部编版初一语文《陈太丘与友期》优秀PPT6同课异构精品3套

1、 自古以来，出现过许许多多聪明机智的少年儿童，关于他们的美德，至今流传。 相信咱同学也知道这样的故事，下面请看图说出故事名称。交流1你知道类似司马光砸缸的故事吗？四岁画画的王冕。七岁做诗的曹植。十二岁做宰相的甘罗。 。司马光砸缸曹冲称象王戎识李 世 说 新 语 刘义庆作者简介2刘义庆 南朝宋彭城(现在江苏徐州)人，爱好文学。世说新语是他组织一批文人编写。从体裁上说是是我国最早的笔记小说。从内容上说是一部志人小说集。全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。鲁迅称这部书是“名士的教科书”。 世说新语原为8卷，今本作3卷，分德行

2、、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练，辞意隽永，是六朝志人小说的代表作，对后世的笔记体作品影响颇大。（“志人小说”主要是记述人物言行事迹。） 世说新语两则柳絮xyfuyn谢道韫无奕尊君在不f 谢太傅zhu 雪骤ch n 差可拟sh 太丘舍去3正音，正确朗读咏雪谢太傅寒雪日内集，与/儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿/曰：“撒盐空中差可拟。”兄女

3、曰：“未若柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄无奕/女，左将军/王凝之/妻也。撒盐空中差可拟未若柳絮因风起白雪纷纷何所似咏雪4咏雪译文一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、（后来成了）左将军王凝之的妻子。谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们讲解诗文。忽然间雪下得

4、急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”咏 雪寒冷的，下雪的家庭聚会不久，一会儿急高兴的样子家中的子侄辈什么兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。” 兄女曰： “未若柳絮因风起。”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”谢安哥哥的长子，即谢朗大致，差不多相比如飘起表凭借公大笑乐。 即公大兄 无弈 女，左将军王凝之妻也。谢安高兴地笑了起来。（道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。高兴谢道韫，东晋有名的才女，聪明有才字叔平，大书法家王羲之是第二个儿子表判断就是 6 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。“谢太傅

5、”是谁？为什么称“谢太傅”？谢太傅即谢安，字安石，东晋时人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。他死后追赠为“太傅”，故称。1、下列人物叫什么名字？谢太傅：胡儿：兄女：左将军：谢安谢朗谢道韫（yn）王凝之三、问题研究文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容? 时间：地点：人物：事情：问题天地兄子胡儿。兄女（无奕女）。“寒雪日”。家里。“内”“谢太傅、儿女”文章主旨：讲东晋谢家子弟咏雪，讲论文义的事，赞扬了谢道韫的文才。 白雪纷纷何所似?撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。5翻译下列句子这纷纷扬扬的白雪像什么呢？不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。在空中撒盐差不多可以相比。9“撒盐空中”和“柳絮

6、因风起”比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好? “柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句。妙在这是个比喻句，本体是大团大团的雪花。从文中“俄而雪骤”可以得知。首先，柳絮团状与雪花相似。其次，柳絮轻盈，漫天飞舞，与雪花相似，取喻柳絮，十分传神。再次，柳絮给人一种温暖的感觉，柳絮是春天才会见到的，事实上是在暗示春天就要来临，给人想象和美感。一般认为“柳絮因风起”更好。因此 “咏絮才”成为典故，谢道韫被称为才女。“撒盐空中差可拟”好在哪？ 雪的颜色和下落之态跟盐比较接近。（形似）10你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗? 岑参：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 韩愈 ：白雪却嫌春色暖，故穿庭树作飞花。金圣叹：六出

7、飞花处处飘，漫山遍野尽琼瑶。李白：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 11 谢太傅对两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已；作者也没有表态。你认为作者赞赏哪个呢？ 作者虽没表态，却在文章后面补充交代了谢道韫的身份，这就有力的暗示暗示他赞赏道韫的才气。7 “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛? 营造了一种温馨、融洽、欢快、热闹的家庭氛围。雪：别董大高适：千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。千里冰封 万里雪飘雪中送炭 程门立雪 雪上加霜像鹅毛，像蒲公英的种子， 白雪歌送武判官归京

8、 唐 岑(cn)参 北风卷地白草折(sh),胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。、说说还可以用哪些事物来比喻雪。春 雪 唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。夜 雪 唐白居易已讶衿(jn)枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。忽如一夜春风来千树万树梨花开 岑 参燕山雪花大如席纷纷吹落轩辕台

9、-李白窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船 杜甫北国风光千里冰封万里雪飘 毛 泽 东陈太丘与友期 陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年/七岁，门外/戏。客问元方：“尊君/在不（fu）?”答曰：“待君/久/不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人/期行，相委/而去。”元方曰：“君/与/家君期/日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人惭，下车/引之，元方/入门不顾。 陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久（）不至，（ ）已去。”友人便怒：“（

