《身边的平面设计-招贴画》教学设计

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程身边的平面设计招贴画课程标准 （课程标准的相关要求）教学内容分析招贴画是平面设计艺术的组成部分，也是生活中常见的一种艺术形式。通过本课的学习，使学生更加了解招贴画，知道招贴画设计的基本要素，并掌握招贴设计的基本规律和方法。通过欣赏感受体验来唤起学生的情感反应，并激发学生的创作冲动。同时也培养了学生热爱生活的情感。教学目标通过本课学习使学生了解招贴画的设计要素，掌握招贴画设计的基本方法。通过活动逐步掌握招贴画的设计要素，增强学生的动手能力，为进一步创作招贴画打下基础。在课堂活动中感受艺术创作的乐趣，培养学生对自然和生活的热爱，对环保、反战、等公益事业的关注。

2、学习目标了解招贴画的设计要素，掌握招贴画设计的基本方法。学情分析学生受生活环境影响，对招贴画接触较少，对其特点、类型知道的不多，学生视野也较为狭窄，接触的艺术形式不多，可能对招贴画的深层含义会把握不够。重点、难点如何合理运用招贴画的设计要素进行招贴设计。作品构思的新颖性，设计过程整体的把握和组织。教与学的媒体选择拼贴的招贴画学生用纸、剪刀、胶棒、铅笔、橡皮公益招贴画图例课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1拼贴招贴画导入2招贴画的定义3招贴画的分类4招贴画的设计要素5设计一幅公益招贴画6欣赏与评价、总结教学活动详情导入：在黑板上拼贴出一幅招贴画dialogu

3、e（对话）Q：请同学们感受画面图像符号，说一说它传达了什么信息？总结：这种张贴在公共场所，传播信息的视觉媒体，我们称之为招贴画。课题：身边的平面设计招贴画(我们的目标：设计一幅公益招贴画)招贴画的定义招贴画也叫海报，是指张贴在公共场所，广泛传播信息的一种视觉传达媒体。早期的招贴画是贴在信筒或柱子上的小型广告（告示），后来逐渐地从柱子上转移到了墙上，尺寸也逐渐变大。根据传播信息的不同，招贴也有不同的分类。招贴画的分类商业招贴：是为了企业的产品销售及其他商业推广而设计的。文化招贴：用于文化、艺术、教育、体育和公益活动等的信息传播。（展览会、音乐会、运动会、公益宣传等）Q：怎样设计一幅招贴画，招贴画

4、的画面应该包括哪些元素呢？招贴画的设计要素图像、文字、色彩、版面编排Q：这些设计要素要如何安排，招贴画才会有传播意义，才能吸引人注意呢？活动一：判断招贴画的优与缺。请学生在老师提供的图像与文字中，选择并编排一张以peace为主题的招贴画。学生进行评价。小结：图像：由于招贴的绘画性本质特征，在招贴设计中图像被视为一个非常重要的要素。再者招贴是在瞬间传达的一种媒介，更注重看而不是读。图像要素应该简洁明确、突出主题。文字：招贴画主要是以图形视觉要素为主，所以文字必须简短有力。在招贴设计中是将文字当作一种视觉造型要素来看待的，在注意到文字的可读性的同时，更加强调文字造型方面的视觉特征与效果。色彩：色彩

5、在招贴设计中能增强视觉冲击力和艺术感染力。合理而独特的色彩设计可以吸引人的目光，打动人的心弦，使招贴具有先声夺人的力量。其次，色彩具有丰富的表情特征和象征性功能，能诱发各种情感和情绪。版面编排：招贴画要想把文字、图像、色彩这些要素有机组合起来，在短暂的时间内清晰地传达信息，有效的表现出主题内容，一要做到主次分明，二是注意版面的形式美感。这就是版面编排。招贴画的评价标准：图像：简洁明确、突出主题文字：简短有力、强调其视觉效果色彩：增强视觉冲击力与艺术感染力版面编排：主次分明，有形式美感活动目标通过拼贴招贴画，让学生了解招贴画的意义与概念；通过判断招贴画优与缺活动，使学生明确招贴画图像、文字、色彩

6、、版面四个设计要素，逐步了解学习内容。解决问题图像、文字、色彩、版面等设计要素的运用技术资源多媒体平台 PPT演示文档常规资源拼贴招贴画、环保招贴画图例活动概述通过拼贴招贴画，让学生了解招贴画的意义与概念；通过判断招贴画优与缺活动，使学生明确招贴画图像、文字、色彩、版面四个设计要素，逐步了解学习内容。教与学的策略谈话法、游戏法反馈评价学生学习态度较为认真，对课堂活动的参与兴致较高。活动二：以小组为单位，讨论选定主题，用剪贴或手绘的方式设计一幅公益招贴画。公益主题：反战、反对核武器扩散、反吸毒、保护环境、节约资源、预防艾滋病、预防各种自然灾害、交通安全等。要求：构思新颖，突出主题，符合招贴画的评价标准。欣赏与评价展示各小组作品，自评、互评。评价标准：图像：简洁明确、突出主题文字：简短有力、强调其视觉效果色彩：增强视觉冲击力与艺术感染力版面编排：主次分明，有形式美感 五、教师小结活动目标完成公益招贴画的设计解决问题掌握招贴画的设计方法技术资源多媒体平台 PPT演示文档常规资源范例展示活动概述通过剪贴或手绘，完成公益招贴画的设计