2022年九年级化学下学期教学工作计划

1、九年级化学下学期教学工作方案九年级化学下学期教学工作方案一、指导思想二、同学分析本人所教九年级两个教学班,其中九（1105）班同学学习习惯较好,学习才能比较强,九（1106）班大多没有养成良好的学习爱好,自觉性比较差,从考试情形来看：优等生占 21%,学习进展生占 27%；总体情形分析：同学两极分化非常严峻,中等生所占比例不大,一 部分同学对学习热忱不高,不求上进；而其中的优等生大多对学习 热忱高,但对问题的分析才能、运算才能、试验操作才能存在严峻 的不足,特殊是所涉及和学问拓展和学问的综合才能等方面不够好,同学反应才能弱；总体来看,两极分化仍是较严峻,很多同学对此 感到无从下手,不会进行学问

2、的梳理,导致同学掉队,同时同学面 临毕业和升学的双重压力等,致使很多同学产生了厌学心理；这就 要求我们在教学过程仍留意爱护同学学习和积极性,并因材施教；三、教材分析人教版九年级化学（下册）的内容共五个单元,分别是：第八单 元金属和金属材料介绍了金属和金属材料的有关内容；金属的 化学性质及用途和金属资源的利用和爱护；重点是铁、铝、铜和合 金的重要性质、用途；金属活动性次序；有关含杂质物质在化学方 程式中运算的问题；第九单元溶液有三个课题,先从定性的角度初步熟识溶液,然后从定量的角度争论物质的溶解性,接着再从定量的角度熟识溶 液组成的表示方法；重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度 的概念；以及

3、溶质的质量分数的简洁运算；第十一单元盐化肥介绍了盐和化肥,并对酸、碱、盐之间的 复分解反应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分别提纯物质及化合物的分类等内容进行总结；重点是酸碱盐的反应规律和条件及过滤、蒸发等分别提纯物质的运 用；第十二单元化学与生活教学难度不大,多属于“ 知道” 、“ 明白” 的层次,简洁引起同学的学习爱好；四、任务、措施1、进一步激发同学学习化学的爱好,培育同学科学严谨的态度 和科学的方法；培育同学动手和创新精神；使同学初步运用化学知 识来说明或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和才能；观 察问题和分析问题的才能；2、每位教学要按学校教务处的要求做好“ 教学六仔细工作”

4、 ,本学期要留意教学反思的书写；备课、上课要抓重点,把握本质；在平日的备课、上课中要把握好本质的东西,3、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培育同学适 应中考及答案的各种技巧；特殊是要处理要落实好中考精典的 教学任务；4、在平日要留意化学试验教学,确保试验操作考试同学顺当过关；5、加强课堂教学方式方法治理,把课堂时间仍给同学,把学习 的主动权仍给同学,使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所；并做好跟踪检查,培优工作；五、教学进度表九年级化学下学期教学工作方案 篇 2本学期初三化学新课程方案在3 月 27 日之前终止,其余时间接下来将转入复习,复习将占据本学期

5、大部分时间,约为三个月,现 制定如下教学方案：一、争论化学教学大纲,不断完善自己的化学教学和复习的指导 思想；1、立足教材,不超出教学大纲,留意紧扣课本；回到课本,并非简洁地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高；对课本内容引 申、扩展；加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论,加强 综合度训练和探究,以求全面深化和提高；2、立足双基；重视基本概念、基本技能的复习；对一些重要概 念、学问点作专题讲解,反复运用,个别督促,以加深懂得；3、提高做题才能；复习要留意培育同学思维的求异性、发散性、独立性、批判性和科学性、严整性,逐步提高同学的审题才能、探 究才能和综合多项学问或技能的解题才能；4分类教

6、学和指导；同学存在智力进展和解题才能上差异；对 优秀生,指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪慧 才智；中等生就要求跟上复习进度,在训练中提高才能,对学习有 困难的同学建立同学档案,实行逐个辅导,查漏补缺；九年级化学下学期教学工作方案全文内容当前网页未完全显 示,剩余内容请拜访下一页查看；学校五年级下学期班主任工作方案一、班级基本情形我班有同学 47 人；同学们经过长期的学校生活,对于学校纪律 有了肯定的明白,可以很好的遵守学校纪律,能够按时上下学,但 也存在一些自控才能较差的同学,不能够遵守纪律；上学期本班的 学习成果和各项竞赛成果都不是很抱负,在新学年中要不断努力,争取不断前进,

7、取得更好的成果,并树立良好的班风,把同学培育 成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社 会主义建设者和接班人；二、班级本学期工作目标做好上学期的工作总结,为改正教学中的不足,我给自己制定以 下几点目标 :1、进一步向同学进行思想品德训练,端正学习态度,明确学习 目的；提高同学学习爱好,使同学主动学习,提高学习成果；加强 学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,留意学法指导,提高 学习效率；2、努力贯彻实行学校的一日常规,向同学进行行为习惯养 成训练,使同学成为彬彬有礼的好少年,从而抓好班级的纪律；3、勉励同学积极参与学校各项活动,在活动中培育同学的才能；4、留意同学的进步,做