10、）非人哉！（）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（）下车引之，元方入门不顾。陈太丘与友期友太丘友元方家君君家君尊君尊君君君 友陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，陈太丘与友期 去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是中午。正午过了那个朋友还没有到，太丘就不再等候走了，他走后那人才到。太丘的儿子元方当时才七岁，在门外嬉戏。那人问元方：相约同行。期，约定到达才嬉戏正午时分自学检测二（8分钟）离开“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去

11、。”“你爸爸在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。”那人便生气地说：“（你父亲）真不是人，和别人相约同行，却把人丢下自己走了。”对别人父亲的尊称通“否”等待不是丢下，舍弃元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。元方说：“你跟我父亲约好正午。你正午不到， 就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方，元方头也不回地走进自己家的大门。拉回头看谦词，对人称自己的父亲就感到惭愧补充字义：时：当时。戏：玩耍，戏弄。信：信用。惭：形容词作意动词。“感到惭愧”。相：一方对另一方的动作。怒：生气。

12、“君”“尊君”“家君”这三个称谓各表示什么意思?君：对别人的敬称，“您”。尊君：对别人父亲的一种尊称。 “您父亲”。家君：谦词，对别人称自己的父亲。“我父亲”。陈太丘与友期译文陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，

13、便从车里下来，想跟元方的握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。家门。太丘舍去，去后乃至。君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。自学指导三（4分钟） 1、从文中可以看出陈太丘的朋友是个怎样的人？ 3、作者写此文，意图是什么？（主旨） 2、元方的性格特点如何？从文中哪些地方可以看出来 ？ 4、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 元方反驳客人的话好在何处？一 言简意赅，语言简洁，内容凝练。“期日中”是前提，“日中不至”是言而无信，骂人

14、父是无礼。原因结果，十分清楚。二 用词讲究分寸，“无信”“无礼”义正言辞，不失身份，也不过火。自学检测三（10分钟）1、从文中可以看出陈太丘的朋友是个怎样的人？不守信用，没有时间观念；缺乏修养、没有礼貌；2、元方的性格特点如何？从文中哪些地方可以看出来 ？ 懂礼识仪，机智聪明，性格率真。（正直勇敢、据理力争)比较诚恳，知错能改。 陈太丘：守时。友人：无信无礼。知书达理，聪敏过人。不卑不亢，明白事理。他的“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。对待“入门不顾”是否失礼有两种看法： 一是并非失礼，原因是元方年仅7岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见，对于这样

15、的人就应该断然拒绝于千里之外。 二是确有失礼之处，因为人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底的否定一个人呢？原谅一个知错就改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？客人既已认错，就应原谅他，而元方“入门不顾”，弄得客人很尴尬。 “期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？ 可以看出友人言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在否”？表现的较为有礼；当得知陈太丘先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人。在元方一番义正辞言的批评后，他“惭”“下车引之”

16、又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。陈太丘与友期结构层次：本小说以对话为主。一 对话背景（第一句）： 友人不至，太丘舍去。二 对话内容（2、3、4句）： 友人发怒，元方对答。三 对话结果（5句）： 友人惭引，元方不顾。陈太丘与友期按什么顺序叙述故事的？标志性语句有哪些？时间顺序。期日中、过中不至、去后乃至。 主题：陈太丘与友期讲述了7岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方明白事理，聪颖机智，落落大方的优秀品质；同时也告诫人们办事要讲诚信，为人要正直。教 师 总 结： 诚实守信是中华民族的传统美德。哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。 几千年来，“一诺千金”

17、的佳话不绝于史，广为流传。而作为我们学生，要在这种情形之下摆正立场，重信守诺，把诚实守信的美德发扬光大！ 这两则都写的是魏晋时期聪明智慧的孩子的故事。咏雪描写了人物群像，侧重表现了谢道韫的文采。主要描写了元方，侧重表现了元方的懂礼识仪，聪明刚正。 如果有一天，友人见到陈太丘，他将会对陈太丘说什么呢？世说新语两则7、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的十则的哪句话？与朋友交而不信乎？8、你从陈太丘与友期中得到什么启示？ 做人要讲信用。如果要别人诚信，首先自己要诚信。 莎士比亚言不信者，行不果。 墨子真诚到永远。人类最不道德处，是不诚实与怯懦。高尔基中外名人讲“诚信”古今异义：儿女：今义：儿子

18、和女儿。古义：子侄辈的人。去：今义：到，前往。 古义：离开。顾：今义：照顾，顾客。古义：回头看。拟：今义：打算，仿照。古义：相比。戏：今义：戏剧，杂技。古义：玩耍，戏弄。引：今义：引用。 古义：拉。委：今义：任，派。 古义：丢下，舍弃。太丘舍去：舍己救人，舍生忘死。与人期行：行云流水，行尸走肉。入门不顾：瞻前顾后，左顾右盼。古今异义儿女：（今）子女。（古）子侄辈的人。戏：（今）戏剧，杂技（古）玩耍，戏弄。去：（今）到。 （古）离开。引：（今）引用。 （古）拉。顾：（今）照顾，顾客。 （古）回头看。拟：（今）打算、仿照。 （古）相比。期：（今）预定的时日，日期（古）约定。文义：（今）文章意思.（

