中考名师猜押卷-化学

1、第PAGE 页码39页/总NUMPAGES 总页数39页Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2021中考化学名师押题卷化学一、选择题（本题包括 14 小题）下列各题，每题只有一个选项符合题意.1.下列制作过程中的变化属于化学变化的是（）A.粮食酿酒B.石油分馏C.铁水铸锅D.麦磨成面2.“河南味道”名声远播。下列食品或食材中富含维生素的是（）A.原阳大米B.叶县岩盐C.西峡猕猴桃D.道口烧鸡3.发明了“联合制碱法”的科学家是（）侯德榜B.拉瓦锡C.门捷列夫D.张青莲4.空气中体积分数最大的气体

2、是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳 D.水蒸气5.下列图示操作中错误的是（）A.气密性检查B.pH 值测定C.浓硫酸稀释D.滴加液体矿泉水中含有钙、镁、钾、钠等，这里的钙、镁、钾、钠指（）A.元素B.原子C.单质D.分子下列各组生活中常见物质，按混合物、单质顺序排列的是（）A.海水、干冰B.冰水、水银C.食醋、黄铜D.石油、金刚石如图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是（）铝元素位于第三周期在化合物中铝通常显+3 价C.铝的相对原子质量为 13 D.铝在反应中易失去电子化学与人类健康密切相关。下列说法正确的是（）硬水经过滤后可软化食用碘盐可预防骨质疏松C.霉变大米经淘洗后可食用D.控制油脂

3、摄入可减少肥胖的发生一定温度下，向烧杯中加入一定质量的水，仅有部分晶体溶解。所得溶液与原溶液相比，说法正确的是（）A.溶剂的质量增加，溶液颜色变浅B.溶质溶解度不变，溶液颜色变深C.溶质的质量增加，溶液颜色变深D.溶质溶解度不变，溶液颜色不变实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2 和 CO 的含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是（ ）曲线表示 CO 含量的变化蜡烛发生了不完全燃烧C.蜡烛由碳、氢元素组成D.蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而增大的是（）A.石灰水B.浓硫酸C.浓盐酸D.烧碱溶液将锌粉加入到一

4、定质量 Cu（NO3）2 和 AgNO3 的混合溶液中，充分反应后过滤，可以得到溶液和固体。下列说法不正确的 是 （ ）固体中只有Ag 时，滤液一定是蓝色的固体中有Ag 和Cu 时，滤液中一定含有 Zn（NO3）2 和AgNO3 C.一定发生的反应是：Zn+2 AgNO3Zn（NO3）2+2AgD.随着锌粉的加入溶液的质量先减小后增大某合金2g 与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成0.2g 氢气， 该合金中的元素可能是（）Zn 和 Fe B.Zn 和 Cu C.Cu 和 Au D.Mg 和 Al二、填空题.化学知识在生产、生活中有着广泛的应用用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有 作用。保险丝（

5、铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点 。尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是 煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为 ；高压水枪灭火所依据的灭火原理是 ；氢气作燃料的优点是 （答出一条即可）。农药波尔多液是由石灰乳和硫酸铜配制而成，硫酸铜的构成微粒有Cu2+和 ；防毒面具的滤毒罐里常用 来吸附毒气。如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。将t3时相同质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到 t1，只有甲的溶液中有固体 50g 析出，则甲的溶解度曲线为（填“X“或“Y“）； t1时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量 乙的质量（填“大于”、“小于”或“等于

6、”）； t3时，将 75g 甲的饱和溶液稀释为质量分数为 20%的溶液，需加水的质量为 g。在点燃条件下，4.8gCH4 与 16.0gO2 恰好完全反应，生成10.8gH2O、4.4g CO2 和物质X.则 X 的质量为 g；化学方程式为 。甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如图所示转化关系（部分物质已略去），甲是实验室常用燃料，其相对分子质量为 46 的有机物；乙是最常见的溶剂；丁是白色难溶固体， 可做补钙剂。则甲的化学式为 ；反应的化学方程式为 ；试剂 A 中溶质在生产或生活中的一种用途是 。三、简答题.如图是治理汽车尾气反应的微观过程。图中有 种氧化物。写出该反应的化学方程式 。某化

