幼儿园：小班语言活动《小老鼠的魔法棒》

1、小班语言活动小老鼠的魔法棒设计意图:孩子们对关于魔语和魔法的事物总是存在很强的好奇心，在小老鼠的魔 法棒这个故事里，简单的魔语和神奇的动画场景对小班孩子肯定也存在一种很 强的吸引力。根据小班幼儿的年龄特点，我通过课件操作和分段讲述来帮助幼儿 理解故事，大胆想象表达并学说句式“*,长长长；*缩缩缩”，“长和缩” 对于小班幼儿来说是有挑战性的，对他们来说更容易理解的是大和小，但“长和 缩”是动词，可以让幼儿运用自身的身体动作，加深对“长”、“缩”的理解。 然后通过完整欣赏故事内容来提升幼儿经验，让幼儿感受帮助他人的乐趣。正 所谓教学活动游戏化，在轻松愉快的游戏情境中，让幼儿在快乐地情境中更好的 学

2、习成长。活动目标：.理解故事内容，大胆想象表达，并学说魔语“*,长长长；*缩缩缩”。.运用自身的身体动作，加深对“长”、“缩”的理解。.感受故事中小老鼠帮助他人的快乐。活动重点：理解故事内容，学说魔语“*,长长长；*缩缩缩”。活动难点：大胆想象表达。活动准备：.玩具魔法棒一根，小老鼠图片；.多媒体课件。活动过程一、直接出示小老鼠引出主题、引起幼儿的兴趣。1.师：今天，老师给你们带来了一只小动物，（小老鼠），对啦它今天来我们这还带来一根魔法棒，你们知道什么是魔法棒吗？师：它是一根神奇又有魔法的魔法棒。师：一天，小老鼠带着这根神奇的魔法棒出门了。二、分段讲故事，让幼儿感受故事中魔法棒的魅力。1.观

3、看课件，教师讲故事“小老鼠带着树上”，幼儿初步感受老鼠魔法棒的 威力。（1）师：走着走着，来到了大树下，突然起风了，呼呼呼的大风把小老鼠的帽 子吹到了大树上。怎么办呢？小老鼠要怎么样才能拿回帽子呢？请你们帮助想想 方法？（2）师：聪明的小老鼠手里有一根魔法棒，它可是有魔法的。（3）教师讲述故事“小老鼠用魔法棒对着大树说“大树大树，缩缩缩大树 缩小了”。师：刚才小老鼠说了一句什么话让大树缩小了？我们也来一起学学看 这个魔语，我们用动作来表演一下。（4）小老鼠拿到了帽子，心里真高兴。然后，它用魔法棒指着大树说：“大树, 大树，长长长。”大树又变回到原来的样子。小老鼠说了一句什么话让大树长大 了？我

4、们也来一起学学看这个魔语，我们用动作来表演一下。2、教师讲述小老鼠帮助小狗、小鸡的画面，幼儿再次感受魔法棒的奇妙。（1）教师讲述故事：小老鼠带着魔法棒继续走呀走，碰到了小狗、小鸡，他们 正在草地上开心的玩耍，突然下起了大雨。这可怎么办呢，怎样才能让它们淋不 着雨呢？（2）师：对，你们跟小老鼠一样聪明。教师讲述故事“小老鼠找到了一个小造 菇（你们猜它会怎么说？）变成了小蘑菇”。小蘑菇真的长大了，像一把大 伞。大家都躲到大蘑菇伞底下，淋不到雨了。雨停了，太阳公公出来了，小老鼠 又对着蘑菇说（你们猜它会怎么说？）： “蘑菇，蘑菇，缩缩缩”大蘑菇又回到 了原来的样子。小老鼠帮助了别人，心里很开心。（3

5、）教师继续讲述故事：小狗、小鸡想去河对面的房子里玩，这条小河挡住了去路，怎么办？小老鼠用魔法棒会怎样帮助他们呢？（4）师：举起你们的魔法棒，我们一起帮助他们？讲述故事“小老鼠用魔法棒对着萝I终于过河了”。（5）教师总结：小老鼠的魔法棒本领可真大，只要把它对准一个东西，嘴里说:“缩、缩、缩”，这个东西就会缩小了，嘴里说“长、长、长”，这个东西又长大了。三、完整欣赏故事，情感提升，对幼儿进行品德教育.完整欣赏故事师：接下来，我们再来听一遍故事吧。（配上背景音乐）.经验提升师：这个故事好听吗？你们喜欢故事里的小老鼠吗？为什么？师：小老鼠愿意帮助别人，它用魔法棒帮助了那么多的小动物也帮助了他自己。我们

6、也要它学习帮助别人，因为帮助别人是快乐的。四、结束老师手上也有一根和小老鼠一样的魔法棒，它想跟你们玩游戏你们愿意吗？那我们跟着魔法棒一起去外面做游戏吧！附故事：小老鼠的“魔法棒”小老鼠有一根神奇“魔法棒”。有一天，小老鼠带着魔法棒出门了，走着，走着，来到了大树下，突然一阵 大风吹来，把小老鼠的帽子被吹到了大树上。小老鼠把魔法棒对准大树，嘴里说 “大树大树，缩、缩、缩”，大树马上缩小了，小老鼠拿回了自己的帽子，接着 它又把魔法棒对着树“大树大树，长、长、长”，大树又变回了原来的样子。小老鼠拿着魔法棒继续往前走，走到了草地上，遇到了小狗、小鸡，他们正 在草地上开心的玩耍，轰隆隆，轰隆隆，突然下起了大雨。小老鼠找到了一个小 蘑菇，用魔法棒对准小蘑菇，说：“蘑菇蘑菇，长、长、长”，小蘑菇真的长大 了，像一把大伞。小狗、小鸡、小老鼠都躲到了大蘑菇伞底下，淋不到雨了。小 老鼠帮助了他们，心里可真高兴。雨停了，太阳公公出来了，小老鼠又对着蘑菇 说“蘑菇蘑菇，缩、缩、缩，大蘑菇缩小了，变回了原来的样子。接着，小老 鼠和小狗、小鸡在草地上开心的玩起来游戏。过了一会儿，小老鼠和小狗、小鸡想去河对面的房子里玩，可是这条小河挡 住了它们的去路。怎么办？怎么办？大家都在发愁呢！小老鼠说：“别急，别急, 让我来！ ”小老鼠看见河边有一颗胡萝卜，就对