五年级美术上册教案《7各式各样的椅子》人美版

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 五年级美术上册教案7各式各样的椅子人美版 各式各样的椅子 教学目标： 1.了解椅子的相关学识，及设计的根本内涵，初步掌管椅子的根本造型与功能的关系，学习用手绘设计图设计一把别致的椅子。 2.通过查看，分析，小组合作探究椅子的根本布局与造型，理解椅子的造型与功能的关系，结合人们的不同需求创新设计椅子。 3.进展学生的查看才能，分析才能，创造思维才能，和设计才能，培养学生关注生活，喜欢生活的情感，建立用设计改善生活的信仰。 教学重点：了解椅子的根本造型与功能等相关学识，设计出造型和功能有机结合的椅子。 教学难点：创新地设计椅子，表达功能，实用性与审美性的高明结

2、合。 教学方法：小组合作探究 、评论。 学情分析：五年级学生具备了设计的根本学识，能用设计图的方法呈现自己的设计，并与他人简朴交流自己的设计意图，学生在设计过程中需要关注到造型与功能，斟酌设计中怎样创新，得志人们对椅子的需求。 教学过程： 一. 谈话导入: 1什么是椅子？ 提问：椅子是由几片面组成？ 出示图片椅子（椅背、椅子面、椅背、扶手）。 2、 生活当中你见过哪些椅子？它们都有什么不同的功能呢？ 谈话：课前让大家举行了社会调查。 3椅子的每个部位有什么作用呢? （学生分一组、二组、三组作答） 出示图片（羽毛球裁判椅、老板椅、公园座椅、剧院座椅、靠背椅）。 分别从椅腿、椅面、椅背上分析，设计

3、者设计椅子时，椅子各片面的造型与椅子功能的关系。 4、说一说，设计师为什么要设计出这么多造型不一样的椅子？ 设计理由：在生活中，人们为了便当使用。那么，今天这节课就让同学们设计造型别致的椅子。 出示板书设计:造型别致的椅子。 二、探究新知 1、 看书本的图片，为什么教室里的学生座椅有高、有低？ 出示一张录播教室的椅子，量一量椅子的座高、座面深、座宽、靠背高度的尺寸，及座面与靠背的夹角。 人的尺寸抉择了椅子的各片面尺寸。 所以，设计椅子时，还理应把握好椅子各片面的尺寸。 2、 出示一张蜜蜂座椅。 把蜜蜂座椅的椅背设计成三角形的或者长方形的，好看吗？ 把蜜蜂座椅放在会议厅或者儿童房，放哪更适合？

4、所以，设计椅子时，还要考虑是否与周边环境相融合。 问题：在设计椅子造型的时候，需要考虑的因素有哪些？ 考虑的因素：实用和美观。 设计师的灵感其实好多都是源于生活和自然，这把椅子都是根据什么设计的？ 出示1张图片的圈椅的椅子造型。 出示课件中的一幅画（蒙德里安的红黄蓝，带出红黄蓝座椅） 教师：它和常规的椅子一样吗？（受后现代主义思潮的影响，从颜色上说） 出示2张图片的椅子造型。（人的手型） 出示一组设计师为各个人群设计的椅子图片，说一说椅子的设计原理。 （就是模仿某种东西的造型,并对某种东西造型举行添加或去除一些片面,是艺术家举行创作的一种重要方法）。 4、你想为谁设计，设计什么造型的椅子？学生

5、回复。 三、教师示范，强调设计图的画法。（绘画椅子的时，留神透视现象。） 四、艺术实践。 从你们的眼神,老师已经看出你们早迫不及待想表示自己的才华了,你想给你的同桌或好挚友设计一款什么造型别致的椅子呢?现在,开头动手吧。 椅子设计创意： 1、根据自己的创意，设计一把功能实用，造型美观的椅子。 2、标出椅子的尺寸和功能。 3、写出产品名称和设计师。 五、表示评价。 1.你用了什么高明的设计得志人们对椅子的特定需求。 2.你的设计是怎样表达形象与功能关系的？ 3.你的设计最合意的地方是什么？ 4.评价同学的设计，看过他人作品之后对你有什么启发？ 六. 小结拓展。 同学们,明式家具作为我国民族文化的精华，在我国家具史上占有重要的地位，是世界家具史上的一颗绚烂的明珠