7、学小组进行“酸和碱的中和反应”实验：将盐酸滴入一定量的澄清石灰水中，实验无明显现象，取反应后的部分溶液测其酸碱度、加热、蒸干、得到白色固体。已知 CaCl2 溶液呈中性。怎样用 pH 试纸测定反应后溶液的酸碱度？若得到的白色固体为 CaCl2，请分析反应后溶液中溶质成分。为减少污染并变废为宝，一化学兴趣小组在实验室探究工业废水的综合利用，设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸亚铁晶体的实验。（1）A 的成分为 写出所发生反应的化学方程式为 操作 a 和操作 b 中都要用到一种玻璃仪器。该仪器在操作b 中的作用是什么？为了除去粗盐中CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等可溶性杂质，需进行如下操作

8、：溶解；依次加过量的 BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；过滤；加适量盐酸；蒸发、结晶提示：Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3 难溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3 溶液星碱性加入Na2CO3 溶液的目的是什么？最后制得氯化钠的质量大于粗盐中氯化钠的质量，写出一个可使氯化钠质量增加的化学方程式。请设计实验方案证明操作所得溶液中含有NaOH.（写出实验步骤和现象）四、综合应用题.化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。某化学兴趣小组的同学利用图 1 微型实验装置进行探究实验。挤压滴管后，写出单球管中发生反应的化学方程式 。点燃系在细铁丝下的火柴，待火柴快燃烧尽时立即插入充

9、满氧气的集气管中并塞紧，观察到的实验现象是 。采用微型实验装置的优点有哪些？（答出一条即可）另一化学兴趣小组选用如图2装置制取纯净、干燥的CO2，并验证其部分性质。B 装置中发生反应的化学方程式为 。C 装置中浓硫酸的作用是 。请在 D 中简要补画出CO2 的收集装置图。要证明在 E 装置中 CO2 与 NaOH 溶液发生了反应，应如何操作？（写出实验步骤和现象）将 30g 氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到 20.4g 固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。参考答案1.A【解析】A、粮食酿酒过程中

10、有新物质酒精生成，属于化学变化。B、石油分馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、铁水铸锅过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、麦磨成面过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选：A。2.C【解析】A、原阳大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。B、叶县岩盐中富含无机盐，故选项错误。C、西峡猕猴桃中富含维生素，故选项正确。D、道口烧鸡中富含蛋白质，故选项错误。故选：C。3.A【解析】A、候德榜改进了制碱工艺，发明了联合制碱法，被誉为我国“制碱工业先驱”，所以正确。B、拉瓦锡在化学方面的贡献是测定了空气的组成，所以错误。C、门捷列夫首次发现元素周期律，并编

11、制了元素周期表， 所以错误。D、张青莲在化学上的主要贡献是在相对原子质量的测定方面，所以错误。故选：A。4.B【解析】A、氧气约占 21%，比氮气少，故选项错误； B、氮气约占 78%，因此体积分数最大，故选项正确； C、二氧化碳约占 0.03%，故选项错误；D、水蒸气和其它气体和杂质约占 0.03%，故选项错误； 故选：B。5.B【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气； 图中所示操作正确。B、用 pH 试纸测定未知溶液的 pH 时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的 pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定 pH.

12、不能将 pH 试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触烧杯内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。故选：B。6.A【解析】矿泉水中含有钙、镁、钾、钠，这里的钙、镁、钾、钠指不是以单质、氧化物、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、镁、钾、钠”是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选：A。7.D【解析】A、海水属于混合物，干冰是二氧化碳的固体，属于

13、氧化物，故 A 错；B、冰水中只有水分子属于氧化物，水银属于单质，故B 错； C、食醋中含有乙酸和水，属于混合物，黄铜中含有铜和锌， 属于混合物，故C 错；D、石油属于混合物，金刚石属于单质，故D 正确。故选：D。8.C【解析】A、原子结构示意图中铝原子核外有 3 个电子层，位于第三周期，故A 正确；B、由于铝原子最外层电子数是 3 易失去 3 个电子，显+3 价，故 B 正确；C、原子结构示意图中圆圈内数字就是质子数，所以铝原子质子数是 13，故 C 错误；D、由于铝原子最外层电子数是 3，易失去 3 个电子，故 D 正确；故选：C。9.D【解析】A、硬水软化的方法：加热煮沸或蒸馏，过滤不能

