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文档简介
1、龙凤区第五学校老师教学设计 编 写 者 张亚红 执 教 者 张亚红 执教时间 2022 年 4 月 5 日 星期四 版 本 外研版 学 科 英语 册 数 二年级(下册) 单 元 Module5 Unit2 课 题 What are the kids playing . 1 ,Can read the words: people, park, lake, drink ,men running jumping 2 ,Can read these sentences: Look at the men under the tree. What are they doing. They are play
2、ing chess. 课 时 教学目标 3. Know something about dragon-boat festival. Language skill: Can talk about the activity in the park 使同学能够运用现在进行时,询问回答并描述他人正在干什么; 德育教学目 标 通过学习,使同学能听懂会唱英文歌曲 Row your boat 运用现在进行时态表达正在发生的事情, 培养同学善于观看的才能; (1 )依据同学的实际水平设计教学活动, 培养同学积极参与活动的意识 和同学间的合作精神; 教学重点 (2 )通过英语歌曲的学习, 有效地激发同学英语学习
3、爱好, 同时培养学 生的想象力和制造性的思维活动才能; 教学难点 运用现在进行时态表达正在发生的事情的才能培养 1 / 4 第 1 页,共 4 页教学预备 课件 卡片 CD 教与学预设 教学重构 教学板块 修改看法 (师生活动) 前置性作业 教学过程 一 归纳出 M5 U2 课文中的学问点 二 把 M5 U2 的单词和课文会读会翻译; 课前 3 分钟内容: 故事表演 Step 1 Warm up (1 ) Greeting (2 )Sing a song: 3Listen and do ;Take apicturereadabookwrite a letterlisten to music 4
4、Ask and answer. Step 2 Representation Now ,children please look at this picture : In this picture, she s playing basketball. In this picture, Today ,I d like to ask you talk about these pictures. Look, in these pictures, there are many people. What are they dong. Step 3 ,New knowledge: Turn to the p
5、age 14,listen to the recorder and try to answer the question 2 / 4 :What are they doing. What are they dong. What s heshe doing. Look at the pictures. There re many people in the picture. Show a picture and ask :What s this. Ss:Try to answer. Park T:Point to the park and say: This is a park. Ss repe
6、at it Look there re many people in the park. draw count and say one people ,two people . Look at the people Ss read it one by one. in the park. What are they doing. They re doing taijiquan. Ask and answer with your partner. s this. T:Look at this one.Can you tell me What Ss: Its a lake. T: Let s see
7、 the people on the lake. They re rowing a dragon boat. Ss repeat and then read to one by one, Use this way to learn the other knowledge. Step 3. Consolidation. ( 1) listen point and repeat. 3 / 4 第 3 页,共 4 页( 2 ) Look at the picture and answer the question:What are they doing. What are they drinking. (3 )Listen and read after the tape Step 4 ,Use the Activity Book (1 )完成运用任务
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