部编人教版四年级下册语文口语交际自我介绍教案

1、Word - 23 -部编人教版四年级下册语文口语交际自我介绍教案 部编人教版四班级下册语文口语交际自我介绍教案 自我介绍口语交际 懂得什么是自我介绍。1. 登记别人说话的要点。,2.能仔细聆听别人说话 敢于和别人沟通。3.可以有条理、流利地举行简短的自我介绍, 适当调节介绍的内容。能按照对象和目的的不同,4. 范例引导。,一、激趣导入 )小猪亥亥的自我介绍。展示视频:,今日我们的课堂上来了一位新伴侣,他是谁呢?(学生们1.小猪亥亥和大家初次见面,跟大家打了招呼,介绍了自己,从他的介绍中你了解到了哪些信息? 须要时还要做要点记录。,把握主要信息,听别人讲话时,要注重仔细聆听对 这就是自我介绍。

2、让大家熟悉、了解自己,师:把自己的状况介绍给大家2.来到新环境或者和生疏人打招呼少不了要做自我介绍,让别人了解你、认识你、喜爱你。我们应当怎样举行自我介绍?如何让自己的表述给人留下深刻的印象呢?今日的口语交际课 我们就来学习一下吧。 好在哪里展示亥亥的自我介绍文字。研究:你觉得他的自我介绍哪些方面好3. ),介绍了自己的姓名、性格特征、爱好兴趣语气亲切、幽默,语言简练(落落大方, 试试交际。,二、明确要求 ?我们日常什么时候要举行自我介绍呢1. )参与节目,应聘小记者,(熟悉新伴侣,转学到新年级 ?我们的自我介绍应当注重什么呢面向这些不同的状况,2. :师生研究、归纳 自我介绍的内容也应当有所

3、不同。,(1)对象和目的不同 自我介绍要客观真切。(2) 自我介绍的语言要简洁明白。(3) 落落大方。自我介绍时要注重礼仪,(4)3.补充资料:社交中自我介绍要注重“位低者先行”,仆人先向客人介绍,晚辈先向长辈介绍, 下级先向上级介绍。 活化交际。,三、创设情境 挑选不怜悯境举行模拟。,:展示几种情境小组模拟试试 给出四个情境。1. 做个人的自我介绍。新年级的班会上,(1) 做自我介绍。,(2)参与年级干部的竞选 做自我介绍。作为小学代表参与市级的演讲竞赛(3), 在新学生面前做自我介绍。,(4)转学到其他小学 介绍时要注重些什么。,介绍自己的目的是什么,想一想是要向谁介绍自己,介绍前 2.小

4、组挑选情境举行模拟练习,人人参加,乐观沟通,伙伴之间相互提看法,看看有什么需要 适时指导。参加,改进的地方。老师巡察, 按照要求评星激励。踊跃出示,3. 拓展延长。四、联系实际, 把自我介绍的内容写在上面。制作一张名片,1. 熟悉一位新伴侣。向生疏人举行一次自我介绍,2.在生活中, 自我介绍 介绍内容 1.本课“自我介绍”是生活中的常见交际,设计层次清晰,引领同学立足于生活实际举行乐观沟通。先明确要求,再挑选情境举行模拟练习,模拟时要贴近生活,形式灵便,让同学感觉 参加热烈会更高。,是生活再现2.这种范例激趣导入,给同学做出了示范引导,但一定程度上也限制了同学的思维发散,假如从让同学熟悉与众不

5、同的自己的角度动身,使其亮出自己的自我介绍,然后评价其优缺点,再 效果会更好。举行范例出示, 二、四班级语文阅读理解练习 阅读，回答下面问题。2 骆驼队伍童年冬阳 林海音 骆驼队来了，停在我家的门前。 它们罗列成一长串，缄默地站着，迎候人们的支配。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了 他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。 爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我经常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但 是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。其它一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。

6、它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下 来。 爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样宁静 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交叉地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满 在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。 教师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不焦急，渐渐地走，渐渐地嚼，总 会走到的，总会吃饱的。大概它天生是该渐渐地，偶然逃避车子跑两步，姿态很难看。 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起 地响。当、当、当”来“ 我不懂的事就要问一问。为什么要一个铃铛？” “ 爸爸告

