农村卫生人员培训大纲【精品合集】1

1、目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc372234694 2007年农村卫生人员培训大纲 PAGEREF _Toc372234694 h 1 HYPERLINK l _Toc372234695 2021年农村卫生人员培训大纲 PAGEREF _Toc372234695 h 8 HYPERLINK l _Toc372234696 2021年农村卫生人员培训提纲 PAGEREF _Toc372234696 h 21 HYPERLINK l _Toc372234697 2021年农村卫生人员培训大纲 PAGEREF _Toc372234697 h 23 HYPERLI

2、NK l _Toc372234698 2021年度恩施州农村卫生人员培训工作方案 PAGEREF _Toc372234698 h 30 HYPERLINK l _Toc372234699 吉林省农村卫生专业技术人员岗位培训方案 PAGEREF _Toc372234699 h 342007年农村卫生人员培训大纲第一局部 乡镇卫生院呼吸内科医师培训一、临床培训目的1、提高乡镇卫生院内科医师对常见呼吸系统疾病的根本诊疗能力；2、提高乡镇卫生院内科医师对呼吸系统急重症的临床急救能力。二、临床培训要求1、掌握常见呼吸系统疾病的典型临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原那么和实验室结果的初步分析：急性气管支气管

3、炎、肺炎、肺结核、支气管扩张、支气管哮喘、COPD、肺心病、呼吸衰竭、气胸和胸腔积液等；2、掌握常见呼吸系统急危重症的识别、急救知识和技能：重症肺炎、哮喘急性发作、大咯血、呼吸衰竭、气胸等；3、掌握门诊病历的书写；4、掌握病史采集问诊、查体技巧；5、熟悉肺癌、肺栓塞等重要呼吸系统疾病的临床表现和诊疗原那么；6、熟悉呼吸系统疾病常用诊疗技术：胸膜腔穿刺抽气、抽液、气道管理、氧疗、雾化治疗等；7、了解病程记录、会诊记录、转科转院记录、阶段小结、出院记录及死亡记录等医疗文书的书写方法。三、教学要求各地教学单位可采取集中授课和临床实践相结合、门诊和病房相结合的方式，安排学员在呼吸科病房、门诊、急诊室和

4、其他临床科室轮转学习，保证充足的临床实践时间。第二局部 乡镇卫生院放射医师培训一、医用X光机根底知识1.目的：提高乡镇卫生院放射医师的洗片、胶片装卸以及胶片显影技能。2.要求：1掌握显影液、定影液的配制技术；2熟悉胶片的显影操作方法；3掌握X线防护根本知识。3.内容：1暗室技术： 掌握胶片的手工洗片法； 掌握显影液、定影液的配制； 熟练掌握胶片装卸、夹片、胶片的显影操作方法； 熟悉胶片、增感屏的种类及结构，增感屏与暗盒的组合与使用考前须知； 了解暗室技术的重要性，暗室设备的正确使用方法。2X线防护： 掌握对受检者高度敏感组织部位的防护性腺、晶状体、胸腺、淋巴组织； 掌握时间防护、距离防护、屏蔽

5、防护； 掌握防护设备、用品的正确使用； 掌握自身防护； 了解放射卫生防护法规。二、呼吸系统1.目的：提高乡镇卫生院放射医师呼吸系统X线检查方法和诊断技能。2.要求：1掌握常见病的X线诊断；2熟悉X线检查方法，根本病变的X线征象；3熟悉肺炎与肺结核的鉴别诊断。3.内容：1常规X线检查方法，如透视、拍片正、侧位；2胸部正常X线表现软组织、骨骼、纵隔、横膈、肺野、肺带、肺门及肺纹理；3胸部根本病变的X线表现渗出、增殖、纤维化、钙化、空洞、空腔、肿块、肺间质病变、肺气肿、肺不张、气胸、胸腔积液、胸膜病变；4呼吸系统常见病的X线诊断：炎症：大叶性肺炎病理分期、X线主要表现、小叶性肺炎、肺脓肿。肺结核：五

6、大分型：原发型肺结核、血行播散型肺结核、浸润性肺结核、慢性纤维空洞型肺结核、结核性胸膜炎；肺结核X线主要表现；传染病登记、及时上报。肺肿瘤：中心型肺癌、外围型肺癌、转移瘤。三、心血管系统1.目的：提高乡镇卫生院放射医师对心血管系统的X线诊断能力。2.要求：1掌握心脏三位片的X线表现；2熟悉X线检查方法；3了解风心病及肺心病X线表现。3.内容：1了解常规检查方法，如后前位(掌握成人心胸比率)、右前斜位第一斜位、左前斜位第二斜位；2心脏、大血管的正常X线表现。四、消化系统1.目的：提高乡镇卫生院放射医师对消化系统的X线诊断能力。2.要求：1掌握常见病的X线诊断；2熟悉X线检查方法，根本病变的X线征

7、象；3了解肝胆胰疾病征象以超声及CT为主。3.内容：1消化系统常规X线检查方法：立、卧位；胃肠道造影口服法、钡灌法、适应症、禁忌症；2消化系统正常X线表现：位置、轮廓、大小、粘膜皱襞；3消化系统根本病变的X线征象：龛影、充盈缺损、粘膜破坏、狭窄；4消化系统常见病的X线诊断。 急腹症：消化道穿孔、机械性肠梗阻； 消化道常见病的X线诊断，异物食管道异物、肿瘤食管、胃、结肠、胃溃疡及十二指肠溃疡。五、泌尿系统1.目的：提高乡镇卫生院放射医师对泌尿系统的X线诊断能力。2.要求：1掌握常见病的X线诊断；2熟悉X线检查方法；3了解肾癌根本X线表现。3.内容：1泌尿系统常规检查方法：腹部平片KAB平片，高密

8、度钙化影及肾脏轮廓、正常排泄性尿路造影；2泌尿系统正常X线表现：掌握输尿管三个生理狭窄区；3常见病的X线诊断：掌握肾及输尿管结石；4生殖系统常规检查方法及节育环：骨盆平片、透视，掌握节育环大小、形态及正常位置。六、骨骼系统1.目的：提高乡镇卫生院放射医师对骨骼系统的X线诊断能力。2.要求：1掌握常见病的X线诊断；2熟悉X线检查方法，根本病变的X线征象；3了解肩、髋关节脱位，骨与关节结核包括脊柱结核，急、慢性骨髓炎，骨巨细胞瘤，骨质疏松等根本X线表现。3.内容：1骨与关节根本X线检查方法：正侧位片，切线位片；2骨与关节根本病变的X线征象：骨质增生，骨质破坏，骨质坏死，骨膜反响，关节病变；3骨骼系