8、到“ 辅优补差” ,面对全体同学,留意 同学素养进展；5、培育一群可以帮忙老师做事的小干部,并争取让全班的同学 都有当班干部的经受；三、工作具体措施1、充分利用课间谈话,班会向同学进行思想训练；向同学明白 学校的一日常规,并要求同学遵守其中的规章制度,对同学进行行为习惯训练；让同学之间友好相处,不吵架,不打架,增强班 级凝结力；2、发挥班干部的作用,师生共同治理班级；由于年龄特点,老师要告知小干部他们要做的事情,要每天明白班干部的工作情形,并在小干部治理显现问题时准时赐予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮忙老师治理班级纪律；3、尽可能给每个同学树立“ 班级主人翁思想” ,让每个同

9、学知 道班级就是自己的家,让每个同学可以自动遵守班级纪律,所以要 尽量让每个同学都有可能治理班级,成为一个小老师,让班里同学 尽量能做到各有支配,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的 角色,对班集体有剧烈的责任感和归属感；4、布置好教室环境,增强学习气氛；5、更好的实行“ 卡片积分” 竞赛体制,提高同学的行为品质,提高同学的竞争意识；要每周评出“ 卡片积分” 优胜同学,提高优 胜同学在班级里的位置,让每位同学增强得到“ 卡片” 的想法；6、在班级里挑选优秀的同学,给全班同学树立榜样,号召向榜 样学习,形成属于自己班级的班风；四、班主任工作方案主要内容 :1、以人为本,训练同学成为一个正直,和

10、善,聪慧,健康的人；2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让同学到了班里就 象回到了家里一样；3、教会同学学会生存,学会与人相处,学会付出和爱；4、利用各种活动增强班级的凝结力,让每一个同学都为班级而 骄傲；5、关爱每一个同学,走进每一个同学的心里,成为同学的真正 意义上的伴侣,为同学排忧解难,树立信心；6、上好每一节课,仔细抓好课堂纪律,让班级永久布满活力,积极,向上,永争第一 .本学期的班主任工作方案已具体书面表达,在实施本方案的过程中,会依据同学的不同需求而稍有变化,届时将会一一补充；金马咆哮,万木复苏,新的一个学期又开头了；这是我们相处的 第四个学期了,我与同学的感情逐步变得深厚,在

11、班主任工作方面 也开展得井井有条,虽然本班级的各科成果仍是排在后面,在上个 学期的“ 文明班” 评比中,也处在中下的水平,但在安全、品德、卫生等方面,同学得到了提高,特殊是在班干部的培育方面,成果 比较突出,在以 xx 同学为正班长, xx 同学为副班长,以及其他班 委成员的帮助下,我们的班务工作翻开了新的篇章；本学期,我们 的班级方案如下：一、创建精英班级,做有志向的同学就本班的实际而言,同学的学习成果差距很大,全级前 20 名中,有 9 位是本班的同学,但由于本班的合格边缘生较多,仍有甚者是 个位数的成果；就上个学期来看,本班的精英同学不够突出,反而 多了一部分是中等生,在这个学期里,要切

12、实提高我班的优生率；第一,把班里德、智、体、美与劳都出类拔萃的同学,选当班干部；我现在的班干模式是5 男 5 女,每周实行 1 男 1 女合作的方式进行值日；值日班干的主要职责是：每天按时填写好班务日志,主要记录一些好人好事,以及一些做得不足的地方；比如,有同学 打架了,让值日班干去调查,把其中的来龙去脉明白清晰以后,再 把肇事的同学一起,到班主任处汇报情形,然后,由班干用书面的 形式记录下来,再让肇事的同学听取训练后,写出自己的反思,以 及自己的奋斗方向；其次,在班级开展的各项活动中,我尽可能地把任务让班干部去 落实；比如,学校的一些通知,交给他们去收发；又如,每周的班 会课主题,让林毓霖同

13、学书写；有些需要的课件,由班干当场就用 百度文库下载下来,并由他们来主持；在开学之初,我征集了“ 特色课程表” ,也收到一些有创意的设计,并选用了由乔曜茹同学设 计的表格,我再用书法填上课程；再次,不管在我所任教的语文科目上,仍是平常的班主任工作中,我都会有一些“ 可选” 的任务供同学去完成；比如,作文展,我让 同学写好以后,再在班里宣读自己的作品,然后,我再对这些作品 逐个面批,最终让他们抄正后,在班里呈现；这样,对于一些想在 习作方面下功夫的同学来说,他们就将会获得更多的辅导机会和展 示机会；最终,要成为一个精英班级,仍应当要学会“ 让出舞台” ；我的 课堂里,几乎不少于 10 分钟,让同