7、知我，骆驼很怕狼，由于狼会咬它们，所以人类给它们戴上铃铛，狼闻声铃铛 的声音，知道那是有人类在庇护着，就不敢侵害了。 我的稚嫩的心灵中却弥漫了和大人不同的主意，我对爸爸说： ? ?“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途孤独的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增强一些行路的情 ”趣。 爸爸想了想，笑笑说：? ”大概，你的主意更美些。 ?“ ?冬天快过完了，春天就要来了，太阳特殊温暖，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大

8、块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，由于太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿的大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃 铛在轻松的步子里响得更清脆。 夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：? ”?“夏天它们到哪儿去？ ”?“谁？ ”?“骆驼呀！ 妈妈回答不上来了，她说：? ”总是问，总是问，你这孩子！ 21 “ 22 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下 学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 23 可是，我是多么惦念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写 下来吧，让实际的童

9、年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本城南旧事。 24 我默默地想，渐渐地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听贝缓慢动听的铃声，童年重 临于我的心头。 _段画线句的作用是1）第（ ?”更美在哪里“”“2（）对骆驼挂铃铛的解释，我的主意比爸爸的主意 _ _）多处描述骆驼队，对此分析不恰当的两项是3（ 段由一句话构成，简洁而有画面感，将骆驼队这一描述对象凸现出来。A第 段先写骆驼群的缄默，再写拉骆驼的人头上冒的热气，有比较的意味。B第 一词有强调的作用，语意上与上文没有形成转折。但是”C第段中画线的“ 一连串动作的描写，让人们感觉到骆驼的温存。跪”撅”、“第段“屈”、“D 段不用对话描写而是转

10、述爸爸的话，转变了表述方式，行文富有变化。第E 对骆驼的感情发生转变。我”第?段描写了冬天快过完时的骆驼队，示意“F 段画线句。，结合这一评论，赏析第“细致而不柔弱”（4）有人评论林海音的文字（5）最后三段和前文讲述视角不同，传递的情感也有差异。请按照前后两部分内容，对此 加以分析。 在行文中着墨不多，却是标题的一部分。联系全文，对此加以评析。冬阳”6）“（【答案】（1）细致入微地写出骆驼吃草料的样子，突出“我”观看的认真，表现了儿童的好 奇和天真。（2）爸爸认为挂铃铛是骆驼平安的需要，是从有用角度讲的。“我”认为挂铃铛是人的需 的主意富有情趣，所以更美。”要，是从情感需求角度讲的。“我 C）

11、（3 F；（4）用两个“渐渐”修饰“走”和“嚼”的动作，两个“总会”修饰“走到”和“吃饱”，两两呼应，写 出骆驼不焦急的性子，意味深长。用词朴实，句子简短，表述恰到益处，不见柔弱。（5）前一部分以孩子的视角，写出了“我”对世界的奇怪以及童年生活的美妙；最后三段以 成年人视角，表现出对童年的追念和珍惜。（6）“冬阳”在行文中虽然着墨不多，但与全文都有内在联系。“冬阳”点出了故事发生的时光，冬阳的暖和烘托了童年生活的温馨美妙，为全文奠定暖和的基调。这样写足见构 思之巧。【解析】【分析】本题考查从短文中提取信息的本事。（1）第段画线句的作用是细致入微地写出骆驼吃草料的样子，突出“我”观看的认真，表现

12、了儿童的奇怪和天真。（2）爸爸认为挂铃铛是骆驼平安的需要，是从有用角度讲的。“我”认为挂铃铛是人的需要，是从情感需求角度讲的。“我”的主意富有情趣，所以更美。（3）第3段中“拉骆驼”所说的实际上否定了“我”的猜测，前后有转折关系，因此C选项错误。第?段虽然写到骆驼的邋遢、难看，但从天气的交代以及“我真想”“轻松的步子”“清脆”一类词中能够看出“我”对骆驼的感情没什么变化，因此F项也错误。其余的简答题按照意思答出即可，尽量答全面。（4）用两个“渐渐”修饰“走”和“嚼”的动作，两个“总会”修饰“走到”和“吃饱”，两两呼应，写出骆驼不焦急的性子，意味深长。用词朴实，句子简短，表述恰到益处，不见柔弱。