9、统常见病的X线诊断。 骨折：常见骨折类型：横行、斜行、纵行、螺旋形、粉碎性、凹陷性、青枝骨折及疲劳性骨折等；骨折错位类型：别离错位、横向错位、成角错位、旋转错位及短缩错位等。 常见退行性骨关节病：膝关节、髋关节、脊柱等根本X线表现； 骨肉瘤：常见临床表现，X线分型及根本X线表现； 骨软骨瘤：好发部位及典型X线表现。第三局部 乡镇卫生院检验医师培训一、血液检查1.目的：提高乡镇卫生院检验人员在血液检查方面的根底知识和根本操作技能。2.要求：1掌握血细胞分析的根本操作方法；2掌握血常规主要检测方法；3掌握血细胞形态学分析；4掌握一氧化碳的定性试验；5掌握血型鉴定正定型；6掌握血沉测定及参考范围；7

10、熟悉各种染液的配制；8了解血细胞分析仪直方图的分析方法；9熟悉标本的采集及抗凝剂的应用。3.内容：1电阻抗工作原理、各种血细胞分析仪的根本操作、保养及日常质量控制；2白细胞、红细胞、血红蛋白、血小板、红细胞压积、红细胞体积分布宽度等检测工程的参考范围和临床意义；3白细胞分类计数、血涂片的制备、各种染液的配制及考前须知；4血型鉴定、血沉测定及一氧化碳的定性试验；5标本的采集毛细血管采血法和静脉采血法考前须知及抗凝剂的应用。二、体液检查1.目的：提高乡镇卫生院检验人员在体液检查方面的根底知识和根本操作技能。2.要求：1掌握尿液分析的根本操作技术和质量保证；2掌握尿液的生化检查和显微镜检查技术；3掌

11、握尿液检查结果的分析和解释；4掌握粪便的常规检测、阴道分泌物检查；5熟悉浆膜腔积液及精液常规检查。3.内容：1尿液分析仪的工作原理、根本操作技术和质量保证；2尿八项检测工程的原理、考前须知及临床意义；3尿液显微镜检查白细胞、红细胞、上皮细胞、各种管型等、尿液沉渣、检测方法、尿蛋白检测方法；4粪便外观、镜检和潜血试验；5浆膜腔积液的化学测定蛋白、葡萄糖和酶及镜检细胞计数和分类；精子计数、形态、活动力、活率、精液外观和液化时间、精液量；阴道分泌物的清洁度、霉菌、滴虫。三、生化检查1.目的：提高乡镇卫生院检验人员在生化检查方面的根底知识和根本操作技能。2.要求：1掌握主要临床生化检测指标的参考范围、

12、考前须知和临床意义。2掌握质量保证措施。3熟悉分光光度计、半自动生化分析仪简单原理，掌握其根本操作技术。4熟悉生化方法学根底知识。3.内容：1分光光度计、半自动生化分析仪的简单原理及根本操作技术；2生化方法学根底知识可见光及紫外光分光光度法、免疫比浊法、酶法、化学法等；3主要临床生化检测指标肌钙蛋白T、肌酸激酶、血糖、胆固醇、甘油三脂、尿素、肌酐、尿酸、总胆红素、直接胆红素、白球比值、谷丙转氨酶、谷草转氨酶、总蛋白、白蛋白、总淀粉酶、碱性磷酸酶、谷氨酰转肽酶、钾、钠、氯等的参考范围、考前须知和临床意义；4生物化学的室内质量保证。四、临床免疫1.目的：提高乡镇卫生院检验人员在免疫检查方面的根底知

13、识和根本操作技能。2.要求：1掌握免疫学根本操作方法及考前须知；2熟悉免疫学根底知识；3熟悉免疫检测工程的临床意义；4了解免疫学检测的质量保证措施。3.内容：1免疫学根底知识抗原、抗体、抗原抗体反响条件等；2免疫学根本操作方法沉淀、凝集、酶联免疫吸附测定、金标法等的原理及考前须知；3免疫检测工程乙型肝炎外表抗原及抗体、乙型肝炎核心抗体、乙型肝炎e抗原及抗体、丙型肝炎抗体、梅毒、抗O、类风湿因子等的临床意义；4免疫学检测的质量保证措施。五、临床微生物1.目的：提高乡镇卫生院检验人员在临床微生物检查方面的根底知识和根本操作技能。2.要求：1熟悉微生物检验标本的采集、运送及保存；2熟悉肠道传染病病原

14、体检测方法；3熟悉实验室生物平安管理；4了解微生物常用工作流程。3.内容：1微生物检验标本的采集、运送及保存；2常用检测方法：直接镜检、染色标本镜检革兰氏染色及抗酸染色、制片、染色、别离和培养；3肠道传染病病原体检测流程霍乱弧菌及考前须知；4实验室生物平安管理医疗废弃物处理、个人防护、实验室设计和布局要求、实验室相关物品的消毒制度、平安用电等。2021年农村卫生人员培训大纲第一局部 乡镇卫生院内儿科人员培训大纲内科局部一、目的掌握内科常见疾病的诊疗方法和急危重病症的早期识别和初步处理。二、要求一掌握内科常见病症的诊断、鉴别诊断以及初步处理；二掌握内科常见疾病的根本诊疗方法和急危重病症的早期识别

15、和初步处理原那么；三熟悉内科常用药物的使用指征和方法；四熟悉内科常见疾病的病因、预防措施和知识宣教；五简要了解内科常见疾病的重要新进展。三、培训内容【内科常见病症体征的诊断、鉴别诊断以及初步处理】主要内容包括：发热、皮疹、呕吐、腹泻、腹痛、呼吸困难、胸痛、心悸、紫绀、黄疸、水肿、少尿与无尿、尿路刺激征、惊厥与癫痫发作、意识障碍、瘫痪、眩晕等。【内科常见疾病和急危重病症的诊疗措施】1内科常见慢性疾病，包括高血压病、冠心病、慢性心力衰竭、返流性食管炎、胃炎、消化性溃疡、慢性腹泻、慢性肾小球肾炎、尿路感染、贫血、糖尿病、高脂血症、高尿酸血症、甲状腺疾病、风湿性疾病的诊断和治疗；2内科急危重病症，包括

