疫情期间中小学学生心理健康教育教案_第1页
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文档简介

1、疫情期间中小学学生心理健康教育教案一、教学背景一场突如其来的疫情，打破了原本正常的生活。疫情的来临，不仅威逼着公众的身体健康，也影响着公众的心理健康，特殊是居家隔离期间学生的心理健康。中小学生正处于认知能力进展过程中，对社会化的需求在增加，情绪有较多体验但把握能力不足的阶段，对于疫情的关注加之生活空间的缩小会让学生在认知、情绪、行为、人际交往和躯体方面产生一些不良反应。因此，疫情期间，保持健康的心理尤为必要。二、活动对象全体学生三、活动目标1、引导学生能够理智面对疫情，以乐观心态适应当下,为所当为；2、开展生命教育，倡导尊重生命，敬畏自然；3、筑牢心理防疫堤坝，提高学生心理免“疫”力；4、弘扬

2、正能量，崇尚英雄，让英雄走进学生的心灵深处，成为宽敞青少年的偶像。四、活动预备PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。五、活动过程1、教师和学生交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。你了解的事情是什么样子的？你对这些事情有哪些想法？2、教师和学生一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和宏大。你看见这些信息，有哪些想法？一线很危险，他们为什么逆行而上？(教师可以引导学生明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是平凡人，更是宏大的英雄。)3、学习PPT课件最美逆行者，了解哪些人或者职业是“最美逆行者”，在背后悄悄为我们美好生活

3、而战斗着教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让学生从中感受到“逆行者的含义。哪些故事或者瞬间触动你，为什么？4、请孩子谈谈自己的感受。你有什么话想对他们说？假如你面临这样事情，你会怎么选择？为什么？5、职业畅想，引导学生思考，塑造价值观你将来想成为怎样的人？为此你需要做些什么？六、班主任总结七、活动反思这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者”们的谈话，聊一聊和平常期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的宏大，学会感恩，假如能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力气的种子，就更好不过了。英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从平凡人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力

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