八年级语文上册-第二单元之《台阶》课件-人教新课标版

1、台 阶 第一页，编辑于星期五：六点 三十六分。学习目标1整体感知课文内容,体会作者的感情. 2.理解“父亲这个中国农民的典型形象.第二页，编辑于星期五：六点 三十六分。 odng xinshu凹凼 涎水gng g 为难 硌你能准确读出以下字音吗？第三页，编辑于星期五：六点 三十六分。整体感知1.父亲为什么要造一栋有高台 阶的新屋?2.新屋有几级台阶，父亲是怎么造起来的?3.新屋造好后,父亲怎样了?第四页，编辑于星期五：六点 三十六分。 每个人的家乡都有些独特的风俗，那麽，本文中一个独特的风俗或讲究是麽？ 台阶高，就意味着，屋主人地位高。 第五页，编辑于星期五：六点 三十六分。研读和赏析 哪些情

2、节最能表现父亲 的形象?父亲的形象有什么特点?第六页，编辑于星期五：六点 三十六分。研读和赏析1.父亲总觉得我们家的台阶低。2.只是一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。3.他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里镶嵌着沙子和泥土。父亲这双脚是洗不干净的。4.大热天，父亲挑一担谷子回来，身上躺着一片大汗，顾不得揩一把。5.冬天，晚稻收仓了春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。第七页，编辑于星期五：六点 三十六分。 父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？或他都作了哪些准备工作？ 每天捡砖、瓦、鹅卵石等。 往瓦罐里塞角票等。第八页，编辑于星期五：六点 三十六分。捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍

3、柴编草鞋踏黄泥台阶低：地位低性 格台阶高：受人尊重父亲：人老体衰父亲做了哪 些事情？第九页，编辑于星期五：六点 三十六分。敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳朴实厚道、和蔼谦卑、倔强任凭把脊背压弯?台阶?上的父亲第十页，编辑于星期五：六点 三十六分。讨论1.为什么父亲觉得我们家的台阶低？2.“新台阶砌好了，为什么父亲反而处处感到“不对劲了？3.说说你对父亲这个人物形象的看法？第十一页，编辑于星期五：六点 三十六分。 父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民，他用老实劳动兴家立业，不怕千辛万

4、苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。 第十二页，编辑于星期五：六点 三十六分。品味语言 找出最让你感动的描写的语句，有感情地读一读，谈谈使你感动的原因。 他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月过年、编草鞋。 他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个瓦罐里塞角票。 白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。第十三页，编辑于星期五：六点 三十六分。请以“台阶是父亲的来谈谈台阶是父亲的理想台阶是父亲的心

5、灵沉重负担台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的自尊台阶是父亲的_台阶是父亲的_第十四页，编辑于星期五：六点 三十六分。 请以“为了台阶，父亲付出了为话题说一句话。为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康第十五页，编辑于星期五：六点 三十六分。 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？ 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。 第十六页，编辑于星期五：六点 三十六分。拓展延伸 聊聊你的父亲，或者聊聊你知道的父亲，请试着感受父亲们的品格或胸怀。假设我当父亲第十七页，编辑于星期五：六点 三十六分。课外作业寻找关于“父亲的文章、诗歌进行自主阅读。推荐书目