2022年中考物理命题研究第一编教材知识梳理篇第十六讲电与磁课时1磁现象磁场电磁铁试题

1、第十六讲 电与磁课时 1 磁现象 磁场 电磁铁, 怀化五年中考命题规律 年份题型题号考查的学问点及分值内容2022挑选题1 地磁场的磁偏角3 挑选题12 电流的磁场3 2022挑选题7 发觉电和磁之间3 联系的科学家挑选题11 探究电磁铁磁性3 通电螺线管电流作图题28 方向与南北极关3 系2022挑选题9 螺线管电流与磁3 极方向间关系2022填空题25 通电螺线管的优2 点2022挑选题14 通电导线四周的2 磁场填空题20 地磁场的南北极2 作图题31（3）通电螺线管的磁3 极1. 磁性和磁体、磁化（明白）；2. 磁场（认识）； 3. 磁感课标 解读线、地磁场（了 解）； 4. 探究通

2、电螺线管外部磁场的方向（会）； 5. 明白 通电螺线管外部的磁场（安培定1 / 15 就）（明白）；6. 电磁铁、电磁 继电器（明白）从以上统计发觉：怀化近五年中考对本课时主要考查地磁场（2 次）、通电螺线管的磁场（ 5 次）、电磁铁（ 2 次）、电和磁的概念（1 次）；以填空题、挑选题和作图题形式显现,分值29 分；, 怀化五年中考命题点分类演练磁场1. （2022 怀化中考）地理的两极和地磁场的两极并不重合,存在磁偏角；最早发觉磁偏角的是（C ）A. 牛顿 B.瓦特C.沈括 D. 奥斯特2. （2022 怀化中考）小磁针指南北,是由于地球是一个庞大的磁体,地磁的北极在地理的南极邻近,地磁的

3、南极在地理的北极邻近；2 / 15 电流的磁场 电磁铁3. （2022 怀化中考）通过如下列图的试验原理,第一个发觉了电与磁之间的联系的科学家是（A ）A. 奥斯特 B. 帕斯卡 C.牛顿 D.伽利略 4. （2022 怀化中考）如下列图,在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关的试验中,以下说法中正确选项（B ）3 / 15 A. 把滑片向左滑动时,磁性减弱 B. 把滑片向左滑动时,磁性增强 C.如增加线圈匝数,磁性将减弱 D.如转变电流的方向,磁性将增强5. （2022 怀化中考）通电螺线管磁性的强弱可以通过转变电流的大小、线圈的匝数和加铁芯来实现,通过转变电流的方向可以使通电螺线管的磁极对换

4、；6. （2022 怀化中考）如下列图,一通电螺线管的右端为北极（N）极,且它的右侧有一小磁针,请你在图中标出小磁针的南极（S）及用箭头标出螺线管中的电流 I 的方向；4 / 15 , 中 考 考 点清单 磁现象磁性物体能够吸引铁、钴、镍类物体的性质磁体 定义 具有磁性的物体分类按猎取方式分：自然磁磁体具有磁性体和人造磁体软按磁性保持时间分：磁体和硬磁体性质磁极定义磁体上磁性最强的位置原先没有磁性的物体在磁名称南（ S）极和北（ N）极作用同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引磁化定义5 / 15 体或电流的作用下获得磁性的现象【提示】（ 1）一个磁体有且只有两个磁极；（吸引,其不肯定具有磁性；2

5、）物体与磁体相互排斥,其肯定具有磁性；物体与磁体相互磁场（高频考点）基本 对放入其中的磁体产生 力 的作用,磁极性质 间的相互作用是通过磁场发生的方向 在磁场中某点的小磁针静止时 北极 所指规定 的方向规定为该点的磁场方向磁感线作用用来描述磁场的分布情形,实际并不存在特点在磁体四周,磁感线从N 极动身回到S 极在磁体内部,磁感线从S 极动身回到N 极续表磁感线 几种磁体磁感线分布图地磁场定义地磁南极在地理地球四周存在的磁场南极分布北极邻近,地磁北极在地理邻近6 / 15 磁偏角 最 早由我国宋代学者 沈括 记述【提示】（ 1）磁感线上任何一点的切线方向都与置于该点的小磁针静止时 N 极所指的方