14、学上黑板去书写；比如,一些字 词、写句子、设计板书等；在每天的中午写字课的时候,我先让班 长张锦城把三个例字写在黑板上,然后请三位同学到黑板上写,其 他同学在台下用田字本写,我主要以辅导黑板上的同学来指导,一 般到黑板上写的我都是优、良、中各叫一个,这样更简洁起到带头 的作用；二、重视实践操作,拓展活动空间1、提高同学全面素养2、形成健康文明行为作为班主任,更是应当抓好每个细节,对班级里显现的小小的不 规范的行为都不能掉以轻心,要对同学循循善诱,晓之以理,动之 以情,让同学对日常文明行为形成一种习惯；同时,在班级里开展 争做“ 文明生” 、“ 守纪生” 、“ 爱同学” 、“ 孝敬生” 、“ 守

15、信 生” 、“ 自律生” 等系列活动,让同学在争创过程中对自身的文明 行为有一个再创过程,提高自己的道德修养；另外,少先队中队工 作要有条不紊,常常性地开展雏鹰争章、雏鹰文明路、红领巾小银 行、劳动实践体验、主题班队、“ 假日小队” 等活动,让少先队员 在社会大熔炉中经受锤炼,获得服务他人、服务社会的真实感受,养成遵纪守法、诚恳守信、喜爱劳动、善于理财的品质,学会适应 不同生活环境、用双手制造美好生活的本事,形成正确的人生观、价值观；三、营造班级文化,开展形式多样的班级活动一个良好班集体形成的标志表达在：目标是方向、领导是核心、活动是命脉、舆论是灵魂、组织是功能保证；我准备从以下方面改进：1

16、确立班级奋斗目标：开学第一周,我就要求同学对语文、数学、英语三门课程都要定一个学习方案；并且把这些方案写在一张大纸上,把它张贴在家里,每天都去对比看一看；并且,利用班里的宣扬栏进行相互学习；然 后,我准备利用班会课,让同学把自己的学习方案进行沟通,我再 依据同学的意愿,确立班级奋斗目标；2 组建班委会：依据同学的意愿,对班里成果优异、行为习惯表现好,乐于为班 集体服务的同学提升做班干部；除了学校要求的班干部外,我仍对 班里的同学进行分组,既有平常的六人学习小组,组长采纳流淌式；也有学习爱好小组的组长,他们是自愿方式产生,并得按要求完成 任务；3 组织开展班级活动：1、“ 法在我身边” 系列活动

17、；可以在班级里开展“ 七个一” 活动：记住一条法律小学问; 进行一次“ 法在我身边” 演讲竞赛; 搞一次法制手抄报竞赛 ; 观看一场少年犯罪的电影; 进行一次法律学问竞赛; 请派出所同志作一次法制讲座 ; 刊出一期法制宣扬专刊；加强法 制、交通安全、吃苦耐劳训练,增强孩子们的法制观念,提高明辨 是非才能,使少年儿童从小养成遵纪守法的好习惯；2、开展“ 绿色环保” 系列活动；如进行收集废电池,捡白色垃 圾,写“ 环保” 作文,举办“ 树文明新风,树环保意识” 大地绘画 竞赛,评比“ 绿色环保小卫士” ,申请“ 生态环保监护站” 等,从 施展个人的读、写、说、画、行等水平的基础上让同学明白绿化、排

18、除污染的重要性,从而也为孩子们将来走向社会具有自己特殊的 思维角度播下了种子；3、体验“ 感恩” 系列活动；通过登高、远游、烧菜、做饭、推 销、算账、编剧、导演等亲自体验,让少年儿童在不断的实践中锻 炼成长,把做人的基本道理内化为健康的心理品德,转化为良好的 行为习惯,更重要的是在亲自实践体验的过程中,孩子们融入了自 己真实的情感,真正开动了自己的大脑,眼、耳、口、鼻、舌等多 种感官共同参与,个性的灵动充分出现；如我校每月举办一次小型 体育竞赛活动,项目有接力赛、仰卧起座竞赛、篮球传球竞赛、排 球垫球竞赛、广播体操竞赛、扔垒球竞赛、越野跑、跳绳竞赛、踢 毽子竞赛等等,让每一个同学都享受到成功的

19、喜爱以及为班集体争 光的荣耀；4、评优系列活动；学校可以常常开展评比“ 百花奖” 全优生 、学科尖子生、各项“ 小明星” 、十佳小 家、爱 生等活动,每学年或每学期评比一次,长期坚持,形成制度,让每个孩子可以依据 自身特点自定目标,自己为实现目标而不懈努力,既表达一个向目 标奋进的创生过程,也增强自己的自信心；如在“ 百花奖” 的评比 过程中,我们要通过班级民意调查,语文、数学、英语三门课程的 笔试和面试,音乐、体育、美术、书法、电脑等课程的智力测试和 实践测试,再汇总评定后在网上进行公示,最终才能成为这届的“ 百花奖” 得主,它要比三好生的荣誉仍高,凡被评为“ 百花奖”的同学在期末可以直接享