13、（5）最后三段和前文讲述视角不同，传递的情感也有差异。前一部分以孩子的视角，写出了“我”对世界的奇怪以及童年生活的美妙；最后三段以成年人视角，表现出对童年的追念和珍惜。（6）“冬阳”在行文中着墨不多，却是标题的一部分。“冬阳”在行文中虽然着墨不多，但与全文都有内在联系。“冬阳”点出了故事发生的时光，冬阳的暖和烘托了童年生活的温 馨美妙，为全文奠定暖和的基调。这样写足见构思之巧。【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查同学对课文内容的理 解程度，熬炼了同学阅读和运用本事，特殊是语言表述本事。 课外阅读。3 美金的价值 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发觉他5岁的儿子

14、靠在门旁等他。 ”“爸，我能够问您一个问题吗？ “什么问题？”“爸，您一小时能够赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问 父亲愤怒地说。题？” “我只想知道。请您告知我，您一小时能够赚多少钱？”小孩请求道。“如果你一定要知 ”美金。道的话，我一小时赚20 哦小孩低下了头接着又说爸能够借我10美金吗父亲发怒了假如你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话给我回到你的房间并上床好好想想为什么你会那么自私我天天长时光辛 苦工作着没时光和你玩小孩子的嬉戏。 小孩宁静地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还在愤怒。后来，他平息下来了，开头想他可能对孩子太凶了或许孩 子真的很想买什么东西，再说他日常很少要过钱

15、。 小孩回答。”“爸，还没睡，我还醒着呢。 父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？ “我刚刚可能对你太凶了。”父亲说，“我将今日受的气都爆发出来了这是你要的 .小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，渐渐地数着爸，感谢您！”10美金。”“ 父亲愤怒地问。”“为什么你已经有钱了还要？ “由于这之前不够，但现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我能够向 ”我想和您共进晚餐。您买一个小时的时光吗？明天请早一点回家 。可见他非常希翼_20美金换取_,（1）5岁的小男孩希翼用（2）在短文中，爸爸的态度是这样变化的：有点烦 。_ 自然段加标点。3）请给短文第（ 自然段中都有一个破折号，这几处破

16、折号各表示什么？4）短文的第（ 语意的转折 B.A.解释说明 _自然段中的破折号表示：第 _自然段中的破折号表示：第 _自然段中的破折号表示：第 ）爸爸听了孩子的话会和他共进晚餐吗？为什么？5（ ）爸爸一个小时的空闲时光1【答案】（；爸爸能陪他 ）愤怒（2；发怒；平息；愤怒（3）“哦！”小孩低下了头，接着又说：“爸，能够借我10美金吗？”父亲发怒了：“假如你为什么你会 只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间，并上床好好想想， ”那么自私。我天天长时光辛劳工作着，没时光和你玩小孩子的嬉戏。 A4）（ B； A； ）会的。由于爸爸一定会被儿子这天真却又感人的做法激动。（5【解析】【分析

17、】这类题目是考查同学的课外阅读理解本事。短文围绕小男孩和爸爸之间的故事绽开。希翼用20美金换取爸爸一个小时的空闲时光，可见他非常希翼爸爸能陪他，父亲的态度也随着短文的进展变化。第三、四题主要考查标点符号的用法。终于爸爸懂得 了孩子的专心，也必然会和孩子用餐。 【点评】考查同学对考查同学的阅读理解本事，需认真阅读。 阅读文章，回答问题。4 讲故事的人和羊（节选） 先前，有一位国王，身边有一个讲故事的人。只要国王躺下歇息，他就得给国王讲五个 故事。这对日理万机的国王来说，简直是最舒适的歇息和莫大的享受。 一天晚上，国王上床后久久不能入睡，那天料理的一些事件老是萦绕在他的脑际，使他无法平息。于是，他