14、除去钙镁化合物，故A 错；B、缺碘得甲状腺肿大，所以食用碘盐可预防甲状腺肿大，故B 错；C、霉变大米中含有致癌物，不能食用，故C 错； D、控制油脂摄入可减少肥胖的发生，故 D 正确。故选：D。10.D【解析】A、加入水溶剂增多，但一开始溶液饱和，加入一定量的水，仅有部分晶体溶解，说明溶液仍然饱和，饱和溶液的质量分数与溶解度有关，因为温度不变所以溶解度不变，溶质质量分数也不变，所以溶液颜色不变，故 A 错；B、溶解度受温度影响，温度不变溶解度就不变，加入水溶剂增多，但一开始溶液饱和，加入一定量的水，仅有部分晶体溶解，说明溶液仍然饱和，饱和溶液的质量分数与溶解度有关， 因为温度不变所以溶解度不变

15、，溶质质量分数也不变，所以溶液颜色不变，故B 错；C、加入一定量的水变成不饱和又溶解了一部分溶质，所以溶质质量增加，但溶液颜色是不变的，故C 错；D、溶解度受温度影响，温度不变溶解度就不变，加入水溶剂增多，但一开始溶液饱和，加入一定量的水，仅有部分晶体溶解，说明溶液仍然饱和，饱和溶液的质量分数与溶解度有关， 因为温度不变所以溶解度不变，溶质质量分数也不变，所以溶液颜色不变，故D 正确。故选：D。11.B【解析】A.蜡烛发生不完全燃烧会生成一氧化碳，随着反应的进行一氧化碳的含量应增大，故错误；蜡烛完全燃烧生成二氧化碳和水，由图示可知，蜡烛燃烧生成了一氧化碳，所以是发生了不完全燃烧，故正确；蜡烛是

16、由碳、氢、氧三种元素组成的，图象信息无法确定蜡烛的组成中是否含有氢元素与氧元素，故错误；由图象可知，蜡烛熄灭时，氧气并没有完全耗尽，只是浓度小到不能再支持燃烧了，故错误。故选：B。12.D【解析】A、石灰水会与空气中的二氧化碳发生化学变化，生成碳酸钙沉淀和水，生成沉淀的质量大于参加反应的二氧化碳的质量，溶液质量也随之减小。故此选项错误；B、浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水分， 使其质量增加，但发生的是物理变化，故选项错误。C、浓盐酸具有挥发性，会使其质量减少，但发生的是物理变化，故选项错误。D、烧碱溶液敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学反

17、应导致质量增加，故选项正确。故选：D。13.B【解析】由题意可知金属活动性顺序可知，锌铜银。向含有一定质量 AgNO3、Cu（NO3）2 的混合液中加入锌粉，锌粉会首先置换硝酸银中的银，待硝酸银完全反应后继续与硝酸铜发生反应。A、固体中只有 Ag 时，滤液中含有 Cu（NO3）2，滤液一定是蓝色的，故 A 正确；B、固体中有 Ag 和 Cu 时，滤液中一定含有 Zn（NO3）2，没有 AgNO3，故 B 错误；C、一定发生的反应是：Zn+2 AgNO3Zn（NO3）2+2Ag，数C 正确；D 、 由 方 程 式 ： Zn+2AgNO3Zn（NO3）2+2Ag 65216Zn+Cu（NO3）2Z

18、n（NO3）2+Cu 6564可知，随着锌粉的加入溶液的质量先减小后增大，故 D 正确。故选：B。14.D【解析】解答本题要理解金属活动性顺序，要根据化学方程式进行正确的计算，再根据相关数据进行分析、判断，从而得出正确的结论。【答案】（1）乳化；低；尼龙手套。【解析】（1）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有乳化作用。故填：乳化；合金的熔点一般低于组成成分的熔点；保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点低。故填：低；尼龙属于有机合成材料、玻璃属于无机非金属材料、纯棉属于天然材料；故填：尼龙手套。【答案】增大可燃物与氧气的接触面积；降低温度至可燃物的着火点以下；热值高。【解析】煤块经粉碎处理后