20、受三好生的待遇；附：具体每周的工作支配表周次具体工作支配1、稳固同学的心情,确立学习奋斗目标；2、培育文明习惯,做文明同学；3、开展学习雷锋活动,让雷锋精神长驻；4、开展除草活动,让校内多一份绿；5、开展“ 法在身边” 演讲活动；6、安全才能欢乐,把安全时刻放在第一位；7、学习英烈精神,传承中华美德；8、校内是我家,卫生靠大家；9、开展学期中“ 阅读之星” 评比活动；10、关注同学心理,阳光心理,健康人生；11、对同学进行礼仪训练,改掉不良的学习习惯；12、开展感恩节活动,心存感恩,与爱同行；13、友爱互助,用爱相处,帮忙后进生；14、合理饮食,促进健康,增强体魄；15、开展“ 六一” 儿童节

21、有关的庆祝活动；16、开展“ 爱国、守法、诚信、知礼” 专题训练；17、对比学校生日常行为规范,让同学自我评判；18、让学习成为欢乐的事；19、勉励同学,成功之路在脚下；20、制定复习方案,评优系列活动；一、指导思想以党的十八大精神为指导,以弘扬和培育民族精神为核心,以学 校德育方案为指导,以养成训练为主线,以丰富多彩的少先队活动 为载体,培育同学良好的行为习惯,并运用多种训练手段,培育学 生学会学习,学会做人,为培育高素养的人才打下坚实基础；二、班级情形分析我班现有同学 30 人,其中男生 16 人,女生 14 人,本区本块的 15 人,本区外块的 2 人,台湾 3 人,华侨子女 2 人,外

22、省市户口的 9 人；每个孩子都活泼可爱,有上进心和集体荣誉感；他们纯洁善 良,奇怪心强,求知欲强；但是有些同学的自制才能差,常常不能 掌握自己,上课时爱任凭说话或者做小动作；很多行为习惯有待进一步培育；学习方面出现两头分化的趋势,有的同学学习仔细,成 绩优良,各方面表现优异；有的同学能按时完成作业,但学习方法 不够敏捷,学习成果不够稳固；仍有个别同学,学习自觉性很差,作业不能按时完成,上课也不仔细听讲,对什么事都无所谓；对于 这些后进生,本学期我要重点关注,并予以心理的疏导和帮忙,激 发他们的学习爱好,培育他们的学习习惯；三、工作重点1、重视行为习惯的训练,强化行为习惯的内化；1 制定方案,明

23、确目标；开学初,组织同学深化学习学校生守就、光启学校在校一 日常规、光启学校日常行规要求要求,依据本班实际情形,查找不足,提出整改措施,制定班级公约,使每位同学有明确 的目标；2 加强治理,规范言行；进一步完善班级行为规范“ 五星奖“ 的评比,实现科学的标准化 治理；通过对同学日常行为规范的检查评比,促进班级建设；加强 值日班长的治理力度,同学的行为表现,准时作好记录,并且作好 训练,一周作好总结工作,真正从细小处入手,把行为规范落到实 处；进一步细化评比要求,做到每周有重点,周周反馈,月月小结,每月评比出单项“ 十美同学” 和综合“ 十美同学” ,大力宣扬“ 十 美同学” 的事迹,挖掘各方面

24、人才,以“ 每月之星” 的呈现,树立 同学们的身边“ 榜样” ；促进同学由他律向自律进展,养成文明守 纪好习惯；2、结合重大节日,展有意义的主题训练活动；连续推动“ 我们的节日” 主题文化活动,设计节庆主题训练活动 方案；在春节和元宵节期间,突出“ 辞旧迎新、团聚平安、尊老爱 幼” 主题 ; 在清明节期间,突出“ 纪念先人、缅怀先烈” 主题 ; 在端 午节期间,突出“ 人与自然和谐共处” 主题；设计制定出符合不同年龄段同学认知和进展规律的体验性训练活动方案；以此深化中华 民族优秀文化传统训练；1 元宵节 : 开展赏花灯,猜灯谜活动,让同学深化明白中国的传统节日元宵节的习俗；2 学雷锋日 : 摘

25、抄雷锋故事或雷锋语录,每人写一篇读后感,开 展“ 今日怎么学雷锋” 的大争论,学做“ 小雷锋” ,做好事,关怀 他人；3 三八妇女节 : 以“ 学会感恩” 为主题,对妈妈进行一次小调查,进一步明白自己的妈妈 ; 观看妈妈一天的生活,体会妈妈的辛苦 ; 为 妈妈送上一句祝愿的话 ; 自制一张贺卡 ; 为妈妈或 外婆、奶奶 做一 件力所能及的事,表达自己的感恩之心；4 植树节 : 开展护绿活动,培育同学爱惜花草树木的良好品德,勉励同学自带花草来美化教室；5 五一劳动节 : 开展“ 劳动最光荣” 主题活动；每人学做一件家 务事；清除墙壁脚印；6 六一节 : 发挥同学的特长,让同学充分呈现自我；7 进