6、向一样；（2）磁感线是封闭 曲线,它不会相交；（3）磁感线有疏密,磁感线的疏密程度表示磁场的强弱；电生磁（高频考点）1. 电流的磁效应7 / 15 奥斯特试验现象续表结论通电导体四周存在磁场,磁场方向跟电流的方向有关通电螺线管的磁场分布通电螺线管四周的磁场跟条形磁体的磁场相像,安培定就：用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向就大拇指所指的那端就是螺线管的N 极判定2. 电磁铁及其应用结构内部插入铁芯的通电螺线管原理电流的磁效应试验探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关掌握变量法探究8 / 15 方法转换法（电磁铁的强弱可通过吸引铁钉的多少来判定）结论匝数肯定时,通过的电流越大,磁性越强；电流肯

7、定时,线圈匝数越多,磁性越强 优点 磁性有无可以通过 电流的通断 来掌握 磁性强弱可以通过线圈中 电流大小 和 线圈匝数 来掌握 磁极方向可以由电 流方向和线圈绕一直掌握续表应用：电磁继 电器 实质 利用电磁铁来掌握工作电路的一种开关工作 原理 图作用利用低压、弱电流掌握高压、强电流工作电路【提示】电磁铁的铁芯用铁而不用钢制作的缘由：铁磁化后磁性简单消逝,可便利地掌握电磁铁磁性的有无；钢磁化后磁性不易消逝,无法掌握电磁铁磁性的有无；3. 磁场对通电导线的作用9 / 15 内容产生条件影响力的 方向因素 影响导体运动 快慢的因素 应用通电导体在磁场中要受到力的作用（1）有磁场（2）导线有电流通过

8、（1）电流的方向（2）磁感线的方向（1）电流的大小（2）磁场的强弱电动机, 中考重难点突破 磁场【例 1】（ 2022 怀化二模）以下说法正确选项（C ）A. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,可通过试验来模拟B. 磁体四周的磁感线从磁体S 极出来,回到磁体N极,构成闭合曲线C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时的南极所指方向相反10 / 15 D.磁感线分布 越密的地方,其磁场越弱【方法技巧】磁场及磁感线的懂得：磁场我们用试验可以感受到它,它是确的确实存在的,但是我们看不见、摸不着；磁感线其实并不存在,是人们虚拟出来的,可以便利、形象地描述磁场；【针对性训练】1. （2022

9、溆浦中考模拟）如图是条形磁体的磁感线分布,图中的E、F、P、 Q四点,磁场最强的是（A ）A. E 点B. F 点C.P 点D.Q点2. （2022 衡阳中考）2022 年 5 月初,长沙磁浮列车开头试运营；如下列图,磁浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体,由于同名磁极相互 排斥,列车能够在铁轨上方几厘米的高度上疾驰,防止了来自车轮与轨道之间的摩擦；小张同学乘坐列车观察两旁的树木快速向南退去,就列车相对地面正在向 北 行驶；11 / 15 安培定就的应用【例 2】（ 2022 靖州中考模拟）小磁针静止时的指向如下列图,由此可知（A ）A. a 端是通电螺线管的 N极, c 端是电源正极B. a

10、端是通电螺线管的N极, c 端是电源负极1）电流方向；（2）线圈绕向；（3）磁场方向；关于这方面的C.b 端是通电螺线管的N极, d 端是电源正极D.b 端是通电螺线管的N极, d 端是电源负极【方法技巧】安培定就中共涉及三个方向：（考查,一般是直接或间接告知其中的两个,利用安培定就来确定第三个方向；【针对性训练】3. 小明自制了一个带有电磁铁的木船模型（如下列图）；将它放入水中漂浮,船头指向东；闭合开关 S,电磁铁的 A 端为 S 极；电磁铁由于受到 地磁场 的作用,船头会指向 北；12 / 15 4. （2022 永州中考）如下列图,闭合开关,小磁针静止时N极指向螺线管的左侧,就螺线管的左

11、端是S （选填“N” 或“S” ）极,电源的左端是正（选填“ 正” 或“ 负” ）极；, 中考试验突破 13 / 15 探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关【例】（ 2022 溆浦三模）为了探究“ 电磁铁的磁性强弱与哪些因素” 有关,做了以下几次试验,试验现象如 图所示；依据图示现象回答以下问题：, 甲 , 乙 , 丙 14 / 15 （1）通过观看图甲中 A 与 B 两个电磁铁,当通过线圈的电流相同、有无铁芯相同时,电磁铁线圈的匝数越多,它的磁性就越 强；（2）通过观看图甲中 B 与 C两个电磁铁,当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时,有（选填“ 有”或“ 无” ）铁芯的电磁铁磁性较强；（3）通过观看图乙与图丙,当线圈的