19、可以增大可燃物与氧气的接触面积，使煤炭在空气中燃烧得更快、更充分；水蒸发能降低环境的温度低于可燃物的着火点以下而灭火；氢气的热值高、燃烧产物只有水、制备氢气的原料来源广。【答案】SO42；活性炭。【解析】硫酸铜是由铜离子与硫酸根离子构成的化合物，活性炭具有吸附性，所以防毒面具的滤毒罐里常用活性炭来吸附毒气。4故答案为：SO 2；活性炭。【答案】X，小于，50【解析】将 t3时相同质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到 t1，只有甲的溶液中有固体 50g 析出，X 物质的溶解度随温度的较大而减小，所以甲的溶解度曲线为X，t1时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度，所以分别用 100g 水配制甲、乙的

20、饱和溶液，所需甲的质量小于乙的质量，t3时，将 75g 甲的饱和溶液稀释为质量分数为20%的溶液，需加水的质量为75g50g。19.【答案】5.6，3CH4+5O2 CO2+6H2O+2CO【解析】反应前后质量总和不变列等式： 4.8g+16.0g 10.8g+4.4g+X，解得X5.6g；甲烷不完全燃烧时会产生一氧化碳，所以 X 是一氧化碳，： ： ： ： 3：5：1：6：2， 所 以 将 甲 烷 燃 烧 的 方 程 式 配 平 得 ： 3CH4+5O2 CO2+6H2O+2CO。故答案为：5.6，3CH4+5O2 CO2+6H2O+2CO。20.【答案】C2H5OH，CaCO3+2HClC

21、aCl2+H2O+CO2，改良酸性土壤。【解析】甲、乙、丙、丁是常见的化合物，甲是实验室常用燃料，相对分子质量为 46 的有机物，所以甲是酒精，酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，乙是最常见的溶剂，所以乙是水，丙是二氧化碳，丁是白色难溶固体，可做补钙剂， 所以丁是碳酸钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以 A 是氢氧化钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以 B 是盐酸，经过验证，推导正确，所以甲的化学式为：C2H5OH，反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、 水和二氧化碳， 化学方程式为： CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2，试剂 A 中溶质在生产或生活

22、中的一种用途是：改良酸性土壤。21.【答案】（1）3；（2）2CO+2NO N2+2CO2。【解析】由图中信息可知，汽车尾气主要为 NO 和CO，反应的微观示意图表示两个NO 分子与两个CO 分子反应，通过 C、N、O 原子的重新结合，形成了一个 N2 分子和两个 CO2 分子；故反应的化学方程式为：2CO+2NON2+2CO2。氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，所以一氧化碳、一氧化氮与二氧化碳属于氧化物；故填：3；该反应是一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下生成氮气和二氧化碳；故填：2CO+2NO N2+2CO2。【答案】（1）用玻璃棒蘸取待测溶液少许滴到 pH 试纸上，将

23、试纸显示颜色与标准比色卡对照，读出 pH 值；（2）一定含有氯化钙，可能含有氯化氢。【解析】（1）用 pH 试纸测定反应后溶液的酸碱度的方法是： 用玻璃棒蘸取待测溶液少许滴到 pH 试纸上，将试纸显示颜色与标准比色卡对照，读出 pH 值；（2）盐酸具有挥发性，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水， 所以得到的白色固体为CaCl2，反应后溶液中溶质成分是：一定含有氯化钙，可能含有氯化氢。【答案】（1）铜和铁（2）Fe+H2SO4FeSO4+H2.（3）玻璃棒，搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅。【解析】（1）由于过量铁与硫酸铜反应生成了铜和硫酸亚铁， 所以A 的成分为铜和铁由流程图可知，所发生的反应

24、是铁与稀硫酸反应生成了硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2SO4FeSO4+H2。由流程图可知，操作 a 能将固液分开，是过滤，操作 b 是从液体中得到晶体，是蒸发。都要用到一种玻璃仪器是玻璃棒，该仪器在操作 b 中的作用是搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅。【答案】（1）加入过量碳酸钠的作用是除去氯化钙和氯化钡杂质；NaOH+HClNaCl+H2O，Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；实验方案：取所得溶液，加入足量的 BaCl2 溶液，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色，说明溶液中含有氢氧化钠。【解析】（1）粗盐中 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等可溶性

25、杂质且加入了过量的氯化钡去除硫酸钠，而碳酸钙、碳酸镁和碳酸钡都是难溶性物质，所以加入过量碳酸钠的作用是除去氯化钙和氯化钡杂质；最后制得氯化钠的质量大于粗盐中氯化钠的质量，是因为稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯 化 钠 、 水 和 二 氧 化 碳 ， 反 应 的 化 学 方 程 式 为 ：NaOH+HClNaCl+H2O，Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；实验方案：取所得溶液，加入足量的 BaCl2 溶液，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色，说明溶液中含有氢氧化钠。25. 【答案】（1）2H2O22H2O+O2。铁丝燃烧，火星四射，生成黑色固体，