26、一步完善社会实践基地活动方案,充分发挥社会实践基地 的作用,利用欢乐活动日,有方案、有目标的细心组织同学到实践 基地开展各类学习体验活动,培育意志品质,体验道德训练；3、高度重视安全训练；1 仔细上好法治训练和光启学校预防意外损害事故训练 读本,针对各年级学校生的认知水平、心理特点、学问结构和实际需要,结合学校生身边的案例,深化浅出地阐释基本法律常识,训练学校生从学校法、懂法、守法,做遵纪守法的好队员、好少年；组织广高校生学习安全学问,普及安全训练,增强师生、家长和全 社会的安全意识,提高同学自我爱护意识和逃命技能；使安全训练 有声有色、入脑入心；2 积极参与上海市中学校生“ 幸福生活,安全文

27、化” 创意作 品大赛,使学校安全文化训练更具针对性、有效性、营造人人、到处、时时讲安全的校内安全文化氛围；4、连续加强队干部的培育,提高队干部的治理才能和责任心；加强队干部的培训,实行干部轮换制,使人人都有参与学校、班 级治理的机会,为同学搭建自我治理才能的平台；每周召开一次班 干部会议,针对他们在工作中显现的问题,教给他们工作方法,使 他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向；同时,仍要求他们留意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一 股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,制造机会,锤炼和培育他 们的才能；6、关爱后进生,帮忙他们树立自信,端正思想,养成良好的学 习习惯；常常与

28、后进生谈心,进行心理疏导,积极勉励他们,帮忙他们正 确熟识自己,树立自信；同时也要指出他们的缺点,给他们指名方 向；加强家校联系,定期做好家访,做好与家长的沟通沟通工作；四、每月活动支配二月1、收集寒假活动资料,进行寒假生活总结,评比寒假积极分子；2、仔细学习学校生日常行为规范,开展校内文明礼仪训练；3、开展元宵节主题活动；三月1、结合“3.5 ” 学雷锋纪念日,开展“ 向雷锋同志学习” 系列活 动；2、结合“ 三八” 妇女节,开展“ 学会感恩” 系列活动；3、结合“3.12 ” 植树节,开展护绿活动；4、结合“3.31 ” 安全训练日,开展“ 安全重于泰山,生命高于 一切” 的训练活动；5、

29、开展文明礼仪月活动,做文明事、争当文明学校生；6、开展“ 书香致远” 活动,建立健全借阅制度；四月 1、卫生习惯强化训练；重点从同学个人卫生、卫生角摆放标准、教室打扫要求、卫生区保洁要求等四方面对同学卫生习惯进行强化 训练；2、民族精神训练、读书活动、3、进行普法训练,增强同学的法律意识和法制观念；4、积极组织同学参与体育锤炼,加强安全训练；五月1、法制训练、防震疏散演练 2、开展“ 感恩的心” 主题训练活动；3、筹备“ 六一” 庆祝活动；4、五年级毕业典礼筹备工作；六月 1、五年级毕业典礼 ; 2、同学评优工作 ; 3、做好学期终止评比、小结工作 ; 4、制定暑假方案；第一学期少儿服务班级工

30、作方案新学期,新起点！本学期,08 少儿服务将以学校本学年工作计划为中心,抓住职业训练大进展的历史机遇,环绕培育“ 高素养的 合格公民” 的德育目标,不断加强和改进德育工作,提高同学整体 素养；积极参与学校的各项活动,依照学校训练处、团委的指导思 想,深化训练改革和治理创新；加强同学日常行为规范的训练、法 制训练和礼仪训练；发挥德育工作的作用,加强德育工作的规范性；加强心理健康训练；协作校内文化建设,积极完善班级文化建设,从而实现班级的跨过式进展；因此,制定班级工作重点如下：（一）加强同学日常行为规范养成训练,提高德育治理水平；训练无小事,到处皆训练；连续加强同学日常行为规范训练,从 文明礼仪

31、、纪律卫生、生活习惯等日常点滴小事做起,重点加强学 生在课堂教学和实训教学中的行为规范养成,使同学养成良好的行 为习惯,提高同学整体素养；坚持以正面训练为主,严格同学治理,坚持班级量化赋分制度,提高偏差同学转化率,降低班级违纪率,提高课程及格率和优良率,在完善同学德育评判体系的基础上,形 成良好的班级德育氛围和育人环境；（二）通过安全训练、心理健康训练,促进同学行为规范训练；坚持“ 预防为主” ,针对同学违纪易发阶段,利用早自习、班会、活动等一切可以利用的时间和机会,增强同学的法制意识和自我保护意识,并保持健康的心理状态；建好同学心理健康档案,上好心 理课；帮忙同学形成良好的品德、健康的心理、

