八年级语文下册语文实践活动《如果我主办校刊》课件-苏教版

1、第一页，编辑于星期五：六点 四十九分。语文实践活动 -如果我主办校刊八年级下第三单元第二页，编辑于星期五：六点 四十九分。 活动目的 1、尝试创办校刊，学习办报常识； 2、树立主动参与意识，表达主人翁精神； 3、发挥小组合力，树立团结协作的意识； 4、养成敢于发表自己看法的习惯。 第三页，编辑于星期五：六点 四十九分。活动准备 1、课前查阅有关校报校刊，体会其创办的成功与失败之处.2、与校刊编辑部同学和老师交流探讨办刊方法与技巧.3、课前自主分组分工，准备好办报的工具与资料；资料应围绕校园生活进行，真实撰写。可上网查阅。 4、每小组尝试用PPT的形式展示活动成果.第四页，编辑于星期五：六点 四

2、十九分。我看校刊你知道我们学校的校刊吗?谈谈你对学校的校刊的看法.第五页，编辑于星期五：六点 四十九分。展示与点评要求：.用课件的形式向大家展示“如果我主办校刊的方案要能生动的解读.准备对同学的校刊展示进行点评第六页，编辑于星期五：六点 四十九分。谈谈创办校刊的要点1.题目 2.卷首语.3.栏目设计4.文章编辑5.其他第七页，编辑于星期五：六点 四十九分。 1.题目 是整份校刊的中心，也是它的眼睛，读者可以从题目中找到校刊的侧重点和感情基调，方便对接下来的文章有更合理的理解，好的题目就像是一双充满魅力的大眼睛，让人忍不住想要了解它更多，从而吸引读者的注意力，继续读下去，反之，一个毫无美感和新意

3、的题目那么会让人兴趣全无，接下来再好的内容也吸引不了人。第八页，编辑于星期五：六点 四十九分。2.卷首语 (创刊词、发刊词、编者按) 是整个校刊的头颈，是展现在人们眼前的第一段文字，如果说题目是校刊这张大餐桌上的开胃小菜，那么卷首语就算得上是开胃汤了。在卷首语中，我们可以写一些关于编写校刊的心得感受，对以后的期望和努力方向，还有就是可以写一些对同学和老师的祝福之类的。总之，就好似是在和读者聊天一样，给人以轻松愉快的感觉。第九页，编辑于星期五：六点 四十九分。4.文章 是餐桌上的正餐，是整份校刊的主要局部。校刊是给全校的师生看的，所以文章一定要积极向上，健康而且文字优美，文章要和校刊的题目相照应

4、，不可以偏题。文章可以分成几个不同的板块，每个板块的文章都有自己的侧重点，但相互也不是毫无关联。文章的来源可以是学生的自由投稿，也可以是学校重大活动或老师的指定采访稿，有时还可以登一些笑话，智力题目，学生感兴趣的话题等，不要太单一。第十页，编辑于星期五：六点 四十九分。5.其他 一份好的校刊，不仅要有吸引人的题目，轻松的卷首语，优美的文章，当然也少不了漂亮的插图和背景。没有插图的校刊，就好似是只有肉而没有蔬菜的大餐，不管肉食再怎么美味，没有蔬菜的话也是很容易就让人感到烦腻的。当然，图片也不是随便乱插的，不仅要插在合理的位置，而且也要和文章有联系。比方说，如果是运动会的文章，就可以插些运发动的照片，如果是写景的文章就可以插风景照第十一页，编辑于星期五：六点 四十九分。活动小结 每一个学校都是独一无二的，每一个学校都有它与众不同的文化底蕴，而校刊就是学校灵魂的一个表现。所以说，校刊的好坏可以看出一个学校品质的好坏，校刊是很重要的，它应该像一份艺术品一样精致而且有内涵能让人好好珍藏。 第十二页，编辑于星期五：六点 四