16、休克、急性心力衰竭、心绞痛、急性心肌梗死、消化道出血、溃疡合并穿孔或出血或幽门梗阻、糖尿病合并昏迷、急性脑血管病、急性有机磷农药中毒、急性一氧化碳中毒、急性镇静安眠药中毒、急性食物中毒的早期识别、初步处理和正确转运。【内科常用药物的使用指征和方法】主要内容包括：抗生素、抗结核病药物、抗病毒药物、解热镇痛药、降血压药物、降血糖药物、降血脂药物、降尿酸药物、抗心律失常药物、治疗心衰药物、抗休克药物、治疗血栓病药物、治疗溃疡病药物、止吐药、止泻药、缓泻药、解痉药、利尿药、补钙补铁药物、镇静催眠药、抗癫痫药物、肾上腺皮质激素、老年人、儿童、孕妇和哺乳期妇女临床用药。【内科临床根本技能】1系统的病史采集

17、、体格检查技巧；2完整门诊和住院病历的书写；3血尿便三大常规、血生化检查、心电图、X片、超声报告分析；4熟悉常用诊疗技术：包括物理降温、氧疗、雾化治疗、置胃管及洗胃、灌肠、置尿管、胸膜腔穿刺、腹膜腔穿刺、腰椎穿刺等。四、时间安排一总体时间安排：共87天，包括集中理论培训和临床实践。其中理论培训22天，计176学时；临床实践65天，计520学时。二理论培训集中学习参考学时22天，计176学时。 1.内科常见病症体征的诊断、鉴别诊断以及初步处理4天，32学时，包括：发热2学时；皮疹2学时；呼吸困难2学时；胸痛2学时；心悸1学时；腹痛2学时；腹泻2学时；呕血便血2学时；恶心呕吐1学时；水肿2学时；血

18、尿1学时；尿频、尿急、尿痛1学时；皮肤粘膜出血1学时；关节痛1学时；腰背痛1学时；头痛2学时；眩晕1学时；晕厥1学时；抽搐与惊厥2学时；瘫痪1学时；意识障碍2学时。2.内科常见疾病和急危重病症9天，72学时，包括： 高血压4学时，包括高血压危象、高血压脑病、恶性高血压等；冠心病4学时，包括心绞痛、急性心肌梗死；急性心力衰竭1学时；慢性心力衰竭1学时；休克2学时，重点心源性、感染性、失血性休克；心律失常2学时，重点室上性心动过速、心房纤颤；心脏瓣膜病2学时；心肌疾病1学时；心包疾病1学时；心肺复苏2学时；胃食管返流病1学时；胃炎2学时，包括急性胃炎、慢性胃炎、幽门螺旋杆菌；消化性溃疡2学时，包括

19、溃疡出血、穿孔、梗阻等并发症；消化道肿瘤 2学时；胃肠道功能紊乱1学时；炎症性肠病1学时；肝硬化2学时；急性胰腺炎2学时；肠结核1学时；结核性腹膜炎1学时；消化道出血2学时；肾小球肾炎2学时；急性肾衰竭1学时；慢性肾衰竭1学时；尿路感染2学时；贫血2学时，重点是营养性贫血；血小板减少性紫癜1学时；过敏性紫癜1学时；糖尿病4学时，包括酮症酸中毒、高渗性昏迷；高脂血症1学时；高尿酸血症1学时，包括痛风；甲状腺疾病2学时；肥胖症1学时；风湿性疾病2学时；缺血性脑卒中2学时;脑出血(2学时；癫痫(2学时；急性有机磷农药中毒2学时；急性一氧化碳中毒2学时；急性镇静安眠药中毒2学时；急性食物中毒2学时。

20、3.内科常用药物的使用指征和方法4.5天，36学时，包括：抗生素4学时；抗结核病药物2学时；抗病毒药物1学时；解热镇痛药2学时；降血压药物2学时；降血糖药物2学时；降血脂药物1学时；降尿酸药物1学时；抗心律失常药物2学时；治疗心衰药物2学时；抗休克药物2学时；治疗血栓病药物2学时；治疗溃疡病药物1学时；止吐药、止泻药、缓泻药、解痉药2学时；利尿药1学时；补钙补铁药物1学时；镇静催眠药2学时；抗癫痫药物2学时；肾上腺皮质激素2学时；老年人、儿童、孕妇和哺乳期妇女临床用药2学时。4.内科临床技能4.5天，36学时，包括：系统的病史采集技巧；1学时；体格检查14学时；根本检查法1学时，包括望、触、叩

21、、听技巧；一般检查 1学时，包括全身、皮肤、淋巴结；头部检查 1学时，包括头颅、颜面及其器官；颈部检查 1学时，包括甲状腺、气管、颈部血管；胸部检查 2学时，重点肺脏、心脏的叩诊和听诊；腹部检查 2学时，重点腹部脏器的触诊和叩诊；神经系统检查2学时，重点颅神经和脊髓神经的感觉功能、运动功能和反射检查；检查演示和实习4学时。完整门诊和住院病历的书写1学时；血尿便三大常规报告分析2学时；血生化检查报告分析2学时，主要肝肾功能、血糖血脂、电解质；各种体液或者积液生化检查分析2学时；心电图报告分析4学时；X片报告分析4学时，重点胸片；超声报告分析4学时，重点腹部B超；穿刺术1学时，包括胸腔、腹腔、腰椎

22、穿刺； 插管术及其它治疗1学时，包括插胃管及洗胃、导尿管、灌肠。三临床实践集中进修1.参考学时：65天，520学时，包括：临床内科40天，320学时；急诊科室14天，112学时；传染科8天，64学时；放射科1天，8学时；心电图1天，8学时；超声室1天，8学时。2.方式：各地区可采取理论培训与临床实践、门诊与病房相结合方式，安排学员进修，由指定教师临床带教，也可与理论培训穿插进行。五、培训方法一根据实际情况，可由县级以上卫生行政部门负责组织，在县级以上医疗机构进行理论培训和临床实践。临床实践应采取分期分批的方式进行安排，确保每一个学员有充足时间接受临床实践，必须保证临床实际培训效果。二鉴于乡镇卫

