷燃烧产生大量的白色烟雾B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C木炭在氧气中燃烧，发出白光D硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰7中国国家博物馆“古

3、代中国陈列”展厅展示了中国古代各时期的珍贵文物。下列展品制造时所发生的变化主要为化学变化的是_（填序号）。AABBCC8现有MnO2、SO2、O2三种物质，下列叙述正确的是A都含氧气 B都含2个氧原子 C都含氧分子 D都含氧元素9空气中体积分数最大的气体是A氧气B氢气C氮气D二氧化碳10下列化学用语错误的是（）A2个氢原子：2HB铝离子：A1+3C4个二氧化碳分子：4CO2D氧化铁：Fe2O3二、填空题（本大题共1小题，共4分）11用数字和化学符号表示(1)2个氮原子_ ；(2)2个氢分子_ ；(3)2个钙离子_ ；(4)甲烷分子_ ；(5)地壳中含量最多的元素_ 。三、计算题（本大题共1小题

4、，共5分）12根据实验图示回答下列问题。（1）甲是铁丝在氧气中燃烧的实验，点燃铁丝下端的火柴，待_时，将铁丝伸入集气瓶内。铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_。（2）按乙图所示装置进行模拟氢氧焰实验：关闭K，通入氢气点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先_。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的_有关。氢气燃烧的化学方程式为_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13根据如图所示实验装置回答有关问题（1）写出标有序号的仪器名称：a_。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_。（3）实验室制用稀盐酸和大理石取二氧

5、化碳气体,其反应的化学方程式为_,检验二氧化碳是否收集满的方法是_。（4）实验室用高锰酸钾来制取氧气的化学方程式_,应选择的气体发生装置为_填写装置的字母代码,下同,该装置不足是_。（5）用C装置收集氧气的时机是_。（6）用2Ng的高锰酸钾加热,完全反应可制得氧气ag；如改用加热Ng高锰酸钾和Ng氯酸钾的混合物完全反应可制得氧气bg：则a_填“、或”14（1）1774年，科学家_通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞（HgO）等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成。A 诺贝尔 B 张青莲 C 门捷列夫 D 拉瓦锡（2）下图的微观示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应后方框内画出正确

6、的图示_。（3）如图甲所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替乙实验中的水，甲图和乙图中都有的玻璃仪器的名称为_，实验中产生气体的文字表达式为_，与乙相比，甲优点有_。（4）化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后（猜想）Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。（实验验证）实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃过氧化氢分解缓慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量A12O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡，木条复燃_（5）过氧化氢（H2O2）中存在过氧根（），两个数字2的含义分别是_和_，钠离子和过氧根形成的过

7、氧化钠的化学式为_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合，加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热t1、t2、 t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表:加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g2.482.342.042.04请仔细分析实验数据，回答下列问题（1）完全反应后产生氧气_g（2）该样品中氯酸钾的质量分数_。16儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状，如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式不完整，请根据相关信息回答下

8、列问题：（1）葡萄糖酸锌中碳、氧元素的原子个数比为_,若相对分子质量是455，则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字x为_。（2）若儿童Ikg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液_支。（3）该品牌补锌口服液中葡萄糖酸锌的质量分数为_。（结果保留两位小数）参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、用淘米水浇花可以节约用水，故A正确； B、用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水，故B正确； C、隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水，故C错误； D、洗手打肥皂时暂时关闭水龙头可以节约用水，故D正确，故选C。2、B【

9、解析】A、点燃酒精灯时，切忌用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾；故本选项操作错误；B、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故本选项操作正确；C、向试管中倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向着手心，试管倾斜，试管口和试剂瓶口紧挨，故本选项操作错误；D、过滤时应用玻璃棒引流，漏斗下端应紧贴烧杯内壁，故本选项操作错误。故选B。3、D【解析】A、由图可知，该反应前后，各种原子的种类和数目不变，不符合题意；B、由图可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；C、由图可知，该反应共涉及3种分子，不符合题意；D、由图不能得

10、出该反应在常温下就很容易发生，符合题意。故选D。4、C【解析】A、分子是保持物质化学性质（而不是性质）的一种粒子，故选项说法错误；B、有的氢原子不含有中子，故选项说法错误；C、分子、原子、离子都是构成物质的粒子，都可以直接构成物质，故选项说法正确；D、化学变化的实质：分子分成原子，原子再重新组合成新分子，原子在化学变化中不能再分；分子可以再分，离子在化学变化中也可以再分，如氯酸钾分解反应中氯酸根离子发生了改变，故选项说法错误。故选C。5、C【解析】A、铁丝在空气中不能燃烧，故A错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白色烟雾，故B错误；C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产