26、放出大量的热，集气管下端有气泡冒出。装置小，节约药品等。（2）NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2。干燥，除去二氧化碳中的水蒸气。取少量反应后的液体，滴加足量的稀盐酸，看到有气泡产生； 或者取少量反应后的液体，滴加氯化钙溶液，看到溶液变浑浊。（3）24.5g【解析】（1）挤压后，过氧化氢溶液和二氧化锰接触，所以单球管中发生反应是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，对应的化学方程式是：2H2O22H2O+O2；制取的气体收集在集气管中，点燃系在细铁丝下的火柴，待火柴快燃烧尽时立即插入充满氧气的集气管中并塞紧，由于铁丝在氧气中燃烧且放热，所以观察到的现象是红铁丝燃烧，火星四射，生成黑色

27、固体，放出大量的热，集气管下端有气泡冒出。采用微型实验装置的优点有装置小，节约药品等。B 装置中，碳酸氢钠和稀盐酸中挥发出的氯化氢反应生成氯化钠、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为： NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2。C 装置中浓硫酸的作用是吸收水蒸气。二氧化碳密度比空气大，可以用向上排空气法收集，如下图所示：。要证明在 E 装置中 CO2 与 NaOH 溶液发生了反应，实际就是检验碳酸根离子的存在，可以用沉淀法或者气化法，具体操作为：取少量反应后的液体，滴加足量的稀盐酸，看到有气泡产生；或者取少量反应后的液体，滴加氯化钙溶液，看到溶液变浑浊。设原固体混合物中氯酸钾的质量为 x，

28、 生 成 氧 气 的 质 量 为 ：30g20.4g9.6g 2KClO3 2KCl+3O224596x9.6gx24.5g。初中各科学习方法大全语文学习方法1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。4）语文的习题训练：并不是多多益

29、善，做题是为了掌握思路、掌握方法 语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解识记运用）一理解： 语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。二识

30、记： 在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法。三运用： 俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用

31、是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。 学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高.数学学习方法根据心理学的理论和数学的特点，分析数学课堂学习，应遵循以下原则： 动力性原则，循序渐进原则，独立思考原则，及时反馈原则，理论联系实际 的原则，并由此提出了以下的数学学习方法：1.求教与自学相结合 在学习过程中，即要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师， 必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基 础上去寻求教师和同学的

32、帮助。2.学习与思考相结合 在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本究源。对每 一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴 含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径 和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。3.学用结合，勤于实践 在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中 抽象为理论的演变过程。对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实 例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。4.博观约取，由博返约 课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中， 除了认真研究

33、课本以外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时 在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。5.既有模仿，又有创新 模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该 在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有 的框框，不囿于现成的模式。6.及时复习增强记忆 课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习，复习工作必 须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、 深刻化。7.总结学习经验，评价学习效果 学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法与态度的调整和评判能力的提高。

34、在学习过程中， 应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。更深一步，是涉及到具体内容的学习方法。如，怎样学习数学概念、数 学公式、法则、数学定理、数学语言；怎样提高抽象概括能力、运算能力、 逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力；怎样解数学题； 怎样克服学习中的差错；怎样获取学习的反馈信息；怎样进行解题过程的评 价与总结；怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索将更有利于中 学生对数学的学习。 历史上许多优秀的教育家、科学家，他们都有一套适合自己特点的学习 方法。比如，我国古代数学家祖冲之的学习方法概括起来是四个字：搜炼古 今。搜就是搜索，博采前人的成就，广泛地研究；炼是提炼

35、，把各种主张拿 来比较研究，再经过自己的消化和提炼。著名的物理学家爱因斯坦的学习经验是：依靠自学，注意自主，穷根究底，大胆想象，力求理解，重视实验， 弄通数学，研究哲学等八个方面。如果我们能将这些教育家、科学家的更多 的学习经验挖掘整理出来，将是一批非常宝贵的财富，这也是学习方法研究 中的一个重要方面。学习方法这一问题虽已为广大的教育工作者所重视，并且提出了不少好 的学习方法。但是由于长期以来“以教代学”的影响，大部分学生对自己的 学习方法是否良好还没有引起注意。许多学生还没有根据自己的特点形成适 合自己的有效的学习方法。因此作为一个自觉的学生，就必须在学习知识的 同时，掌握科学的学习方法。1