23、生院内儿科多集中为一人的现状，乡镇卫生院可重点选派一人同时学习内科和儿科内容。儿科局部一、目的掌握儿童常见病的临床特点、诊疗方法、病情轻重程度评估及急危重病症的初步处理原那么，掌握与家长沟通并提供咨询和健康指导的技巧。二、要求一掌握儿科常见病的病症、体征；二掌握儿科根本诊疗方法；三掌握危重症患儿的常见症候及初步处理原那么；四掌握咳嗽、腹泻、发热、耳部疾病等病症的病例管理规程；五掌握向家长提供咨询的内容和技巧；六掌握儿科常见病的复诊管理；七熟悉新生儿疾病的特点及诊疗护理；八熟悉儿科常用药物的使用指征和方法；九了解儿童预防接种程序、禁忌证及不良反响。三、培训内容【儿科常见病症的诊断与鉴别诊断】主要

24、内容包括：发热、皮疹、哭闹、呕吐、腹泻、便秘、腹痛、咳嗽、喘息、呼吸困难、紫绀、黄疸、水肿、少尿与无尿、尿路刺激征、头痛、惊厥与癫痫发作、意识障碍、瘫痪等。【儿科常见疾病和急危重病症的诊疗措施】1儿科常见疾病，包括维生素D缺乏性佝偻病与手足搐搦症、缺铁性贫血、辅食添加、新生儿包括早产儿生理特点和常见疾病、儿童腹泻病、急性上呼吸道感染、急性喉炎、哮喘、肺炎、急性肾炎、泌尿系感染、中枢神经系统感染、高热惊厥、儿科常见传染病的诊断和治疗；2儿童急危重病症，包括严重感染、休克、急性呼吸道梗阻、窒息及心脏骤停、惊厥持续状态、药物或食物中毒、常见意外伤害、儿童急腹症的早期识别、初步处理和转运。【儿科常用药

25、物的使用指征和方法】1了解儿童药物代谢特点及用药特点；2肾上腺皮质激素的儿科适应证、剂量、疗程、副作用及滥用的危害；3抗生素的应用指征、疗程及滥用的危害；4儿科疾病静脉输液治疗含用药的适应证。【儿科临床根本技能】1病史采集、体格检查、病历书写的儿科特点；2血尿便三大常规检验结果的意义判断及年龄特点；3胸部X线片的常见异常及儿科特点；4熟悉儿科常用诊疗护理技术：喂养、退热、氧疗。【儿童常见病的标准病例管理规程】1咳嗽、腹泻、发热、耳部疾病、营养不良等主要病症的复诊管理；2婴幼儿喂养指导。四、时间安排一总体时间安排：共43天,包括集中理论培训和临床实践。其中理论培训13天,共104学时；临床实践3

26、0天,共240学时。二理论培训集中学习 参考学时13天，计104学时。1.儿科常见病症的诊断与鉴别诊断(14学时)，包括：呼吸系统疾病常见病症3学时；消化系统疾病常见病症2学时；泌尿系统疾病常见病症2学时；神经系统疾病常见病症3学时；循环系统疾病常见病症2学时；其它系统疾病常见病症2学时。2.儿科常见疾病和急危重病症的诊疗措施(64学时)，包括：1儿科常见疾病35学时维生素D缺乏性佝偻病与手足搐搦症2学时；缺铁性贫血2学时；乳类食品包括配方奶的选择1学时；新生儿、早产儿的特点及护理1学时；新生儿的几种特殊状态包括生理性黄疸、假性月经、一过性乳腺肿大，1学时；新生儿破伤风2学时；新生儿高胆红素血

27、症2学时；新生儿脐炎及新生儿败血症2学时；新生儿寒冷综合征1学时；腹泻病3学时；急性上呼吸道感染2学时；急性喉炎1学时；小儿哮喘2学时；小儿肺炎2学时；小儿重症肺炎2学时；小儿急性肾炎2学时；泌尿系感染2学时；中枢神经系统感染3学时；高热惊厥2学时。2儿科常见传染病12学时水痘1学时；麻疹1学时；猩红热1学时；腮腺炎1学时；结核病2学时；手足口病1学时；脊髓灰质炎1学时；流脑1学时；乙脑1学时；病毒性肝炎2学时。3儿童急危重病症的早期识别、初步处理和转运17学时儿科年龄分期及不同年龄患儿提示重症疾病的常见表现2学时；严重感染及休克2学时；急性呼吸道梗阻2学时；惊厥持续状态2学时；药物或食物中毒

28、3学时；新生儿及儿童心肺复苏2学时；儿童常见意外伤害溺水、烧烫伤、中毒2学时；儿童急腹症2学时。3.儿科常用药物的使用指征和方法10学时，包括： 1儿童药物代谢特点及用药特点2学时；2肾上腺皮质激素在儿科的应用2学时；3抗生素的合理应用2学时；4儿科疾病静脉液体治疗2学时；5儿童免疫接种2学时。4.儿科临床根本技能10学时，包括：1病史采集、体格检查、病历书写2学时；2血尿便三大常规检验结果的意义判断及年龄特点2学时；3胸片及其他影像检查的儿科特点4学时；4儿科常用诊疗护理技术：喂养、退热、氧疗2学时。5.儿童常见病的标准病例管理规程6学时，包括:1咳嗽、腹泻、发热、耳部疾病、营养不良等主要病

29、症的复诊管理4学时；2婴幼儿喂养指导2学时。三临床实践集中进修1.参考学时:30天，240学时，包括：1儿科病房(16天,128学时)；2儿科门急诊(10天,80学时)；3传染科(3天,24学时)；4放射科1天，8学时。2.方式：各地区可采取理论培训与临床实践、门诊与病房相结合方式，安排学员进修，由指定教师临床带教，也可与理论培训穿插进行。五、培训方法根据实际情况，可由县级以上卫生行政部门负责组织，在县级以上医疗机构进行理论培训和临床实践。临床实践应采取分期分批的方式进行安排，确保每一个学员有充足时间接受临床实践，确保临床实际培训效果。第二局部 村卫生室人员培训大纲一、目的一掌握农村最常见内儿