32、健全的人格； 三 发挥德育主渠道作用,增强德育的创新性与实效性；依据职业训练的规律和特点,着眼于同学的长远进展,构建较完 善的班级德育工作制度；依据同学特点,制定德育目标和内容,本 学期重点进行行为养成训练；使同学逐步成型,为将来成人、成才 做好充分的预备；发挥课堂教学的主渠道作用,对德育课教学内容进行必要修改和补充,把具有鲜明职业学校特点的同学德育行为规 范达标活动纳入德育课；积极营造健康向上的班级文化氛围,树立良好的班风,进一步完 善班级博客,积极参与“ 奏响青春旋律” 为主题的“ 济南九职专班 级博客沟通评优活动” 和丰富多彩的校内文化活动；（四）全面提高同学的整体素养,把同学培育成为高

33、素养的合格 公民；连续加强同学的文化课及专业课的学习,协作任课老师利用一切 同学在校时间,培育同学的学习爱好,提高同学的学习成果,协作 技能大赛积极开展相应的班级活动；把同学培育成德、智、体、美、劳全面进展的有一技之长的高素养人才；制定班级工作方案如下：1、结合专业,加强同学的礼仪训练；同学将来要成为幼儿老师,因此,除了要求她们遵守中同学日常行为规范,我仍要求她们到处 以幼儿老师的行为礼仪标准来严格要求自己；利用自习课、班会等 时间加强对同学站姿、坐姿、文明用语、与人沟通等方面的礼仪培 训,并通过班级礼仪之星的评比进一步促进同学对礼仪的重视,从 而促使同学良好行为礼仪规范的养成,并为同学进一步

34、形成良好的 职业礼仪规范打下良好的基础；2、再接再厉,进一步完善班级博客,不断充实内容,让它成为 呈现班级风采的舞台,同学们相互沟通学习的平台；3、带领同学们积极参与本学期专业部支配的保育实习,查漏补 缺,有针对性的进一步学习专业课和文化课,全面提高自己的综合 素养；4、在卫生、纪律、两操等方面,连续加强治理和训练,给同学 提出更高的要求；与同学一同做卫生扫除、广播操,到处严格要求 自己,给同学做个好榜样,从而带动同学,形成良好的班风；5、加强同学的专业素养的培育,积极参与学校、专业部的技能 大赛,争取好成果；6、连续加强班级团支部的建设,整理团员资料、进展新团员、搞好团活动；7、结合十一运会

35、,进一步发动全班同学,搞好班集活动；8、积极报名、预备参与成人高考,争取优异的成果！以上是 08 学前本学期的班级工作方案,期望在新学期 08 学前能 师生同心共同提升素养；2022 年秋季学期九年级班主任工作方案一、指导思想结合学校本学年的德育工作方案和九年级的特殊性,在九年级的第一学期,班级将连续强化“ 时时要治理、到处有治理”的责任意识,真正做到关怀同学,关爱每一名同学的每一方面；要 以同学日常行为规范的培育、同学思想品德训练和集体意识训练、班风学风建设等方面为班级工作的重点, 加大训练治理力度,从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺当进行；作为班主任,自己更要连续仔细学习

36、新课程背景下的教改精神,更新自己的训练教学理念,把握班主任工作的艺术,在学校政教处 的直接领导下,全面贯彻执行素养训练,实施爱的训练；在班级中 充分依靠同学,组织同学,调动他们的积极性、制造性,创建一个 和谐的班集体,提高同学各方面的素养、特长,为同学的进展和健 康成长制造良好的环境氛围；二、工作目标1、仔细执行学校的各项规章制度 绩打下坚实的基础；, 严格要求同学 , 为提高学习成2、全面明白同学 , 努力帮忙同学克服学习和生活上的困难 , 学会学习,提高学习效率；3、积极调动同学学习的积极性和培育良好的竞争意识 , 努力形成扎实, 竞争, 拼搏, 进取的学习风气 , 全面提高同学的素养；4

37、、和谐各科学习支配,平稳各科的进展,帮忙同学全面提高成绩；5、使得每位同学的心理都能健康进展,以平常心去对待生活中的人和事；三、工作要点（一）加强班风建设1、重申校规和班规,强化同学的守时、守纪和责任意识,重点 在无声走廊和寂静教室方面严抓严管,为创建一个良好的备考环境 打下基础；为提高同学的思想素养应对毕业班学习,对同学的思想 训练主要从以下几个方面进行：抱负训练 -确定学习的具体目标,人生的大目标；态度训练 -敢于吃苦,敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生 的优秀事例,激发同学的学习的主动性与积极性）；典型训练 -向好同学学习,向第一看齐信心训练 -信任自己肯定能行,为自己的人生作最终的拼搏；