18、命令讲故事的人比日常再多讲几个。那个人多讲了三个故事。国王不满地说：“你尽给我讲些短的，我倒很想听一个比较长的故事。快讲吧，讲完你再去睡 ”觉。 讲故事的人开头说了：“先前有一个挺富的农民，带着上千磅的钱币，到集市上买了两千只羊。他赶着这许多羊回家，途中经过的一条河因暴雨而上涨了。他寻觅着带羊过河的方法，好不简单才找到一只小船。船太小了，每次只能带一只大羊或两只小羊过河。这个农 ”夫便开头将羊儿一只接一只地摆渡过河。 刚说完这句话，讲故事的人便当着国王的面睡着了。国王马上摇醒他，要他把这个故事讲完。讲故事的人说：“陛下，这条河相当宽，而船又很小。这里总共有两千只羊，得先让这个农民将全部的羊都送

19、过河去，然后，我才干告知你，后来农民和羊的状况如何了。”国 王只好罢休，同意讲故事的人回去睡觉。 （选自欧洲寓言故事，陕西师范高校出版社） ）从文中找出下列词语的近义词。（1 _舒服 _环抱 _处理 _允许 _。”日理万机在文中指的是_，现在多用来形容2（）“ _ 后来为什么又让了呢？3）国王不让讲故事的人去睡觉的缘由是什么？_（ 4（）读了这个故事，你获得了什么启示呢？ ）舒适；萦绕；料理；同意1【答案】 （ ）国王天天要处理纷繁的政务；工作繁重或者工作十分勤奋；2（）国王不让讲故事的人去睡觉的缘由是那天料理了一些事件，使他无法平息；后来又让3（ 了是由于讲故事的人讲了一个很长的故事，故事里

20、的农民要把两千只羊摆渡过河，才干继 续讲后面的进展。 ）我们做事情要适可而止，不行做过了头。（4【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析本事。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。（2）词语理解的考查。仔细阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（3）考查对课文内容的理解本事。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。同学利用感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作 者所要抒发的感情。 故答案为：舒适 萦绕 料理 同意；国王天天要处理纷繁的政务；工作繁重或者工作十分勤奋

21、；国王不让讲故事的人去睡觉的缘由是那天料理了一些事件，使他无法平息；后来又让了是由于讲故事的人讲了一个很长的故事，故事里的农民要把两千只羊摆渡过 河，才干继续讲后面的进展。示例：我们做事情要适可而止，不行做过了头。 【点评】（1）主要测试同学对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就简单了。日常注重多堆积，增强词汇量。（2）本题考查同学对短文中重点词语的理解。熟读短文可结合语境理解词义。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的本事。 ）只要观点正确，表达合理，文通句顺即可。4（ 5 6 风筝 董改正 人学前，每个年后，都有青黄不接的一段时光，我都会到外婆家“打秋风”。一个任走长长

22、的山路，也不知道胆怯，由于向往着。外婆会做菜，外婆的稀饭熬得香，碧绿生生的， 不用小菜都能吃几碗。外婆喜爱我，这是人尽皆知的。听说未开口叫公鸡仔养人，每次去，她都要杀一只。切成小方块，由于鸡不肥，总要搁点肥肉一起炒，这一只鸡，是我一个人吃的。外婆说，整 个吃下去，养分才是完整的。吃过的鸡骨头，外婆收集起来，香油炸过，用小石磨磨碎， 冲给我喝。外婆做这一切的时候，我都在一边看着。那一个春日，晒场上空飞满了风筝，我吵着也要。外婆犯难了，她不会做。她一辈子都在地上，从未有过飞行的念想。她就央求我的舅母，舅母说，鸡骨头粉你都会磨，咋就不会做风筝呢？那时候，我真是不懂事，只知道如丧考妣地哭，外婆脸上的难