30、科病症体征的诊断和最简单处理；二掌握农村最常见内儿科急危重病症早期处理和及时转运；三掌握向家长提供咨询和健康指导的技巧；四掌握儿科常见疾病的复诊管理；五了解农村常见内儿科慢性疾病的防治知识；六了解医源性疾病的根本概念及不当治疗的危害。二、培训内容与时间安排一总体时间安排：共5天,40学时。包括理论培训、临床技能培训和见习。其中理论培训30学时；临床技能培训和见习10学时。二理论培训集中学习 参考学时：30学时。1.内科最常见病症体征的诊断与简单处理 4学时，包括：发热、头痛、胸痛、腹痛、腹泻、尿路刺激征、头晕、癫痫等；2.内科最常见急危重病症早期识别、初步处理和及时转运 8学时，包括：心绞痛和

31、急性心肌梗死、糖尿病合并昏迷、急性脑卒中、急性中毒；3.内科常见慢性疾病的防治知识4学时，包括：高血压病、糖尿病、冠心病、消化性溃疡；4.儿科常见病症的诊断与简单处理(2学时，包括：发热、咳嗽、喘息、呕吐、腹泻、便秘、惊厥与癫痫发作)；5.儿童呼吸系统常见疾病的诊治2学时，包括：上呼吸道感染、哮喘及支气管肺炎的诊断治疗原那么和病情判断)；6. 儿童常见病例管理的要点2学时，包括：咳嗽、腹泻、发热、耳部疾病、营养不良等主要病症的诊断和简单处理，婴幼儿喂养指导；7.腹泻病的诊治要点(1学时，包括：病因，预防，脱水防治及液体疗法) ；8.佝偻病、营养性贫血的病因、危害和预防(1学时)； 9.不同年龄

32、患儿提示重症疾病的症候特点(1学时)； 10.抗生素和肾上腺皮质激素滥用的危害(1学时)；11.农村儿童常见急性中毒、意外伤害的现场救治(2学时)；12.儿科心肺复苏的根本技术(2学时)。三临床技能培训和见习10学时，包括:1.望、触、叩、听检查技巧2学时；2.测体温、量血压、物理降温、肌肉注射、静脉输液技术2学时；2学时；4.病史、体检的根本方法2学时；2学时。三、培训方法采取集中培训形式，由县级卫生行政部门负责组织乡村医生在乡镇卫生院集中接受培训。第三局部 乡镇卫生院管理人员培训大纲一、时间安排乡镇卫生院管理人员培训为5天，参考学时为40个学时，由省级卫生行政部门负责组织实施，或委托地市级

33、卫生行政部门实施。二、培训内容一乡镇卫生院管理人员培训内容可由各工程省区、市根据本地实际，结合农村卫生工作中的热点和难点制定。重点围绕与卫生有关的法律法规、政策方针、行政管理、财务管理知识等，有针对性地开展培训工作。同时可组织学员进行案例分析和讨论、现场参观，并对有关工作进行部署。二每一位学员都须以“贯彻落实十七届三中全会精神，紧密结合深化医药卫生体制改革，促进乡镇卫生院开展为题，结合实践撰写一篇不少于1500字的学习心得体会，开展培训的省或市级卫生行政部门留案备查。第四局部 县市卫生局管理人员培训大纲一、时间安排培训时间共计7天，参考学时56学时。由省级卫生行政部门负责组织实施。二、培训内容

34、一县市卫生局管理人员培训内容可由各工程省区、市根据本地实际，结合农村卫生工作中的热点和难点制定。重点围绕与卫生有关的法律法规、政策方针、行政管理、财务管理知识等，有针对性地开展培训工作。同时可组织学员进行案例分析和讨论、现场参观，并对有关工作进行部署。二每一位学员都须以“贯彻落实十七届三中全会精神，紧密结合深化医药卫生体制改革，促进农村卫生开展为题，结合实际撰写一篇不少于2000字的学习心得体会，开展培训的省级卫生行政部门留案备查。第五局部 培训具体要求各地要精心组织，科学管理，加强督导和检查，确保培训取得实效。一、加强培训前后比照测试每项培训前后应根据本培训大纲的规定要求进行比照测试，以了解

35、学员的培训效果变化。测试可以采取问卷、提问、讨论等多种方式进行。每位学员都应参加测试，负责组织实施的卫生行政部门应留有书面记录以备核查。 二、加强培训效果的监测评价地方卫生行政部门要对培训效果作出定性和定量相结合的培训评价报告。在组织实施过程中可采取委托有关单位或组织有关专家的方式，加强对承当培训任务的卫生机构和学员学习情况的催促检查。省级卫生行政部门组建的专家组要定期到基层做好技术指导工作，帮助基层培训师资，及时发现和解决问题。卫生部农村卫生管理司将依据本培训大纲所规定的主要内容，适时组织开展抽查工作，以确保培训取得实效。三、严格要求，加强管理一承当具体任务的有关卫生机构应建立由主要领导负责

36、的培训工作组，主要负责以下工作：1.制订培训的具体实施方案；2.提前培训师资；3.组织安排学员学习；4.加强学员管理；5.制订培训质量评价和监测等各项管理制度；6.加强与有关部门的协调和配合，确保学员按照有关要求完成培训任务；7.其他有关工作。 二对带教医院和带教教师的要求：1能保证按照培训方案的要求提供临床实践，配备合格的带教教师；2根据培训方案保证受训人员的实际操作训练次数和质量。2.对带教教师的要求：1主治医师或以上职称的专科医师，并有较丰富的教学经验和较强责任心；2熟悉培训的任务和要求；3按照培训方案要求培训、指导、考核受训人员；4在科室培训结束后填写个人鉴定，送交主管部门留案备查;5

