部编人教版七年级下册初中语文 第3课 回忆鲁迅先生（节选） 教学课件

1、3 回忆鲁迅先生（节选）第一单元 杰出人物学习目标品读课文，理清文章思路，理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺子牛”般奉献精神。 自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。新课导入走近作者 萧红（19111942），原名张迺莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家。代表作有小说呼兰河传生死场小城三月等。 本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文回忆鲁迅先生，作于鲁迅逝世三年后。 萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作

2、素材的作家，而这篇文章变是她这类作品的代表作。 作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼，组织成文。背景资料 节选部分共分八个生活片段叠加而成，自然空行成段。全文布局自由随意，用女性独有的敏锐目光悉心观察，捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节，以质朴浅白清新隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。背景资料咳嗽（ ） 轻捷（ ） 虹口（ ）嘱咐（ ） 调羹（ ） 舀（ ）绞肉（ ） 薪金（ ） 校对（ ）瞿秋白（ ） 忧郁（ ） 草率（ ）深恶痛绝（ ）了事（ ） 不济（ ）揩（ ） 阖（ ） 碟（ ）soujihnzh fnyoj

3、ioxnjioqyshuiwliojkihdi字词梳理字词梳理词语解释【忧郁】忧伤愁闷。【存心】心里怀有的念头。【校样】书刊报纸等印刷品印刷前供校对用的样张。【抹杀】一概不计；完全勾销。【疙瘩】小球形或块状的东西。【白萨萨】文中指玻璃窗发亮了，即天快亮了。【深恶痛绝】厌恶、痛恨到极点。【不以为然】不认为是对的，表示不同意(多含轻视意）。 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，他刚抓起帽子拉往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。 灵动传神的细节，质朴浅白的语言爽朗乐观、率真可亲、平易近

4、人饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。敏捷性急坚毅整体感知 周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下一掠，看着她们，这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾经接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。对青年严格要求的同时又深切关爱整体感知 可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”“ 好久不见，好就不见。”一边说着一边向我点头。转身坐在躺椅上才自己笑起来

5、，他是在开着玩笑。幽默风趣可爱可亲许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。鲁迅先生很有意思的在地板上走几步，而后向我说：“他是贩卖私货的商人，是贩卖精神上的”坚定乐观整体感知1.鲁迅先生的笑3.接待友人5.鲁迅先生开玩笑 通读全文，说说课文记叙了鲁迅先生日常生活中的哪些小事？2.鲁迅先生走路的姿态4.鲁迅先生的饮食习惯6.晴天的会心一笑整体感知整体感知认真对待青年人的来信9.许先生的忙碌11.别样的休息方式对待自己的原稿和校样纸不以为意10.夜里看电影12.待客与工作13.验证鱼丸是否新鲜15.不顾病重忘我工作14.亲自包要寄出的书精读细研1.文章第2段运用了什么描写方法

6、？有什么作用？动作描写，表现了鲁迅先生的干练、轻捷和不顾一切、勇往直前的坚毅精神。精读细研2.“喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。”说说这段文字刻画鲁迅先生性格的作用。喜欢吃硬东西，隐隐透露出鲁迅先生刚毅的一面；“舀了一二下”则表现了其倔强的性格。精读细研3.“饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来”分析“冲”这个字的表达效果。 本题运用关键词语表达效果法。一个“冲”字传神地表现出笑声之响亮，反映出鲁迅先生当时愉悦的心情，可见鲁迅先生绝不是一个严肃的人。4.赏析句子：鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”本题运用赏析句子表达效果三步法。言辞

7、间自然地流露出对妻子的尊重与依赖，还有更多对小辈的体恤。精读细研鲁迅和许广平主旨归纳 这篇文章通过对鲁迅先生日常生活中的一些琐事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等的描写，向世人展现了一个与人们心中的形象不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅形象，抒发了作者对鲁迅先生的崇敬和怀念之情。写作特色1.通过生活琐事刻画人物形象。 文章开头就是神来之笔：“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中严厉的鲁迅形象形成了鲜明对比。此外，作者还形神兼备地描绘了鲁迅的一些习惯动作，比如“走路很轻捷”，“刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了”，这些动作表现出鲁迅一往无前、义无反顾的果敢精神。寥寥几笔，就画龙点睛般地勾画出一个独一无二、形象生动的“活的鲁迅”。作者用生活中的琐事和人物自身的行为来表现人物形象，使人物形象鲜明可见、呼之欲出，可谓高妙之至。写作特色2.通过正面描写与侧面描写相结合的手法来刻画人物形象。 本文运用正面描写和侧面描写相结合的写法，刻画出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，给人留下深刻的