19、古）诗文。因：（今）因为。 （古）凭借。下列说法不正确的一项是（ ）A、 “期日中，过中不至”这句话点明 了不守信用的人是客而不是陈太丘。B、 “与儿女讲论文义”一句中“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。C、 “未若柳絮因风起。”这句话的意思是：还不如化做柳絮吹得满天飞舞。D、 “尊君”、 “家君” ，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。 B 王戎评李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 选自世说新语雅量第六拓展阅读与初一学生共勉拥有诚信，你将拥有一切；失去诚信，你将失去一切。世

20、说新语两则咏 雪 乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 咏 雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.”兄女曰:“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。读准字音雪骤( ) 差可拟( ) 无奕女( ) 谢道韫( ) zhunyyn读顺句子(划分朗读节奏):A、谢太傅寒雪日内集. B、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢太傅/寒雪日/内集.即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。 请找出你最喜欢的语句读一读，并说说它的意思。你知道哪些关于写“雪”的古诗句呢？ “忽

21、如一夜春风来，千树万树梨花开。” 岑参白雪歌送武判官归京“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。” 韩愈春雪“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。” 华幼武春雪燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 李白 你认为哪句对大雪纷飞的景象描述最为贴切、生动、新颖？ 形似神似有韵味初读课文，整体感知 陈寔(sh) 尊君在不(fu)陈太丘与友期再读课文，疏通语句 自读陈太丘与友期，对照注释理解句意,在书上进行圈点勾画。请2人为一组合作学习，质疑解惑。 在陈太丘与友期中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。“君”是有礼貌的称呼对方；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是对人称自己父亲时的谦词补充举例：令尊、令堂

22、、令郎、令爱 家父（家严）、家母（家慈）、 家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子补上句中省略的人物： 陈太丘与友期行，期日中,（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰:“（ ）待君久不至，已去。”友人友人太丘友人元方我父亲三读课文 质疑探究要求：大胆质疑，积极思考，主动发言，敢于发表不同的意见。问题探究:1、你喜欢文中的哪一个人物，为什么？2、元方入门不顾，是否失礼呢？3、这篇课文给了我们什么启示？友人元方问怒引之答 曰 不顾聪明伶俐，懂礼识仪暴躁易怒，知错就改对话展示人物性格自由背诵 积累文句 世说新语：是六朝志 人小说的代表

23、作.是 南朝时刘义庆组织一批文人编写的.以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。 作业: 1.假如你也参与了当时的讨论，请你再写出一两个比喻句，对纷纷扬扬的白雪作生动的描述。 2.课外阅读世说新语世说新语两则 世说新语：是六朝志 人小说的代表作.是 南朝时刘义庆组织一批文人编写的.以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。 教学目标1、自读课文，积累常见的文言词语。借助注释和工具书理解基本内容，可独立翻译；2、合作学习了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守

24、信、尊重他人的美德；3、熟读课文、背诵课文。大声诵读课文1、读准字音，读出语气、语调、 节奏；2、整体把握课文，复述课文。五分钟后看你精彩表现！ 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也看看读读，巧断句 咏 雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。读准字音雪骤( ) 差可拟( ) 无奕女( ) 谢道韫( ) zhunyyn读顺句子(划分朗读节奏):A、

25、谢太傅寒雪日内集. B、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢太傅/寒雪日/内集.即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。译 他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。” 他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。差不多可以相比比不上，不如即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。译 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 判断句式谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”(子侄辈)(一会儿)(像什么)(家庭聚会)重点分析译 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会

26、在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。忽然，雪下得紧了，太傅高兴地说：”这纷纷扬扬的大雪像什么？”质疑问难1、“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词营造了一种怎样的家庭氛围？2、联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同？3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？ 你认为哪句对大雪纷飞的景象描述最为贴切、生动、新颖？ 形似神似有韵味评一评你知道还可以用哪些事物来比喻雪？你能说出几句关于写“雪”的古诗词名句吗？ 读一读 品一品“撒糖空中差可拟。” ：“未若槐花迎风飘。”“未若鹅毛当空舞。”“棉絮纷飞差可拟。”“未若梨花漫天飞。” “未若天仙散百荷。”“樱花飘落差可拟。” “未若玉屑静静落。”“未若

27、白蝶翩跹舞。”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 岑参白雪歌送武判官归京“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。” 韩愈春雪“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。” 华幼武春雪燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 李白比一比 看谁能够当堂背诵？第二课时 陈太丘与友期初读课文 整体感知要求： 1、大声朗读，整体把握课文内容； 2、找出文中所写的主要人物； 3、说说故事梗概。再读课文，疏通语句 自读陈太丘与友期，对照注释理解句意,在书上进行圈点勾画。请俩人为一组合作学习，质疑解惑。理解字词句，翻译课文： 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：

28、“待君久不至，已去。” 陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来,他已经走了。” 友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 在陈太丘与友期中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。“君”是有礼貌的称呼对方；“尊君”是对别人父