37、保证学习时间，完成教学方案中规定的训练和操作要求。四、采取灵活多样的培训方式，到达规定的培训目的和要求在开展培训的过程中，各地可采取集中授课和分散讨论相结合的方式进行。要保证学员有足够的实践时间和交流时机，提高学员参与培训的主动性和积极性，重在提高实践操作能力，杜绝单一的“填鸭式教学方式，丰富教学内容和方式，切实做到理论教学和实践学习的有机结合。在乡镇卫生院和县卫生局管理人员的培训中，应重点启发他们对一些重要问题进行讨论和思考，并可安排一定的时间进行经验交流和现场参观。为提高培训效果，应尽量采取小班授课方式。2021年农村卫生人员培训提纲一、乡镇卫生院公共人员一传染病预防和控制。即：传染病报告

38、与管理；传染病疫情控制；突发公共卫生事件报告。二方案免疫。即：实施预防接种；预防接种证、卡、册的使用管理；常规接种率和疾病监测报告；疑似预防接种异常反响报告和处理。三妇幼卫生保健。即：产前保健；产后访视；新生儿访视；?孕产妇保健手册?管理；?儿童保健手册?管理；3岁以下儿童系统管理；对儿童进行生长发育监测和评估；对低体重等儿童喂养健康指导。四建立居民健康档案。五重点传染病的预防与控制。即：结核病预防和控制；艾滋病预防和控制；病毒性肝炎预防控制；细菌性痢疾预防控制；包虫病预防和控制。六老年人保健。即：老年人健康管理；健康生活方式和健康状况评估；体检。七健康相关技术的指导和咨询。即：方案生育指导；

39、残疾康复指导。八健康教育和健康促进。即：普及?中国公民健康素养66条?；重点人群健康教育；可干预的健康危险因素根本知识健康教育；重点慢性病和传染病健康教育；公共卫生问题健康教育。 九慢性病管理。即：高血压管理；糖尿病管理；死亡病例网络报告；重性精神疾病登记、报告与管理。十基层公共卫生管理。即：辖区公共卫生监督管理；辖区居民居住环境和虫媒防制的指导。十一重大公共卫生工程培训内容。即：结核病、艾滋病等重大疾病防控、国家免疫规划、贫困白内障患者复明、农村改水改厕等重大公共卫生效劳工程；新增15岁以下人群补种乙肝疫苗、农村妇女孕前和孕早期增补叶酸预防神经管缺陷、农村妇女乳腺癌、宫颈癌检查等工程。二、村

40、卫生室人员一传染病预防和控制。即：传染病报告与管理；传染病疫情控制；突发公共卫生事件报告。二方案免疫。即：实施预防接种；预防接种证、卡、册的使用管理；常规接种率和疾病监测报告；疑似预防接种异常反响报告和处理。三妇幼卫生保健。即：产前保健；产后访视；新生儿访视；?孕产妇保健手册?管理；?儿童保健手册?管理；3岁以下儿童系统管理；对儿童进行生长发育监测和评估；对低体重等儿童喂养健康指导。四建立居民健康档案。五重点传染病的预防与控制。即：结核病预防和控制；艾滋病预防和控制；病毒性肝炎预防控制；细菌性痢疾预防控制；包虫病预防和控制。六老年人保健。即：老年人健康管理；健康生活方式和健康状况评估；体检。七

41、健康相关技术的指导和咨询。即：方案生育指导；残疾康复指导；八健康教育和健康促进。即：普及?中国公民健康素养66条?；重点人群健康教育；可干预的健康危险因素根本知识健康教育；重点慢性病和传染病健康教育；公共卫生问题健康教育。九慢性病管理。即：高血压管理；糖尿病管理；死亡病例网络报告；重性精神疾病登记、报告与管理；十基层公共卫生管理。即：辖区公共卫生监督管理；辖区居民居住环境和虫媒防制的指导。2021年农村卫生人员培训大纲一 、乡镇卫生院公共卫生人员培训一培训目标通过培训，了解国家最新的政策背景，熟练掌握国家根本公共卫生效劳标准要求的根本知识和技能，提高农村卫生人员的根本公共卫生效劳能力与突发公共

42、卫生事件的处置能力。二培训内容和大纲培训内容涉及10大类根本公共卫生效劳，以卫生部2021年5月颁发的?国家根本公共卫生效劳标准2021年版?为依据，对根本公共卫生效劳标准进行深度解读，并对标准涉及的相关理论知识与实用技能进行全方位讲解。培训内容包括城乡居民健康档案建立与管理、健康教育、儿童保健、孕产妇保健、老年人保健、预防接种、传染病防治、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重症精神疾病管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理、卫生监督协管、应急根本知识、农村中医适宜技术、电脑根本操作技能等信息化根本知识。具体课程培训目录及大纲附后。三培训时间安排乡镇卫生院公共卫生人员培训130天，

43、其中理论培训42天，实践90天。理论培训每天8学时，共计330学时。四推荐培训模式网络学习+全程教学管理+培训评测二 、 村卫生室人员公共卫生知识培训一培训目标通过培训，掌握?卫生部、财政部、国家人口和方案生育委员会关于促进根本公共卫生效劳逐步均等化的意见?规定的建立居民健康档案等九类根本公共卫生效劳工程有关的根本效劳知识技能，熟悉?国家根本公共卫生效劳标准2021年版?的内容及要求。二培训内容和大纲培训内容包括城乡居民健康档案建立与管理、健康教育、儿童保健、孕产妇保健、老年人保健、预防接种、传染病防治、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重症精神疾病管理、传染病及突发公共卫生事件报告

44、和处理、卫生监督协管、应急根本知识、农村中医适宜技术、电脑根本操作技能等信息化根本知识。具体培训课程目录和大纲附后。三培训时间安排培训5天，每天8.5学时，共计44学时四推荐培训模式以乡镇卫生院为教学基地的小组集中学习为主+教学管理+辅以面授+培训评测三 、 乡镇卫生院药学人员培训一培训目标 通过对乡镇卫生院药学人员培训加强药师队伍建设，使得他们了解乡镇卫生院为社区卫生效劳的根底，药师的社区定位和职业开展，熟练掌握药师的岗位知识和技能，掌握平安合理经济的用药原那么，更好的为农村居民的健康效劳。二培训内容和大纲以?国家根本药物临床应用指南?为依据，讲解药学根本专业知识和法律、心理等相关专业知识，

