幼儿园：幼儿园《小动物搬新房》教案及附表

1、附件信息技术与幼儿教育融合创新教育活动案例相关要求及提交方式本附件主要说明展示教育活动案例提交材料的相关要求，参会教师报名要求和相关 材料提交方式。一、展示教育活动案例提交材料要求拟参加信息技术与幼儿教育融合创新教育活动展示与培训的教师，须准备一节完整 教育活动案例相关材料，并提交给组委会，具体要求如下：（一）作品要求.主题选择：所选主题要能与信息技术相融合，要为普通教学手段难以实现或实现 后效果不理想的内容。.教育活动设计方案：包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程等局部（详 见附表3）。.教育活动过程视频：所录制的教育活动过程必须有幼儿参与。（视频技术要求详见 附表4）o.教育活动反思

2、：对教育活动的设计、教育活动的组织和教育活动的效果进行反思 （详见附表5）。.多媒体课件：要求设计要符合所选主题，能有效支撑教育活动的开展，到达教学 目标。（二）展示内容及时间要求参会教师在会议上做活动展示和交流，围绕“健康、语言、社会、科学、艺术”五 大领域，从活动名称、活动目标、活动过程、活动重难点、活动准备、活动实施和活动 反思等方面对活动案例进行介绍。其中，活动实施局部应结合教学活动视频进行具体阐 述。展示与交流时间7分钟。（三）提交课例须报送材料教育活动设计方案、教育活动过程视频、多媒体课件、教育活动反思。二、参会报名要求（一）参会报名表参会教师须填写参会报名表（详见附表1）。（二）

3、参会名额参会名额每个县（市、区）10-15人，每个幼儿园最多2人。三、展示教育活动案例提交方式由各个区域教育管理部门统一组织，参会教师通过活动网站（ : huodong. edusoa. com）在线提交材料。参会教师须按照网站要求进行用户注册，准备教 育活动案例相关材料，并在线提交。附表1参会教师报名表姓 名性别民族出生日期所在单位学 历毕业学校现任职务职 称联系 邮 箱活动名称教学环境多媒体网络教学情况获奖情况特长情况附表2教育活动评分标准评分指标评分标准评分分值分数活动目标.根据幼儿身心开展的特点及认知规律制定目标.目标的制定要具体、明确，石较强针对性.目标的制定要注意各领域目标之间的整

4、合合理口12-15分比拟合理口8-11分基本合理口4-7分15活动准备.活动准备与目标相匹配.物质材料准备事宜，符合幼儿年龄特 点与教学活动的需要.相关信息技术软硬件准备适当，能对 教学活动开展形成支持。合理口8T0分比拟合理 口5-7分基本合理 口2-4分10教学过程.教学程序基本完整.教学方法的选择与设计具有可操作性.活动过程有逻辑，有层次，有递进.活动组织形式的选择适当.充分表达信息技术对教学活动的支撑作用合理口31-40分比拟合理 口21-30分基本合理 11-20分40文字表述与格式1.清晰、流畅2.无错别字3.格式规范合理匚|12-15分比拟合理 口8-11分基本合理 口4-7分1

5、5信息技术手段应用1 .设计恰当、准确.操作熟练.资源处理合理合理 16-20分比拟合理 口11-15分基本合理 口6-10分20附表3教育活动设计方案模版活动名称小动物搬新家活动目标.幼儿能够认识6以内的序数，并感知序数的方向性。.幼儿能运用第几来表示物体的顺序。.幼儿在活动中体验学习数学的乐趣。活动准备物质准备是与信息技术创新融合的课件知识经验准备是与幼儿年龄特点、兴趣相适应的教材活动过程一、小动物搬新家(认识楼层.今天是动物们搬新家的好日子，让我们来看看它们漂亮的房子 吧！哇！还是高楼呀!我们一起数一数有几层？.数房子时是从上面数起还是下面数起？我们一起数房子，一起 来验证。.老师喜欢橙

6、色，在第几层？幼儿说说自己喜欢什么颜色的房子， 依次出示每层楼的楼层数字。.楼层数字也出现了，小动物们也来了。大象、熊猫、猴子等一共 有几个？ 6个动物住6个房子刚刚好。大象说，我最胖最大，就住第一 层。小马跑的快住了第四层，小猴说我会爬树，我要住在最高的楼层， 告诉小猴最高的楼层是第几层？(-)小动物搬家熊猫说，我喜欢蓝色的房间，是第几层？小兔蹦蹦跳跳住到红色的 房子，是第几层？唐老鸭说，那我来住第五层。我们一起来说一说小动 物在哪一层？(三)捉迷藏游戏小动物们搬进了新房子，开心的要和我们玩捉迷藏游戏，想玩吗？ 我们一起来找找第几层的谁不见了。二、小动物去旅行L6个小动物们说好一起去旅行，它

7、们来到草地上，小兔说这片草 我最熟悉，我来当导游带你们一起去玩！小兔子手里拿着小红旗真神气 的排在第几个？谁排在第6个？小猴呢？教师指任意小动物，请个别幼 儿回答小动物所在位置。再次检查，123456,正好，这条小河我常来玩， 我来当你们的导游。现在谁排在第一个？谁在第六个？小猫排在第几 个？。.它们走呀走，来到了小河边。唐老鸭说，这条小河我 常来玩，我来给你们当导游，现在谁排在第一个？谁排在第六个？小猫 咪排在第几个？教师请个别幼儿回答所在位置。再次检查，123456,正 好。两次排队，小动物们的位置一样吗？为什么？动物的两次排队，小红旗的位置不一样，第一次小红旗在左边，第二次小红旗在右边，

8、原来从不同的方向数，小动物排队的位置就不一样 To三、小动物坐火车小动物们旅游结束都要坐火车回家，售票员说，火车票上是什么颜 色，你就做什么颜色的火车。熊猫买到了红色的2号车票，该坐哪一辆 火车？请幼儿帮助它。大象买到了绿色的2号火车票，该坐哪一辆火 车？请幼儿帮助它。它们的火车票都在2号为什么位置不一样？原来火车头的方向不一样，数坐位号时要从火车头开始的方向数起。这两辆火车是什么颜色？火车票的颜色对吗？再看看位置对 吗？验证说明。四、我们一起送祝福我们一起去小动物家庆祝乔迁之喜，每一个小朋友都要准备一个节 目或游戏。我们一起出发吧。教师组织幼儿玩坐火车游戏你们想不想玩火车游戏？教师将幼儿分成

9、两组，椅子摆好的两列火车，火车头和火车票都是两种 不同的图案和颜色。模拟买火车票，请幼儿说一说自己坐在哪一辆火 车？第几号座位？通过玩坐火车的游戏，让幼儿巩固对6以内自然数的 意义和功用。活动延伸附表4教育活动视频技术标准.图像稳定，色彩正常；.须使用话筒录音，声音清晰，无现场杂音；.录屏作品做到：视听同步，不干扰可视化学习；.拍摄作品做到：单机拍摄稳定，多机拍摄的镜头衔接自然；.制作设备与软件不限（如DV摄像机、数码摄像头、数码相机、手机、写字板、录 课笔、录屏软件等均可）；.视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息；.主要教学内容和环节有字幕提示或说明；.视频文件：格式为MP4 ；编码为H. 264 ；分辨率为1024*768 ；时长为15-40分钟；