五年级上册数学平行四边形的面积教案 五年级上册数学教案_第1页
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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 五年级上册数学平行四边形的面积教案 五年级上册数学教案 （第三教时） 教学目标： 1进一步掌管平行四边形底和高的概念，并能画出平行四边形底上的高。 2熟悉平行四边形的对边相等，对角相等。 教学重点：通过实际操作熟悉平行四边形的对边相等，对角相等。 教学过程： 一、复习 1说出下图中相对应的底边上的高。 2画高： （1） 以A D为底画出高； （2）过B点画C D的高。 A D B C 二探究 1熟悉对角线 （1） 熟悉对角线的含义。 师：平行四边形有两组对边，两组对角。像这样我们把其中一组对角顶点连起来，这条线段称为平行四边形的对角线。 师： 想一想平行四

2、边形有几条对角线？ （2）画出 EFGH的对角线 E H F G 2熟悉平行四边形的特征 （1）拿出一个平行四边形学具 师：专心查看你拿出的平行四边形，根据你的熟悉，猜一猜，你认为平行四边形都有哪些特征？ 师：你的揣摩对吗？怎样来验证你们的揣摩？ 生： （2）验证活动：（时间要充分） 师提出操作要求：拿出用纸剪的一个平行四边形。用量一量、推一推、也可以剪一剪等方法，去验证你们的推测。还可以用其他的方法去验证。 （3）反应交流： 生介绍验证的方法。 师媒体演示：把一个平行四边形沿着它的一条对角线剪成两个三角形 这两个三角形完全重合 师：说明这是两个怎样的三角形？（完全一致即外形面积一致） （ 让学生查看、对比、叠合来探究平行四边形对边、对角的关系。） 得出：平行四边形对边相等。 平行四边形对角相等。 平行四边形对角线彼

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