45、以提高药剂岗位胜任力。具体培训课程目录和大纲附后。三培训时间安排培训10天，每天8学时，共80学时。四培训模式由省人民医院具体组织实施。四、 培训目录一 乡镇卫生院公共卫生人员培训目录单元名称序号课程名称学时居民健康档案的建立和管理根本效劳知识与技能1城乡居民健康档案管理效劳标准解读2021年版22居民健康档案概论33居民健康档案的内容与工作程序54居民健康档案在根本公共卫生效劳中的更新与应用45健康档案的电子化信息技术26健康体检流程27个人根本信息采集技巧2健康教育根本效劳知识与技能8健康教育效劳标准解读2021年版29健康教育与健康促进概述610健康传播理论与方法1311健康素养的根本知

46、识与技能312突发公共卫生事件的健康教育613日常生活方式健康教育214常见传染病的健康教育3儿童保健根本效劳知识与技能1506岁儿童健康管理效劳标准解读2021年版216新生儿家庭访视及健康管理317婴幼儿健康管理1018早产儿及小于胎龄儿护理219小儿喂养420小儿腹泻221小儿脑瘫、常见皮肤病的防治222小儿佝偻病的防治223小儿急性呼吸道感染防治224小儿营养失衡性疾病的防治425小儿五官保健及常见疾病的防治426小儿常见出疹性疾病227儿童意外伤害的防范428儿童健康体检及要求429儿童生长发育监测图应用230儿童健康档案管理及咨询指导技巧2孕产妇保健根本效劳知识与技能31孕产妇健康

47、管理效劳标准解读2021年版232孕前期保健433孕早期保健434孕中期保健635孕晚期保健636分娩期保健737产褥期保健438母乳喂养与哺乳期保健439产前检查440产后访视241高危孕产妇管理442自然流产443早产和过期妊娠444妊娠剧吐445妊娠期高血压疾病446妊娠合并糖尿病447妊娠合并心脏病448妊娠合并贫血449妊娠合并性传播疾病6老年人保健根本效劳知识与技能50老年人健康管理效劳标准解读2021年版251老年人生理、心理与患病特点452老年人健康状况综合评估253老年人生活自理能力评估以及认知功能、情感状态测定技术254老年保健内容255老年常见疾病防治与保健6预防接种根本

48、效劳知识与技能56预防接种效劳标准解读2021年版257国家免疫规划458疑似预防接种异常反响处理2传染病及突发公共卫生事件报告和处理59传染病及突发公共卫生事件报告和处理效劳标准解读2021年版260应急根本知识261突发公共卫生事件报告和处理262突发公共事件现场医疗救援463乙型病毒性肝炎264传染性非典型性肺炎265艾滋病266麻疹267人类禽流感病368流行性乙型脑炎269肾综合征出血热270水痘-带状疱疹和流行性腮腺炎271狂犬病 272霍乱273鼠疫274伤寒和副伤寒275细菌性痢疾276流行性脑脊髓膜炎277结核病的流行与防治278传染病的消毒与隔离3慢性病管理根本效劳知识与技

49、能79高血压患者健康管理效劳标准解读2021年版280高血压病例管理681高血压病例管理适宜技术4822型糖尿病患者健康管理效劳标准解读2021年版2832型糖尿病病例管理6842型糖尿病病例管理适宜技术8重性精神疾病管理根本效劳知识与技能85重性精神疾病患者管理效劳标准解读2021年版286重性精神疾病病例管理487重性精神疾病病例管理适宜技术12卫生监督与协管88卫生监督协管效劳标准解读2021年版289食品卫生290职业卫生291饮用水卫生292学校卫生293非法行医与采供血2电脑根本操作及信息化根本知识94电脑根本操作技能及信息化根本知识5农村中医适宜技术相关知识95常见中医适宜技术相

50、关知识及操作如腊疗及整骨等技术10合计330(二) 村卫生室人员公共卫生知识培训目录单元名称序号课程名称学时居民健康档案的建立和管理根本效劳知识与技能1城乡居民健康档案管理效劳标准解读2021年版22居民健康档案概论13居民健康档案的内容与工作程序34居民健康档案在根本公共卫生效劳中的更新与应用25健康档案的电子化信息技术16健康体检流程17个人根本信息采集技巧1健康教育根本效劳知识与技能8健康教育效劳标准解读2021年版29社区健康教育方法与对象110健康素养的根本知识与技能111日常生活方式健康教育112常见传染病的健康教育1儿童保健根本效劳知识与技能1306岁儿童健康管理效劳标准解读20

51、21年版114新生儿家庭访视及健康管理1孕产妇保健根本效劳知识与技能15孕产妇健康管理效劳标准解读2021年版116产褥期保健217母乳喂养与哺乳期保健2老年人健康管理效劳标准18老年人健康管理效劳标准解读2021年版1预防接种效劳标准19预防接种效劳标准解读2021年版1传染病与突发公共卫生事件报告和处理20传染病及突发公共卫生事件报告和处理效劳标准解读2021年版121应急根本知识122突发公共卫生事件报告和处理123突发公共事件现场医疗救援1慢性病管理根本效劳知识与技能24高血压患者健康管理效劳标准解读2021年版225高血压病例管理1262型糖尿病患者健康管理效劳标准解读2021年版2

52、272型糖尿病病例管理1重性精神疾病管理效劳标准28重性精神疾病患者管理效劳标准解读2021年版1卫生监督与协管29卫生监督协管效劳标准解读2021年版1电脑根本操作技能及信息化根本知识30电脑根本操作技能及信息化根本知识2农村中医适宜技术根本知识31常见中医适宜技术根本知识及操作如腊疗及整骨等技术4合计44(三 )乡镇卫生院药学人员培训目录单元名称序号课程名称学时社区药学效劳总论社区药学效劳概述1优良药品调剂标准1社区药师与合理用药1效劳礼仪与沟通技巧1社区药事管理总论1药学应急管理制度2临床药理学药物代谢动力学2药物相互作用3特殊人群的临床用药2药品不良反响和药源性疾病3药剂学知识药剂学概