23、堪，是我隔了 几十年光阴看到的。 外婆拉着我去晒场。天上飘着各色的风筝，它们恣睢地舞动，就更加引起我的委屈。又有人在放了，一个人远远地牵线，一个人扶着风筝，说声“放！”牵线的高举着手，用劲跑，风筝跌跌撞撞载浮载沉，好多次后，最终扶摇直上了。外婆指给我看这些，说：“其实放 我就撒野了，打滚撒泼，说她是笨蛋，不会做才这样说。风筝并不有趣，看看就好。”外婆的生活很累，她不能陪我，我就一个人看风筝，想风筝，梦想有一天自己拥有一支绸布的大蝴蝶风筝，我跑啊，笑啊，看着它在空中猎猎展翅，感触手上线拉紧着的那种快感。然而，我却只能看，由于我已经哭过凡是外婆能给的，不哭她都给，能求的，我哭了她必然低声地向人求。

24、孩子们的风筝是在 城里买的，她无能为力。我就一个人站在风筝底下，仰视，梦想。忽然有一日，外婆拿出一只“风筝”，竹子骨，身子是过年的对联糊起来的。虽然不是我想要的，但它究竟是风等，我还是（ ）的。她似乎有点不好意思，说：“我们去放风争吧 ”！我确信，对全部的动作都烂熟于心，并且操作肯定规范，但外婆的风筝始终没有飞起来，它丢人地在晒场上拖着，许多孩子都大笑起来。我狠狠踩踏着它，不管外婆的难过和难堪，那一刻的我，绝对有着兽性的暴戾吧，由于外婆呆呆怔怔地看着我，不哄我，不说话 。其次年我就上学了，外婆托小姨带来口信，说她做了一支绸布的大蝴蝶，并且和我小舅试过，飞上天了，我（ ）地应着，却没有去。我有许

25、多同伴，并且日子也慢慢好了，不再闹春荒。她就来看我，我吃过饭，就出去玩，并不陪她说话。渐渐地我大了，外婆慢慢地不让人捎口信来了，她知道我真的没有时光回去。中学二班级，我获得噩耗，外婆去世了。我一路哭着去外婆家的，但我知道，我在村口大叫一声外婆，再没人远远地应我，微笑 地迎我，拎着我的换洗衣服，满足我的无理要求。她给我留下一个沉沉泛黑的不锈钢勺子，一个桐油漆过的油光可鉴的小凳子，还有那只不再艳丽的绸布风筝都是我爱的。我坐在石门槛上，第一次感到（ ）的无力无助。耳边忽然响起舅母以前说过的话：“外婆养外甥，十月放风筝，风筝断了线，不见外婆面。”记忆中又出现外婆当初 淡然的笑容，她是知道结局的啊，可是

26、爱又怎么会由于知道结局，而有所保留？这只风筝，最终没有飞起。它在我的屋顶梁上慢慢朽坏，一触即破，纷纷扬扬着时光的 粉屑。 ） 1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ 漫不经心痛彻肺腑 痛彻肺腑 B.欣喜若狂 A.漫不经心欣喜若狂 欣喜若狂 痛彻肺腑痛彻肺腑 D.漫不经心 漫不经心欣喜若狂C. 一自然段的故事情节。的角度，梳理第”我“请从2. 慢待 吵要风筝，外婆犯难 风筝，外婆去世3.一篇好文章中，最值得让人品尝的往往是看似很寻常的话语，请反复阅读，赏析文中画 线句子。 ）外婆说，囫囵吃下去，养分才是完整的。（1 ）外婆脸上的难堪，是我隔了几十年光阴看到的。2（ 在文中有几层含义？”“

27、风筝”4.文章为什么以“风筝为题？ C1. 踩碎风筝，外婆难过 2.仰视风筝，外婆无奈3.（1）外婆有意说要将囫囵鸡吃下去，养分才是完整的。是为了将全部鸡肉都让给“我”，而自己丝毫不吃，体现了外婆对“我”至深的爱。（2）因为“我”的任性，让不会做风筝的外婆难堪而难受，可是年幼的“我”根本不理解外婆，直到几十年后“我”回忆起，才刻骨地体 会到外婆当初的境况。4.风筝是贯通全文的线索，借物忆人，利用风筝来感念外婆对自已幼时的疼爱，表述了对外婆深深的缅怀。“风筝“在文中有两层含义，一是实指能够放飞的风筝；二是虚指自己，对外婆来说，自己就像是她手中断线的风筝，长大后很少去探望她，直到她去世 ， 7 大

