PEP四年级下册Uni5复习学道

1、高码头镇多维成长课堂 Class: Name: Number: Date: June 6th Designer：Sunlijuan【复习内容】 UNIT 5 my clothes 复习主题： 1、能够描述衣服的颜色，以及提问并回答有关衣物所属的一些问题。 2、掌握单词和句子，做到会听，说，读，写。 3、熟练诵读并理解对话部分的内容。自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节质疑评价环节-总结归纳环节自学指导（20）内容学法时间互动策略（12）内容形式时间展示方案（28）内容形式时间 随堂笔记成果记录知识生成同步演练情景导入：Amy 买了好多新衣服，它们都很漂亮，同学们还记得用英语要怎么表达这

2、些句子呢？让我们一起来复习吧！Step one 、Read carefully!大声诵读下面的单词3遍，并尝试拼背。clothes 衣服 jacket 夹克衫 shirt 衬衫 skirt裙子 dress 连衣裙 hat 帽子 pants 裤子 coat 外套 sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤 red 红色的 blue蓝色的 yellow黄色的 green绿色的 white 白色的 yours 你的 你们的 mine 我的 colour 颜色 whose 谁的 these 这些 those 那些 this 这个请你选出2个单词，并用它们来造句。比如：Is this yo

3、ur skirt?Step two 、 对话集中营！大声诵读随堂笔记处的对话三遍，要求做到不拖音。努力背诵对话，并理解每句话的含义。Step three、新编对话我能根据所给对话编出我自己的想法两人帮扶队给你的小对子打打分、评评等级吧！读一读：两人首先熟练朗读单词，并互相检测，接着采用中英文的形式操练对话。十人共同体五人一组，在小组长的带领下反复、熟练地诵读单词和对话2遍，要求做到流利。五人一组，共同朗读短文，并讨论，交流出每句话的含义。把自己新编的对话和大家分享一下。展示课：由大组长组织，组员围成一个圈，共同了解方案，合理分配板书人员，帮扶人员和展示任务，并认真完成预演鼓励创新，相信自己！A

4、组：My English show（在四线格中板书单词）。个人带读。表演单词（建议：用一人比划一人猜的形式或者其他形式）组内轮流说一说自己编的句子，接着请下面同学也来晒一晒自己的句子。B组：句子大PK!(板书随堂笔记处对话）组内轮流带读。（脱稿）对子间一读一译全班互动。(可以说一说这些句子的易错处）C/D组：新编对话秀（板书随堂笔记处的短文）我们组可以表演出我们的优秀新编对话，你们能吗？（弄成连贯的对话）Step one 、Read carefully!一、编一编新句子。1、单词： 句子 单词： 句子： Step two 、 对话集中营！-Are these yours? -No,they a

5、rent.they are Chen Jies-Is this Amys -No,it isnt.its Mikes-Whose coat is this ? -Its mine-Whose pants are those? -They are your fathers-What color are your socks? -They are red.Step three 、 新编对话 等级评定; 【当堂反馈】熟练朗读对话，并将它流利地背诵下来。-Are these yours? -No,they arent.they are Chen Jies-Is this Amys -No,it isn

6、t.its Mikes-Whose coat is this ? -Its mine-Whose pants are those? -They are your fathers-What color are your socks? -They are red.填空clothes _ 2、夹克衫 _ 3、 shirt _ 4、短裙_ 5、pants _ 6、coat _毛衣_8、shorts _9、whose_10、mine_选择正确的答句（）1、what color is it？A 、They are johns socks （）2、what are these? B 、Yes,it is( )3、is this your shirt？ C 、Its blue（）4、whose coat is it？ D、 Its on the bed （）5、where is my skirt? E 、Its mine. 按照要求做题1、 This coat is mine (对划线部分提