53、述3常用剂型片剂、胶囊剂、注射剂、缓控释制剂、滴眼剂、气雾剂、栓剂等3常见疾病的药物治疗学血脂异常临床用药处方分析2高血压临床用药处方分析3冠心病临床用药处方分析2心律失常的临床用药3慢性心功能不全的临床用药2利尿药和脱水药的临床应用2胰岛素和口服降糖药的临床应用3甲状腺功能异常的临床用药2呼吸系统疾病的临床用药2消化系统疾病的临床用药2治疗失眠药物的合理应用3组胺受体阻断药的临床应用3临床专科药物的临床应用2抗菌药物的合理应用3抗菌药物不合理应用实例分析3糖皮质激素的合理应用2激素不合理应用实例分析3非甾体抗炎免疫药的临床应用2急诊常用药物的临床应用3药事法规药品管理法解读2医疗机构药事管理

54、暂行规定解读2处方药与非处方药分类管理方法解读2药品不良反响监测管理方法解读2麻醉药品管理方法、精神药品管理方法和医疗用毒性药品管理方法解读2总计 =SUM(ABOVE) 802021年度恩施州农村卫生人员培训工作方案 为加强全州农村卫生效劳能力建设，进一步提高农村卫生效劳人员专业技术水平，根据湖北省卫生厅?省卫生厅关于做好2021年农村卫生人员培训工程工作的通知?鄂卫函2021199号文件要求，结合我州实际情况，制定如下方案。 一、工程目标通过加强农村卫生效劳人员培训，提高其专业效劳能力和管理能力，提高村卫生室人员妇产科专项技能水平。二、工程实施方法一开展村卫生室人员培训。为州2150个村卫

55、生室培训卫生人员，共计培训2150人, 各县市具体培训任务见?省卫生厅关于做好2021年农村卫生人员培训工程工作的通知?鄂卫函2021199号，培训内容为妇产科根本知识公共卫生培训。培训对象为获得国家规定执业资格的乡村医生,注重优先安排没有参加过培训的乡村医生。由区县卫生局组织实施，采用好医生远程视频教学系统开展理论学习，学员在乡镇卫生院完成培训。培训时间5.5天，合计44学时。培训教材由好医生医学教育中心根据卫生部?2021年农村卫生人员培训大纲?编写。培训结束后由区县卫生局组织考试，考核合格者发给结业证书。二开展乡镇卫生院妇产科人员培训。由县市卫生行政部门负责组织乡镇卫生院妇产科人员到县级

56、医疗卫生机构进修学习130天。三、工程组织实施一组织形式村卫生室人员培训采用好医生乡村课堂远程视频培训形式开展，以乡镇卫生院为培训点，学员通过机顶盒 记录出勤信息。一培训准备阶段2011年5月3日，各县卫生局上报本次培训工作责任人；各乡镇卫生院须有领导负责培训的组织工作，明确一人负责本次培训工作机顶盒发放登记、回收以及使用操作传授技术的专人。2011年5月5日，“好医生教育中心北京总部根据5月3日县局上报的地址运送机顶盒及教材等教学用具，预计在5月12日到达各县卫生局。各县卫生局应于15前组织将机顶盒发放至各个乡镇卫生院教学点。2021年5月16日，各县卫生局培训项负责人到州卫生局参加“农村卫

57、生人员培训工作启动会，会议内容为机顶盒的播放操作培训以及湖北省农村卫生人员“乡医注册系统和“卫生院设备管理系统，以及“乡医培训信息平台的信息收集工作的部署，并于5月25日前提交相应工程管理信息详见附表。在发放机顶盒的工作中，同时通知各个教学点把2007年开展的好医生乡医中专教育的旧机顶盒回收至县卫生局，最后由县卫生局送至州卫生局，交回好医生医学教育中心。二培训实施阶段2010年5月25日，各县市卫生局、乡镇卫生院开始组织学员进行理论培训。三培训考核阶段2010年6月30日前，由县市卫生局组织乡镇卫生院和村卫生室学员的培训考试。2010年7月4日7月15日，在州卫生局、县市卫生局组织下，由好医生

58、医学教育中心协助，开展培训应用效果评估，并形成总结报告。同时，本年度培训结束后由各教学点统一将本次发放的机顶盒和2007年乡村医生中专学历教育的旧机顶盒收至县市卫生局，由县卫生局送至州卫生局归还好医生医学教育中心。四、工程监督与评估为做好工程实施工作，各县市要精心组织，科学管理，合理安排卫生院培训工作，确保落实培训人员，完成培训任务，在每个乡镇卫生院指定专门的教学管理员，明确责任，确保培训质量，按期完成工程工作任务。培训期间要组织好学员刷卡，整理保存好培训工作相应的文件、资料包括师资情况、教案、学员培训前后的比照测试成绩及考核资料、影像资料，由好医生医学教育中心提供学员学习出勤数据，作为考核的

59、重要依据。培训实施过程中，省卫生厅、州卫生局将组织有关人员对整个工程的实施情况进行指导、监督检查和总体评估。工程实施末期，卫生部将对工程实施的效果进行监督检查。五、联系单位：湖北省卫生厅农卫处 联系人 ：王皓Q邮箱61457172恩施州卫生局 附表1、 卫生局机顶盒申请表单 位责 任 人办 公 电 话手 机收 货 地 址备注如：建始县卫生局向局长123456*建始县。附表2 乡镇卫生院机顶盒及教材发放登记表 XX县XX乡镇卫生院责任人 地址机顶盒数量教材数量 附表3：乡镇卫生院、村卫生室党员学习出勤记录表XX县XX乡镇卫生院XX村卫生室姓名出勤记录1打出勤记录2打出

60、勤记录3打出勤记录4打出勤记录5打吉林省农村卫生专业技术人员岗位培训方案遵照卫生部办公厅关于印发?乡村医生在岗培训根本要求?的通知卫办科教函20044号精神，以适应我国医疗体制改革的新形势，满足社会需求，结合吉林省农村卫生专业技术人员的实际情况，为强化基层的卫生技术人员在疾病的预防、保健、健康教育、方案生育、医疗、康复以及护理的根底知识与实践能力，方案自2021年起，对全省农村卫生专业技术人员进行在岗培训，特制定此方案。一、吉林省乡镇卫生院医生在岗培训教学方案一培训目标切实提高乡镇卫生院医生的综合素质，逐步形成乡镇卫生院医生终身学习制度，通过培训，强化乡镇卫生院医生的生物-心理-社会医学模式理