28、雪封不住希翼的心 包利民 有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓免子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪 甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动：我和表弟躲在树下，满心的恐慌。过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发觉周 围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的脚印还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。原来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引导我们回家。 可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上疏疏稀稀的树。每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望

29、，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，宛然大地上的印记都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里着急万分，假如不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与严寒，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，日常没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个人都看不见呢？我们本想朝着一个方 向走，可是漫天风雪，根本无从分辨方向，只好靠着感觉超某个方向不停地走。当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲乏的双腿向前方走去。有些地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次 地上树，我们离着那个

30、黑点也越来越近，这是我们唯一的希翼了。最终走到了那个黑点所处的位置，却本来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞速地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕续的烟，可能是个村子！”我们立即向那边动身。当初已是傍晚，表弟看到的烟，定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的浮现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气， 放下了心中的巨石。到了那个村子，我们在老乡家歇息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想 起来真是后怕，假如没有那眼水井，我们大概真的会把命丢在无边的雪野之上。固

31、然内心 也很震动，那么猛烈的暴风雪，居然封不住一个小小的井口！许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。假如把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热烈。而且，更重要的是，还能给迷路 的人指引方向、带来希翼！ （选自联谊报，有改动） 自然段画波浪线的句子运用了什么描写手法？起什么作用？1.第 阅读全文，概括故事情节和人物心理。2. 发觉村庄 发觉黑点故事情节：突遇暴雪 放下心来失望之极着急万分人物心理： 为题的妙处。大雪封不住希翼的心”3.结合全文，请你说说以“ 4.文段中，“水井”一词语义双关，请你结合语境，写出“水井”一词的浅层含义和深层含 义。 文中利用

32、自身的经受领会了怎样的道理？你是如何体味这个道理的？5. 和弟弟紧急恐惊的情绪。我”1.环境描写。渲染当初大雪封山的恶劣环境，烘托“ 精神一振看到水井 满心恐慌2.雪地迷路 3.“大雪”既指自然界的雪，也虚指人生的困难，“封”字将人心化抽象为详细，这个标题点明 主旨，写出困难掩藏、阻止不了希翼。 浅层含义：水井；深层含义：希翼、方向。4.5.假如人的内心弥漫希翼，那么就算碰到再大的困难，也锁不住内心的热烈，还能给迷路 的人指引方向、带来希翼！体味略。 8 ）儿子贴纸箱在门口（小区居民送衣服给保安）CB）儿子送衣服给保安（1.（ 天气骤冷，居民纷纷换上冬衣，不乐意呆在户外。引出下文，为下文送衣服

33、作铺垫。2. 保安叔叔，这是我爸爸的保暖衣，天冷了，多穿些衣服吧！你们辛劳了！3.4.不冲突，“天冷”是指天气，“我不冷”，是由于“我”的行为带动了居民送暖和的活动：保安 。”、小区居民的行动又暖和了“我5.示例：我们的老师上课时发觉走道上的一张纸，他弯腰捡起来丢到了垃圾能里。这反映 了教师言传身教的品德。（有事例分析品格，表达详细） 9 租房三天的女人 江泽涵我楼下有一间小屋，搁着旧家具，闲着也是铺张，索性租出去吧。刚贴出信息，就有人来电话问租金。那是一个女人的声音，粗矿而略显嘶哑。她说电话里说不清晰，人就在楼下 的电话亭，请我下楼商议。 快到一楼了，我闻见一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞的缘故，也可能真的死老鼠了。楼梯口已经站着一个女人，大脸盘，大手脚，皮肤糙黑，衣着也很旧，但选得整洁，她的 身板尽量挺得直，还是有的微缩。 女人冲我笑笑，带着一丝牵强。我回了一个招呼，容易介绍了一下条件，问她要租多久。她似乎”俺厖我给两百，成吗？“女人拽紧了拳头，不等我变脸，又紧接上，”三天！俺“ 失了士气，又像是在乞求。 ”“我看她不像来找茬，也就软了下来，光三天，还是住旅馆吧，再说搬东西也棘手啊？ 她的声音沉了下去。太贵了，而且我厖”“ ”