36、.阅读课文 这是预习以下几个步骤的基础（参看后面介绍的各种阅读方法）。2.亲自推导公式 数学课程中有大量的公式，有的课本上有推导过程；有的课本上没有推 导过程，只是把公式的最初形式写出来，然后说一句，“经推导可得”，就 把结果式子写出来了。无论课本上有无推导过程，学生预习的时候应当自己 合上书亲自把公式推导一遍；书上有推导过程的，可把自己推导过程和书上 的相对照；书上没有推导过程的可在课堂上和老师推导的过程相对照；以便 发现自己有没有推导错的地方。 自行推导公式既是自己在独立地分析问题和解决问题，又是在发现自己 的知识准备情况。通常，推导不下去或推导出现错误，都是由于自己的知识 准备不够，要么

37、是学过的忘记了，要么是有些内容自己还没有学过，只要设 法补上，自己也就进步了。3.扫除绊脚石 数学知识连续性强，前面的概念不理解，后面的课程无法学下去。预习 的时候发现学过的概念有不明白、不清楚的，一定要在课前搞清楚。4.汇集定理、定律、公式、常数等 数学课程中大量的定理、定律、公式、常数、特定符号等，是学习数学 课程的最重要的内容，是需要深刻理解，牢牢记住的。所以，在预习时，无论你做不做预习笔记，都应当把这些内容单独汇集在一起，每抄录一遍， 则加深一次印象。上课的时候，老师讲到这些地方时，应把自己预习时的理 解和老师讲的相对照，看自己有没有理解错的地方。5.试做练习 数学课本上的练习题都是为

38、巩固所学的知识而出的。预习中可以试做那 些习题。之所以说试做，是因为并不强调要做对，而是用来检验自己预习的 效果。预习效果好，一般书后所附的习题是可以做出来的。英语学习方法1、每天按时背诵你能接受的单词量和背诵一篇作文，英语作文这东西一天不能背多！2、杂志Crazy English有中学版，你可以看看，可以提高阅读能力。3、每天按时听英语磁带，或者看些英语动画，既可以练习听力也可以练习口语，更好的培养你的语感。其实国外刚出生的孩子，他们就是听到周围全都是英语声音，慢慢才会说的，他们也不会写英文字，也不懂语法，但他们就是会说，所以现在我们也就像新生的婴儿学英语一样，我们也需要环境，所以每天必须要

39、制造这种氛围，在家多听些英语或者是看些英语电影！ 4、做大量的练习题，这个非常重要，买一本好的习题册，认认真真的做，不会的或做错的可以请教老师，把错的题，记到本子上，以后可以复习，以免下次再做错。我简略地谈一些我的一些学习经验，以后还会不断完善、补充。首先要着手的不是具体的科目，而是整个学习体制的建立。就如同写书法必须首先把握好每个字大致上占多大地方，怎么个布局，心里先要有个整体的打算。如果盲目的直接一个个写下去，很可能会不够写或是空余太多，导致最后结局的失利。学习体制的建立又如同城市的整体规划建设，如果不事先着眼于全局，盲目的一会补这门、一会补那门就等于是一会修这条路、一会挖那条路，永无功成

40、之日。圣人曰；“谋定而后功”。 凡事预则立，不预则废。首先就是要制定明确、可行、具有适当挑战性的学习的长远规划、中期规划和短期规划。每天晚上就要拟出第二天尽可能详细的学习安排。值得强调的是要“尽可能详细”，许多家长听了我的建议后，要求小孩制定安排。然而，小孩子却没有认识到规划的重要性，家长也没有向其说明。结果出现了许多“上午做题、下午看书”之类的敷衍词句，整个规划就形同虚设，毫无作用了。应当制定出精确度达到20分钟的学习日程安排（具体精确到的时间视具体情况而定），某本习题具体要做到第几页。第二天视实际情况进行适当修改。骨架搭好了，只需往中间填肉就行了。不过还有非常重要的一点要提醒各位家长，就是