11、生一种具有刺激性气味的气体，放出热量，故C正确；D、铜丝加热生成氧化铜是实验结论而不是实验现象，故D错误。故选C。【点睛】描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。6、C【解析】A、红磷燃烧产生大量白烟，不是雾，故选项说法错误；B、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确；D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色的火焰，故选项说法错误。故选C。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别。7、B【解析】A、用岩石打制石器的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、用泥土烧制青瓷

12、烛台的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；C、用玉石雕刻玉印的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，属于物理变化。故选B。8、D【解析】A、MnO2、SO2都是纯净物，不会含有氧气，选项错误；B、三种物质的各一个分子中都含2个氧原子，物质中不可能只含2个氧原子，选项错误；C、MnO2、SO2都由分子构成，分子中不会还有分子，选项错误；D、由三种物质的化学式可以判断，三种物质的组成元素中都有氧元素，选项正确，故选D。9、C【解析】空气的成分及各成分的体积分数是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故选C。10、B【解析

13、】A、由原子的表示方法，元素符号可表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H，此选项正确；B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。铝离子可表示为A13+，此选项错误；C、由分子构成的物质，化学式可表示一个该分子，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则4个二氧化碳分子可表示为4CO2，此选项正确；D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：Fe2O3，此选项正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2N 2H2 2Ca2+ CH4

14、O 【解析】(1) 原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为2N。(2) 分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2个氢分子化学式为2H2。(3) 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钙离子表示为2Ca2+。(4)甲烷分子化学式为CH4。(5)地壳中含量最多的元素是氧元素，元素符号为O。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、火柴快燃尽或铁

15、丝红热 3Fe+2O2Fe3O4 验纯 浓度 2H2+O22H2O 【解析】（1）甲是铁丝在氧气中燃烧的实验，实验中火柴的作用是引燃铁丝，点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽或铁丝红热时，将铁丝伸入集气瓶内。铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；（2）按乙图所示装置进行模拟氢氧焰实验：关闭K，通入氢气点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先检验氢气的纯度，因为点燃或加热可燃性气体与空气的混合物易发生爆炸。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，空气中氧气含量为21%，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。氢气燃烧的化学方程式为2

16、H2+O22H2O。【点睛】在配平化学方程式时，切不可改动化学式中元素符号右下角的数字。一定要将短线改写为等号。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、试管 把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则集满 A 试管口没有放一团棉花 气泡均匀连续冒出时 【解析】（1）a是试管；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；（3）实验室制用稀盐酸和大理石取二氧化碳气体，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；因为二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧，检验二氧化碳是否收集满的方法是：把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满；（4）高锰酸钾在

17、加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；（5）用C装置收集氧气的时机是气泡均匀连续冒出时；（6）根据化学方程式；可知：316g高锰酸钾完全反应生成32g氧气；245g氯酸钾完全反应生成96g氧气，所以加热N g高锰酸钾和N g氯酸钾的混合物，完全反应制得的氧气质量一定大于2N g高锰酸钾完全反应生成的氧气质量，则。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、D 集气瓶 氧气充足（或操作简便） 将带火星的木条伸入装

18、有过氧化氢溶液的试管中 过氧化氢的分解速率加快，A12O3能作过氧化氢分解的催化剂 一个过氧根里有两个氧原子 一个过氧根带两个单位负电荷 Na2O2 【解析】（1）拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞（HgO）等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成。故选D。（2）化学反应前后原子的种类和数目不变，汞和氧气反应生成氧化汞，1个氧化汞分子由1个氧原子和1个汞原子构成。故反应后图示为：。（3）如图，收集气体的仪器是集气瓶。甲中双氧水分解放出氧气，化学方程式是：。与乙相比，甲的优点是可以提供充足的氧气，使反应现象更明显，同时因在集气瓶中直接生成，操作更简便。（4）根据实验现象木条不复燃和结论过氧化氢分解缓慢可知，实验一进行的操作是将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中。实验二：在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量A12O3，然后将带火星的木条伸入试管中，有大量气泡产生，木条复燃，故可得出结论：过氧化氢的分解速率加快，A12O3能作过氧化氢分解的催化剂。（