38、2、加强规范训练,即让同学养成：（1）一丝不苟的学习态度；让同学每页书都要认仔细真地读,每节课都要认仔细真地听,每道题都要认仔细真地做,每个错题要认仔细真地改；（2）一滴不漏的学习要求；培育同学互帮互学,凡是学过的知 识都应当会,凡是做过的题都应当对,凡是要求记住的都应当牢记 在心；努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清；不留疑点,不留死角,切实打好基础；（3）始终如一的学习习惯；严格的学风,不仅坚持一周、一月、一学期,以至始终坚持下去,治学严谨的学风应始终如一；3、支配班级活动依据学校德育工作支配,引导同学开展各项实践活动；加强对学 生思想品德训练和创新精神与实践才能的培育,面对全体同

39、学,促进同学全面进展；班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导同学开展敏捷多样、富有乐趣的课内外活动,如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等；4、营造向上氛围（1）制定班级公约、班风,给自己班级、小组取个新名字等；（2）布置教室环境；如设立“ 袖珍图书角” 、“ 卫生角” 、“ 我们在这里成长” 等文化背景；（3）让同学参与班级治理,培育同学的组织才能和责任心,使 每个同学都有成功的机会和成就感；培育同学的参与意识,供应显 示同学才华的机会,在潜移默化中逐步形成自理自治才能,表达学 生的主体位置,挖掘创新精神；5、指导培育干部（1）定期召开班干部会议,大力开展体会沟通和思

40、想训练活动,培育班干部的服务意识、治理意识和贡献精神,激发其工作热忱,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好 班主任的得力助手；（2）分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、安排 到人；（3）细心培育班干部；第一,帮忙干部树立威信；其次,勉励 干部大胆工作,指点他们工作方法；第三,严格要求干部在学问、才能上取得更大进步,在纪律上以身作就,力求从各方面给全班起 到模范带头作用,亦即“ 以点带面” ；第四,培养干部团结协作的精神；6、养成良好习惯（1）班级每周制定学习目标,作为同学完成任务的底线；（2）结合月考,指导每位同学确立月奋斗目标,并制定学习计 划；（3）采纳“

41、我的成长历程” 绘制成果曲线,跟踪每名同学的成 绩；为每名同学设立“ 学情档案” 以监控自己的弱势学科与强项的 进展动态；（4）通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试情形,准时明白同学的学习情形；通过每天的语文外语基础测试,强化学生对基础学问的重视与把握；通过个别训练和榜样引导相结合的方 法,培育同学良好学习习惯；（二）营造备考氛围1、加强思想训练,提高思想觉悟水准；思想是行动的先驱；为 提高同学的思想素养应对初三学习,对同学的思想训练主要从以下 几个方面进行；抱负训练 -确定学习的具体目标,人生的大目标；态度训练 -敢于吃苦,敢于拼搏（通过学习身边的榜样,激 发同学的学习的主动性与积极

42、性）；信心训练 -信任自己肯定能行,为自己的人生作最终的拼搏；2、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,“ 感受 初三” 、“ 爱上初三” 、“ 赢得初三” 等,既给同学吐露心声的机会,又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到同学自我训练的 作用；3、在不同阶段细心设计班会,切实起到对同学加油鼓劲的作用；如开学初结合上期考试成果分析,“ 擂响初三的战鼓” 帮忙学生尽早进入紧急的备考状态；（二）确保四项重点1、加强班级治理班主任和课任老师统一思想,统一熟识,有长方案、短支配,扎 扎实实开展好各自教学工作；开学初召开一次课任老师座谈会,商 议争论本学期的工作重点和要解决的问题,做到月月有目

43、标,科科有计策；2、帮助各课任老师做好班级及同学思想工作；班级工作要细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点同学要多谈心、多指导,对后进生多关怀、多勉励；利用多种方式方法充 分调动同学的积极性,使同学的潜力得到最大的发挥；同时强调学生间开展互帮互学活动,成立学习小组,开展一帮一活动,促进班 级整体水平的提高,让同学“ 合作” 中学习,在“ 竞争” 中提高；3、班主任与同学并肩作战,打好中考成功仗；力保“ 三个不允 许、三个确保” ；4、加强家校联系,与家长联手给孩子一个美好的明天；对重点同学、特殊是对“ 临界” 生应保持常常性的家校联系；定 期召开家长会,充分发挥家庭训练这个重要力气,做好同学

44、思想工 作；（三）严格考核评比1、制定一个行之有效,简洁易记的班规、班训,并利用事事关 心的时间加以强化；2、建立一个公正公开的评比勉励制度,同学要是一周没有一次 违纪记录,也没有一次缺交作业记录,就奖一朵小红花；到学期末,就以小红花的多少来评“ 三好同学” ；3、建立一个得力的班委会,让同学自己治理自己；班委会成员 要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动情形记录 等；4、要在班上推行“ 阳光工程” ,拿出实际行动来关爱后进生,要树立他们学习的自信心,爱护他们的自尊心；并特地派一位副班 长帮忙他们,发觉他们的闪光点,一有进步就向老师汇报,老师也 会准时赐予夸奖和嘉奖；5、多在班上搞

