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3、选择题 第1题 (5.0) 分 批评学生时的“四少四多:少直接,多铺垫;少当面,多书面;少批评,多赞美;少不批人, A、多批事 B、多批物 C、多表扬 第2题 (5.0) 分 班主任的主要工作是 的工作。 A、育心 B、做研究 C、教学 第3题 (5.0) 分 家长会应该是着眼于解决 的研讨会 A、家长问题 B、教师问题 C、家校教育实际问题 第4题 (5.0) 分 班级文化可分为“显性文化与“ 。 A、行为文化 B、制度文化 C、隐性文化 第5题 (5.0) 分 “模糊评价,团队管理,就是把传统管理中对学生个人的详细评价转化为对 的评价,淡化学生个人之间的剧烈竞争,促进小组之间的合作交流、相
4、互学习、催促和帮助 A、学习小团队 B、全班学生 C、优秀学生 第6题 (5.0) 分 老子说“天下大事必作于细,天下难事必作于易,是告诫班主任要关注教育教学的。 A、细节 B、关键 C、整体 第7题 (5.0) 分 班级活动的整体性与系统性是指以长远的目光,从班级和学生开展的来考虑和安排。 A、某个阶段 B、整个过程 C、需求 第8题 (5.0) 分 “欲达己,先达人,是说在班级工作中 A、多为自己考虑 B、不顾及别人的感受 C、你多为别人“让路,你的路才会更加宽广。 第9题 (5.0) 分 班主任起引领作用的 ,是当前班级管理的最正确管理模式 A、全自治状态 B、半自治状态 C、三分之一自
5、治状态 第10题 (5.0) 分 班主任工作不外乎这么三类:第一类是事务性工作,第二类是协调性工作,第三类是 A、决策性工作 B、方案性工作 C、研究讨性工作 第11题 (5.0) 分 一个优秀的班主任应该是敬业加。 A、爱心 B、专业 C、耐心 第12题 (5.0) 分 设计好 ,是教师自我实现与人生幸福的需要。 A、职业生涯 B、家庭生活 C、学科方案 第13题 (5.0) 分 目前家长会存在一个弊端,教师以学生教育管理者自居,常表现出高于家长和学生的 地位。 A、不平等 B、平等 C、有利 第14题 (5.0) 分 对学生的,是教育智慧产生的一个重要源泉。 A、关心 B、理解 C、充分了解 第15题 (5.0) 分 教师对家长的教育必须建立在 的根底上。 A、尊重 B、相信 C、关爱 第16题 (5.0) 分 和班级活动是班主任进行班级工作的两个主要阵地。 A、班会 B、中队活动 C、小队活动 第17题 (5.0) 分 “融为一体,更多地强调师生在 上的协调一致性,而不是说师生之间应没有距离。 A、方法 B、目标和情感 C、关系 第18题 (5.0) 分 班级活力的最好表达是 A、开展丰富多彩的活动 B、多读书 C、多外出郊游 多项选择题 第19题 (5.0) 分 在班级管
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