41、每天要求孩子在晚上对当天的完成情况进行小结。家长每天都要签字监督。虽然父母和孩子是家里人，但签字依旧是必要的。少掉这一重要的监管程序，一定最终会导致监督不力。这样做就如同是“泰勒工作制”，即企业中将整个的工序分解成每个零件的工序要用多少时间，然后操作。最后导致了生产效率的高速提升。同样，这样的计划实现了学习效率的最大化。另外，耶鲁大学一项长期的、对耶鲁毕业生的跟踪调查表明：那些从未制定过人生规划的毕业生几十年后依旧混迹于社会的中下层；那些制定过模糊的、中短期规划的毕业生成为了各行业的中坚力量；而那3%制定了长期、详细的人生规划并一直遵循的毕业生成为了各行业的领袖人物，而且他们所创造的社会价值是

42、其余97%所创造的综合。在制定计划时，玩的时间和内容也应当确定。这样的话，劳逸结合也就做到了。我顺便说一下“学”和“玩”的辩证关系。许多家长一看到子女在玩，没有看书和做题，就是一顿训骂。这种做法是值得商榷的。真正会学的孩子才会真正的玩，真正会玩的孩子才会真正的学。游戏打得多的小孩反应自然会灵敏，对新事物的学习能力自然会加强。有人做过一项对比实验，每天多玩一个小时的实验班的小孩比少玩一个小时的小孩成绩高5-6分。身体也是前者的好，不太容易得感冒。当然，这里不是在宣扬玩乐，凡事都要有个度。相信绝大多数家长都希望自己的孩子有一个快乐的童年，而不是淹没在无情的题海之中，最终是书呆子一个。建立学习体制时

43、要善于利用诸如高考状元父母或是学习达人的学习经验。人不能飞翔，然而效仿鸟，造出飞机，飞得比鸟还高；人不善于潜水，然而效仿鱼，造出潜艇，潜得比鱼还深。只要弱者善于学习顶尖高手的经验，就可以做得比顶尖高手还要好。我在这里推荐一本书卡尔威特的教育。德国有一位父亲把儿子培养成八九岁就能自由运用六种语言；9岁进入了哥廷根大学；14岁获哲学博士学位；16岁被授予法学博士，并被任命为法学教授。卡尔威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋。恰恰相反，他出生后被认为是个痴呆。全赖他父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是卡尔威特的教育。市面上还有些总结各省高考状元父母教育经验

44、的书。建议各位家长有空时多翻翻看看，一定会对教育理念质的提高大有帮助。再谈一些方法。每天早上应当起来在小区中跑步。这样一来可以锻炼身体。身体是革命的本钱，要一个好的身体将来才开得动夜车，而不是搞效率极低的疲劳战。二来，跑步有利于血液循环，常常跑步的小孩思维较不跑的灵敏、记忆力更好。做习题时，尤其是做大量习题时，要注重文理搭配、各学科进行循环。这样不容易疲劳。就如同种地一般，一块地种某种作物只能种几年，然后就要换种作物，以恢复肥力。接下来，谈具体的科目。首先聊聊语文。许多家长补习时从不考虑语文、认为补习语文“没用”。其实这中间是有很大误区的。六年级时，语文的分值占了三分之一。弃守三分之一领地的将

45、军是个称职的将军吗？培养出的孩子，英文可以考满分，自己的母语才拿八十几分。这个问题是值得我们反思的。现在谈谈具体的语文学习。语文有三块：文言文、阅读分析和作文。文言文要注重理解性记忆。上课的时候要认真听讲这首诗、这篇文章的时代背景是什么、作者写时的心境是怎么样的。这些都有助于文言文的理解、掌握和背诵。古诗要反反复复得背，直到一个字都不错。在中考中，文言文顶多只能扣1-2分，一个优秀的学生应该是全对的。文言篇章要背得滚瓜烂熟，要读懂读透，所有重点字词的解释一个字都不能错。课外文言文的重点字词解释其实都在课内出现过，较难的也可以通过上下文分析出。背熟了文言章句对作文也大有好处。文言文是可以全部拿到的分，该拿的分就一分都不能失。接下来谈谈语文的阅读分析。要想提高阅读分析成绩，我建议多看书、看各种各样的书。只做阅读分析习题对成绩的提高是很有限的。多看书、看各种各样人文类的书对提高阅读分析能力很有帮助。 不难发现，语文好的小孩