45、一些有益的活动,如学雷锋活动、八荣八耻辩论 赛等活动 , 让同学在活动中锤炼才能,并增强班级的凝结力；6、开好每周一次的主题班会；要让同学成为班会的主人,各抒 己见,畅所欲言地提出班级一周显现的问题,并畅谈解决问题的措 施,让下周工作有一个好的开端；班主任也要预先想好班会的主题,把握好夸奖与批判的尺度,使班会在一个良好的氛围中进行；7、重点抓好两类同学；勉励尖子生超前学,多点拨,勉励他们 将来取得更好的成果；指导他们定期与同学沟通学习体会,带动全 班共同进步；指导学习困难生,多与之谈话,争论学习方法,勉励 他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生；最 终,使班级形成整体优势；8、

46、结合期中、期末考试成果,开好每次的家长会；针对同学的 现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好支配,尽快形成家长、老师、同学三位一体的训练模式；平常,把同学在 校的各方面的表现反馈给家长,准时与家长沟通,使家长对孩子在 校情形作到心中有数；（四）重视学法指导1、训练同学在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗 透上下功夫,特长科顺其自然；2、加强学法指导并对同学进行分类,实行分层推动；3、加强对同学的行为、学法习惯的养成训练,增强同学的规范 意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的才能；4、发挥优秀同学的模范带头作用,提高同学学习的积极性,努 力养成一种互帮互学、团

47、结向上的良好班风；第一阶段：全面复习基础学问,加强基本技能训练 1、重视课本,系统复习；现在中考命题仍旧以基础题为主,有些基础题是课本上 的原题或改造,后面的大题虽是“ 高于教材” ,但原型一般仍是教 材中的例题或习题,是教材中题目的引伸、变形或组合,所以第一 阶段复习应以课本为主,深钻教材,不脱离课本,把书中的内容进 行归纳整理,使之形成结构；2、夯实基础,学会摸索；从近几年中考试题看,整卷用于评判同学毕业水准的基础分值,约占总分的70%；假如再计入部分中档题及较难题中的基础分,就占分比例更大；因此,复习教学中,必 须扎扎实实地夯实基础,通过系统的复习,使每个同学中学各学科 学问都能达到“

48、懂得” 和“ 把握” 的要求；在应用基础学问时能做到娴熟、正确和快速；3、重视对基础学问的懂得和基本方法的指导；要求同学把握各学问点之间的内在联系,理清学问结构,形成整体 的熟识；其次阶段：综合运用学问,加强才能培育1、培育综合运用学问的才能,使同学能把各个章节中的学问联 系起来,并能综合运用,做到举一反三、触类旁通；假如说第一阶 段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么其次阶段就是第 一阶段复习的延长和提高,应侧重培育同学的才能；这一阶段要精 心设计每一节复习课,复习必需突出重点,抓住关键,解决疑难,充分发挥老师的主导作用；2、狠抓重点内容,适当练习热点题型；探究才能、发散思维和 创新意

49、识,成为近几年中考的热点题型,这种类型问题大部分源于 课本,有的对学问性要求不高,但题型新,背景复杂,文字表达冗 长,不易梳理,所以在最终这段时间里要适当训练,以便同学熟识、适应这类题型；3、战前练兵,模拟中考；通过模拟考试找出同学存在的问题加 以解决；（五）开展特殊训练1、期初排出特殊同学名单（贫困家庭同学、智力障碍同学、自 控力差生）,班级建立特殊同学档案；2、通过多种途径,实行多种方法,对特殊同学开展训练；班主 任要通过观看、与同学谈心、听取各方看法,建立起丰富的信息网 络,随时把握与调控特殊同学的心理健康状况和思想行为动向；要 力争和科任老师及家长对同学有一样的要求和态度,并常常同他们

50、 交换看法；特殊要充分调动家长的积极性,取得共识,协作学校教 育好孩子；3、针对行为习惯差、自控力差的同学,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊同学的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行训练和训练；4、开展帮困助困活动；学校设立爱心基金,通过“ 结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困同学进行关怀帮忙；（六）开展文体活动毕业班的学习是紧急劳碌的,为使同学乐学爱学,积极参与学校 组织的各种活动,营造轻松学习气氛,并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强坚强拼搏的意志品质培育；号召同学利用晚课间时间加强身体锤炼,为初三紧急的学习做好身 体上的预备；四、具体措施：（二）提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的 班级文化；利用班会课对同学进行思想训练,发挥同学的主观能动 性,勉励同学；利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富同学业余生活；以抓学习为重头戏,力争要让同学在本学期有 一个大大地进步；“ 抓两头,带中间” 这是常规的方法；通过对优生个别谈心,为他们指出学习的光明之途,明白所处的位置,鼓足 信心,争分夺秒,