狐狸分奶酪公开课课件（二年级上册）

1、你读过哪些主人公是(Shi)狐狸的故事呢？第一页，共三十七页。第二页，共三十七页。R二年(Nian)级上册22 狐狸分(Fen)奶酪ni lo第三页，共三十七页。酒 醉 醒(Xing)醋 酸yu酉(You)第四页，共三十七页。1.大声朗读课文，读准字音。2.读不通顺(Shun)的地方，多读几次。阅读(DU)提示第五页，共三十七页。姐(Jie)妹俩父子(Zi)俩母女俩小哥儿俩第六页，共三十七页。酪 捡 俩 始 拌 帮匀 嚷(Rang) 瞧 便 剩 整shngjinlolishbnrngqiobinyn我会认zhngbng第七页，共三十七页。易读错字捡到 奶(Nai)酪 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 嚷

2、着 瞧瞧方便 结果 剩下 整个shngjinlolishbnrngqiobinjizhngbng第八页，共三十七页。兴(Xing)xng（兴旺振兴）xng（高兴助兴）多音字分(Fen)fn（分家分开）fn（分量分内）便pin（便宜 大便）bin（方便 便利）把b（一把 把戏）b（刀把 把子）第九页，共三十七页。捡到 奶酪 哥(Ge)俩 开始 拌嘴 帮忙 嚷着 瞧瞧分匀 结果 剩下 整个词语挑战第十页，共三十七页。酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整砸金(Jin)蛋第十一页，共三十七页。我会写奶(Nai)ni 书写指导：乃字的横稍向上提，折钩(Gou)向左边收一些。部首：女组词：牛奶 奶奶造句：我特别爱喝牛

3、奶。音序：N结构:左右 第十二页，共三十七页。仔(Zi)z 书写指导：右边的横(Heng)撇和竖钩是两笔，竖要稍弯曲一点。部首：亻组词：仔细 仔鸡造句：小丽做作业很仔细。音序：Z结构:左右 第十三页，共三十七页。第(Di)d 书写指导：弓字要写得扁一些，竖在上横处起笔，左下边(Bian)有一撇。部首：组词：第一 次第造句：我第一个到达终点。音序：D结构:上下 第十四页，共三十七页。公(Gong)gng 书写指导：上面撇和捺(Na)要分开，捺(Na)起笔稍高，最后一笔是点。部首：八组词：公平 公母造句：小丽通过公平竞争当上班长。音序：G结构:上下 第十五页，共三十七页。吵(Chao)cho 书写

4、指导：口(Kou)要小，少字竖不带钩，撇要长些。部首：口组词：争吵 吵醒造句：我不知道外面为什么这么吵。音序：C结构:左右 第十六页，共三十七页。咬(Yao)yo 书写指导：左窄右宽(Kuan)，右边“交”的最后一笔要写得舒展。部首：口组词：撕咬 咬合力造句：狮子总是拼命撕咬它的猎物。音序：Y结构:左右 第十七页，共三十七页。公(Gong)平 公(Gong)道它们有时可通用，如我们办事一定要公道（公平）。“公平” 指合情合理，常说公平合理，常形容人的品德。“公道” 指没有私心，不偏向某一方(Fang)，常形容办事的态度。1.他是一个公平正直的法官。2.这种做法很公道。辨析词语相同点：不同点：造

5、 句：第十八页，共三十七页。 默读课(Ke)文，狐狸做了一件什么事？ 课文讲(Jiang)的是 帮熊哥哥和熊弟弟 ，最后自己却 的故事。狐狸分奶酪把奶酪吃光第十九页，共三十七页。 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分(Fen)这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。事情的起(Qi)因：第二十页，共三十七页。这(Zhe)时有只狐狸跑了过来。这时有只狐狸走了(Liao)过来。第二十一页，共三十七页。 分角色朗读3-8自然段，看看狐狸是(Shi)如何分奶酪的。（注意朗读时的不同语气，可配上动作。）第二十二页，共三十七页。“我(Wo)们有块奶酪，不知道该怎么分。” “小家伙们，

6、你们吵什么(Me)呀？” 第二十三页，共三十七页。“这事好办，我来帮你们(Men)分吧！”“你分得不匀！”“那半块大一点儿。”狐狸笑了笑，把奶酪拿过(Guo)来掰成了两半。第二十四页，共三十七页。 “真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的” “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”狐狸仔细瞧了瞧掰(Bai)开的奶酪，说着便在大的这半(Ban)块上咬了一口。两只小熊又嚷了起来。第二十五页，共三十七页。狐狸分奶酪的(De)办法： 先把奶酪(Lao)分两块，再把大块的咬一口，这样一直持续下去。第二十六页，共三十七页。 于是，狐狸在那半块上又咬(Yao)了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不

7、停地咬(Yao)着两半块奶酪。咬(Yao)着咬(Yao)着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。结果：奶酪全被(Bei)狐狸吃光了。齐读第9自然段，说一说奶酪最终会怎样。第二十七页，共三十七页。 面对被吃完(Wan)的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么？通读文章，在文中找一找。第二十八页，共三十七页。“小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”“你可真会分！” “整块奶酪都被你吃光了！”两只小熊生气(Qi)了，狐狸(Li)笑着说，第二十九页，共三十七页。 不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全(Quan)部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一

8、点。我们要自己分，不让狐狸插手。 狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊(Xiong)，会怎么做？第三十页，共三十七页。要有团队精神，相信自己的队友，过分斤斤计较反而失去的更多(Duo)。对自己的小伙伴不应该内讧，要一致对外，不能让敌人钻了空子。反而让敌人抢夺自己的成果。启(Qi)示：第三十一页，共三十七页。课文结构熊哥哥熊弟(Di)弟(Di)狐狸同伴之间要互(Hu)相谦让见到奶酪高兴拌嘴故意分的不均狐狸分奶酪轮流吃吃光第三十二页，共三十七页。拓展延伸失算的狐(Hu)狸第三十三页，共三十七页。课后作业1.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢？同学之间互相讲一讲。2.生活中，你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟这样的事？你是如何(He)处理的？第三十四页，共三十七页。奶(Nai)吵(Chao)仔牛奶始终争吵仔细始我会写急第公着急咬牙第一公鸡咬第三十五页，共三十七页。 “小熊(Xiong)，我分