冀教版（新）六上-第六单元 2.比例尺 第2课时【优质课件】

1、比例尺 第2课时一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目 录01、课前导入02、新课精讲03、学以致用04、课堂小结01 课前导入情景导入同学们知道什么是线段比例尺吗？班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数学

2、作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)02 新课精讲探索新知探究点1 线段比例尺的意义观察下面的示意图。探索新知你能说出下面线段比例尺表示的意思吗?探索新知测量并计算学校到各场馆的实际距离，标在图上。探究点2 用角度和距离描述物体的位置要准确描述示意图上各场馆的方向和位置，还需要知道什么?探索新知典题精讲1填空。(1)比例尺分为( )比例尺和( )比例尺两种。(2)在一幅地图上，用5厘米的距离表示实际距离500米，这幅地图的数值比例尺是 ( ) ，改写成线段比例尺是()。数值线段1100002判断。(对的画“”，错的画“”)(1)比例尺为11，说明图上距离与实际距离相等。 ()(2)

3、比例尺是一把尺子，可以用来测量。 ()(3)图上距离不一定比实际距离小。 ()典题精讲3选择。(1)把线段比例尺 改写成数值比例尺是()。A130 B190C13000000 D19000000(2)比例尺表示一个比，因此()计量单位。A没有 B有 C不一定有(3)图纸上距离是1厘米，实际距离是8千米，这张图纸的比例尺是()。A1800000 B18 C180000CAA典题精讲4填一填。(1)在一幅地图中，量得甲、乙两地的距离是3厘米，比例尺是 ，则甲、乙两地的实际距离是( )千米。(2)在比例尺为 的地图上，量得A、B两地之间的距离是6厘米，则A、B两地之间的实际距离是()千米；如果C、D

4、两地之间的实际距离是200千米，那么图上应画()厘米。15002405典题精讲5在一幅比例尺是 的地图上，量得丽丽家到省城的距离是3.4厘米。丽丽家到省城的实际距离是多少千米？3.460204(千米)答：丽丽家到省城的实际距离是204千米。6以学校为观测点，小芳家在学校的正北方向300米处，小明家在学校的北偏西45的400米处，小红家在学校的南偏东60的500米处，请你按给出的比例尺画图。略易错提醒判断。线段比例尺 和数值比例尺120表示的意义相同。 ()辨析：不能只看数据，不考虑线段比例尺的实际含义。03 学以致用小试牛刀1.自己确定比例尺，根据下面的信息画出示意图。（1）学校在街心公园的正北500米处。（2）老年活动中心在街心公园的北偏西50的1500米处。（3）医院在街心公园的南偏东30的1000米处。略小试牛刀2.以小红家为观测点，测量并填表。略04 课堂小结归纳总结：1用一条标有